Дистрибуція термінальних тонів в мовленні представників мексиканського етносу може бути охарактеризована кількісним переважанням висхідно-низхідного та низхідного тонів, що є репрезентацією етнічного походження та певною формою вираження вимовного акценту даної групи мовців. Так у мовленні мексиканських підлітків кількість вищезазначених тонів становить 45 % та 17 % прикладів відповідно, в мовленні ж мовців середнього віку 43 % та 20 % від загальної кількості реалізацій. Треба зауважити, що в мовленні мексиканців середнього віку висхідні тони представлені в мінімальній кількості (3 % прикладів), а рівний термінальний тон відсутній. Мовлення ж підлітків відрізняється різноманіттям використання термінальних тонів в залежності від ситуації спілкування. В мовленні обох вікових груп були відмічені такі підвищено емоційні термінальні тони, як висхідно- низхідно-висхідний та низхідно-висхідно-низхідний, які використовуються мовцями із досить значною частотністю (підлітки - 8 % та 7 %, мовці середнього віку - 10 % та 11 % від загальної кількості прикладів відповідно).

Мелодичне оформлення некінцевих інтонаційних груп та відокремлених членів речення в англійському мовленні мексиканців є також досить цікавим. Так у мовленні мексиканців середнього віку некінцеві синтагми, як правило, оформлюються низхідним або низхідно-висхідним термінальним тоном низького рівня. Для мовлення ж мексиканських підлітків типовим є вживання більшого різноманіття термінальних тонів (висхідного та висхідно-низхідного тонів середнього рівня, низхідно-висхідного та низхідно - висхідно-низхідного тонів низького рівня) з метою інтонаційної організації некінцевих синтагм.

Некінцеві синтагми, що містять перелічення, характеризуються висхідно-низхідним малюнком термінального тону в англійському мовленні мексиканців середнього віку, перелічення ж у мовленні підлітків оформлюється переважно висхідно-низхідним та висхідним термінальними тонами, а також більш емфатичним низхідно- висхідно-низхідним тоном, що можна вважати преферентно-віковою ознакою мовлення групи мовців саме підліткового віку.

Звертання в англійському мовленні мексиканців середнього віку оформлюються переважно висхідно-низхідним та низхідно-висхідним термінальними тонами. В мовленні підлітків відмічається вживання простих низхідного та висхідного термінальних тонів. Щодо інтонаційного оформлення вигуків, то тут спостерігається наступна тенденція - на рівні мовлення представників середнього віку найчастотнішими засобами мелодичного оформлення вигуків є низхідний та висхідно-низхідний термінальні тони, на рівні ж мовлення підлітків відмічається домінування висхідно-низхідного та висхідного термінальних тонів.

Щодо мелодичного рівня термінальних тонів, то тут треба відмітити, що в мовленні мексиканців середнього віку домінують низькі термінальні тони (45 % від загальної кількості реалізацій), для мовлення ж мексиканських підлітків характерним є вживання термінальних тонів, які промовляються в середньому голосовому регістрі (52 % прикладів), крім того, досить частотними в мовленні даної вікової групи є підвищені термінальні тони (15 % прикладів) характерні для емоційного мовлення.

Мелодичний діапазон англійського мовлення мексиканців обох вікових груп характеризується аудиторами як середній в більшості проаналізованих випадків.

Щодо особливостей акцентуації англійського мовлення мексиканців підліткового та середнього віку, то тут відмічаються наступні закономірності.

Як у мовленні мексиканців-підлітків, так і в мовленні мексиканців середнього віку спостерігається розташування семантичного центру висловлення на останньому наголошеному складі інтонаційної групи, що становить 80 % від загальної кількості реалізацій у мовленні мовців середнього віку та в 90 % у мовленні підлітків; у 20 % інтонаційних груп у мовленні мексиканців середнього віку та в 10 % прикладів у мовленні підлітків семантичний центр зсувається внаслідок логічного наголосу.

Щодо частотності використання логічного наголосу в цілому в англійському мовленні мексиканців обох вікових груп, то аудиторами було відмічено, що 27 % інтонаційних груп у мовленні мексиканців середнього віку позначені логічним наголосом, мовці ж підліткового віку застосовують логічний наголос у 18 % синтагм.

З вищезазначених кількісних показників можна зробити висновок, що мовці середнього віку частіше вдаються до вживання засобів логічної акцентуації в мовленні з метою підкреслення важливості власного судження, що можна вважати преферентно-віковою ознакою мовлення даної вікової категорії.

Крім того, у 71 % інтонаційних груп у мовленні мексиканців середнього віку та у 59 % у мовленні підлітків позиція логічного наголосу збігається з позицією семантичного центру синтагми, відповідно у 29 % інтонаційних груп у мовленні представників середнього віку та в 41 % у мовленні підлітків логічний наголос позначається порушенням низхідної або висхідної послідовності з раптовим підвищенням або пониженням голосу. Яскравим маркером підліткового віку в мовленні мексиканців є явище вживання подвійного порушення низхідної послідовності в межах інтонаційної групи, що надає їхньому мовленню більшої виразності, експресивності.

Гучність відіграє велике значення при реалізації комунікативно-прагматичної функції мовлення. Так щодо мовлення представників мексиканського етносу, рівень гучності в обох вікових групах аудитори охарактеризували як досить високий у більшості інтонаційних груп. Однак треба зауважити, що мовлення мексиканських підлітків оцінювалося фонетистами як більш гучне порівняно із мовленням мексиканців середнього віку.

Максимальна кількість синтагм у фразі становить 4 та 3 в мовленні підлітків і мексиканців середнього віку відповідно.

Щодо ритмічної організації мовлення, то аудиторами було відмічено, що мовці обох вікових груп порушують правила акцентуації певних частин мови. Так, у мовленні мексиканців відмічається збільшення кількості наголошених складів (робляться наголошеними займенники, прийменники, сполучники, допоміжні дієслова), при цьому збільшується кількість ритмогруп та розтягнута за часом вимова ненаголошених складів. Зауважимо, що дане фонетичне явище є певною етнічною ознакою мовлення мексиканців та результатом інтерферентного впливу просодії рідної мови.

Максимальна кількість ритмогруп у синтагмі в мовленні підлітків становить 7, у мовленні