Українським та регіональними центрами «Інваспорт» здійснюється значна робота з проведення змагань спартакіади «Повір у себе» серед дітей-інвалідів. У 1999 р. до її перших трьох етапів було залучено 23,6 тис. дітей, а в 2003 р. - понад 25 тис.

Одним із вагомих показників ефективності роботи системи центрів «Інваспорт» є участь спортсменів-інвалідів України у національних та міжнародних змаганнях.

З 2001 р. Україна приєдналася до проведення футбольних тижнів Спеціальних Олімпіад. У 2003 р. у змаганнях Європейського футбольного тижня Спеціальних Олімпіад брали участь і спортсмени паралімпійських нозологій. Під егідою Львівського державного університету фізичної культури, Львівського обласного центру «Інваспорт» змагання футбольного тижня Спеціальної Олімпіади перетворилися на грандіозний спортивний захід із залученням, окрім спец- олімпійців, спортсменів інших нозологій, які змагалися у своїх групах. Всього у Львівський області взяли участь близько 100 команд колективів фізичної культури спецшкіл, інтернатів та 780 спортсменів. У фінальний частині взяли участь 22 команди, в тому числі три жіночі команди [8].

У системі центрів «Інваспорт» працюють близько 900 фахівців, зокрема 600 тренерів.

У результаті соціологічного опитування, в якому взяли участь 2562 студентів ЧДУ ім. Петра Могили, виявилося, що у фізичному вихованні студентської молоді склалася проблемна ситуація. Сутність її полягає в існуванні протиріччя між рівнем соціальних потреб та ефективністю організації фізичного виховання і спортивно- оздоровчої діяльності. За їх порадами в ЧДУ були відкриті спортивні секції: з легкої атлетики, плавання, одноборств, настільного тенісу, шахів, волейболу, баскетболу, футболу, атлетичної гімнастики.

Були організовані та проведені Спартакіади Університету і Всеукраїнські спортивні ігри серед студентів з особливими потребами. У Всеукраїнських спортивних іграх взяли участь 24 вуза України з 16 регіонів та 140 студентів з нозоло- гіями зору, слуху, опорно-рухового апарату. Проведені 3 масово-фізкультурних спортивних заходи - змагання «Спорт для всіх» (140 осіб), 10 обласних серед ВНЗ (125 осіб) з легкої атлетики, плавання, настільного тенісу, шахів.

У проведенні Ігор активну участь беруть різні державні та громадські організації, такі як: Міністерство освіти і науки України, Національний Комітет спорту інвалідів, Спортивна студентська спілка України, Всеукраїнська громадська організація студентів-інвалідів «Гаудеамус».

Протягом навчального року студенти- спортсмени з особливими потребами проходять психолого-педагогічне обстеження, що дозволяє визначити рівні психофізичного стану і фізичної підготовленості студентів, систематизувати ефективні засоби і методи фізичного виховання з урахуванням вад і захворювань студентів з особливими потребами, обґрунтувати обсяг і інтенсивність навантаження на заняттях з фізичного виховання, комплекс індивідуальних показників для оперативної оцінки працездатності, втілення моделі фізкультурно-спортивного супроводу навчання студентів в інтегрованих групах [1-8].

Таким чином, у цьому напрямку вже зроблені перші кроки [1-8]. Студенти з особливими потребами мають можливість за власним бажанням займатися тим чи іншим видом спорту, або системою фізичних вправ, брати участь у змаганнях різного рівня, відчувати себе комфортно в інтегрованому студентському середовищі.

Висновки

1. Створення безбар'єрності у системі освіти України сприяє розвитку нового напряму спортивного студентського руху - спорту серед студентів з особливими потребами.

2. Досвід проведення Всеукраїнських спортивних ігор серед студентів з особливими потребами свідчить про зацікавленість суспільства в подальшому розвитку цього напряму.

3. Враховуючи рівень доступності системи освіти для студентів з особливими потребами у більшості країн світу, вважаємо за необхідне розвиток студентського спорту серед студентів-спортсменів з особливими потребами на всесвітньому рівні. 

ЛІТЕРАТУРА

Адирхаев С.Г. Студенческое спортивное движение Украины - новые направления развития. / С.Г. Адирхаев. // Международная научно-практическая конференция FISU. - Измир, Турция, 2005.

Адирхаєва Л.В., Адирхаєв С.Г. Фізкультурно-спортивний супровід навчання студентів з особливими потребами / Л.В. Адирхаєва, С.Г. Адирхаєв // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. - К., Університет «Україна», 2003.

Адирхаєва Л.В., Адирхаєв С.Г. Інноваційні підходи до викладання фізичного виховання студентів з особливими потребами / Л.В. Адирхаєва, С.Г. Адирхаєв // Науковий вісник Придніпров'я. - Дніпропетровськ, ДДІФКС, 2003.

Адирхаєв С.Г, Адирхаєва Л.В. Технологічні основи організації фізичного виховання студентів з особливими потребами / С.Г. Адирхаєв, Л.В. Адирхаєва // Олимпийский спорт и спорт для всех. - К.: НУФВСУ, 2005.

Адирхаєв С.Г, Адирхаєва Л.В. Шляхи підвищення якості фізичного виховання студентів з особливими потребами в умовах сучасного вищого навчального закладу / С.Г. Адирхаєв, Л.В. Адирхаєва // Молода спортивна наука України. - Львів, ЛДІФК, 2006.

Бріскін Ю. Адаптивний спорт. Спеціальні Олімпіади: Навч. посіб. / Ю. Бріскін. - Львів: Ахілл, 2003. - 128 с.

Бріскін Ю.А. Організаційні основи паралімпійського спорту: Навч. посіб. / Ю. Бріскін. - Львів: Кобзар, 2004. - 180 с.

Бріскін Ю.А. Спорт інвалідів: Навч. посіб. / Ю. Бріскін. - К.: Олімпійська

ЛІТЕРАТУРА, 2006. - 263 с.

Бріскін Ю, Передерій А. Особливості підготовки фахівців спеціальності «Олімпійський та професійний спорт» до роботи в інваспорті / Ю. Бріскін, А. Передерій // Спортивний вісник Приднепров'я. - Дніпропетровськ, ДДІФКС, 2005.

Савченко В., Луковська О. Про створення необхідних умов для навчання та побуту студентів-інвалідів у вищих навчальних закладах / В. Савченко, О. Луковська // Спортивний вісник Придніпров'я. - Дніпропетровськ, ДДІФКС, 2004. - № 6.