та дешевші. Жінки частіше страждають у ДТП або набувають додаткових захворювань від невдалого сидіння з напругою, що впливає на загальний стан та придбання додаткових захворювань. Тому започатковано програми здоров'я окремо для жінок та чоловіків (інфаркт, інсульт, алкоголізм, діабет). Усі клініки мають програми (на 50-60 сторінок) щодо попередження насильства в сім'ї. У територіальних округах учать лікарів розпізнавати види насилля та володіти інформацією на нижчому рівні для реагування та зв'язку з соціальними службами. усім медичним закладам розсилаються брошури «Як треба співпрацювати з соціальними службами». У цілому в суспільстві 60% чоловіків і 40% жінок звертаються по допомогу з приводу насилля. Проте серед партнерів у сім'ї - 20% чоловіків та 80% жінок зазнають насилля. Практично всі знають, як і яку допомогу можна надати людині, яка зазнала насильства.
У школах, навчальних та дошкільних закладах намагаються впроваджувати гасло «чоловік-вихователь - герой нашого часу». Мета - гармонійний розвиток суспільства та подолання дисбалансу у вихованні. Збільшення кількості чоловіків у навчальних та виховних закладах позитивно впливає на стан здоров'я колективу. У дитячих садках працює 30% чоловіків-вихователів. Для підтримки чоловіків, які працюють в системі освіти, створено спеціальну мережу, завданням якої є:
- залучення чоловіків до роботи в дошкільних та навчальних закладах;
- навчання чоловіків, які організують позашкільну роботу;
- упровадження ідеї, що багатство професії не в грошах, а в спілкуванні з дітьми, у можливості впливати на виховання;
- оплачування роботи, виходячи із зайнятості вихователя: 35,5 годин на тиждень +10 годин на довіру (підготовка) = 45,5годин;
- запровадження елемента позитивної дискримінації при прийомі до ВНЗ, тобто при однаковій кількості балів при вступі беруть чоловіків або додають їм кілька балів.
Взагалі позитивна дискримінація (компенсаторна дискримінація, надання привілеїв) - політика та заходи, спрямовані на те, щоб в організації могли працювати різні люди. Така практика реалізується за допомогою ініціатив кадрової політики таких, як квотування при прийнятті на роботу жінок, представників різних рас, людей з обмеженими можливостями тощо [6, с. 4].
Кожна окружна адміністративна рада має департамент інтеграції та тендерної рівності, охорони та захисту прав людини, запобігання дискримінації, що переймається всіма зазначеними питаннями. Держава надає максимум підтримки організаціям, що впроваджують гендерну політику.
Слід зазначити: гендерна політика в українському суспільстві вже посіла певне місце, але її треба впроваджувати і на регіональному рівні, здійснюючи гендерний підхід.
Гендерний підхід - це включення гендерної перспективи та гендерного аналізу в усі етапи розробки, здійснення та оцінки проектів, стратегій, програм.
Для досягнення мети можна обрати десять різних, але взаємопов'язаних між собою кроків процесу розробки проекту або управління програмою. Гендерний підхід неможливо розглядати як ізольований процес: він є невід'ємною частиною всього циклу проектної та програмної діяльності [6,с. 27].
Десять кроків гендерно-чутливого підходу вміщують:
1. Гендерний підхід до складу учасників: хто ухвалює рішення на політичному рівні?
2. Урахування гендерного підходу при розробці плану дій: у чому суть питання?
3. На шляху до гендерної рівності: яка наша мета?
4. Віддзеркалення ситуації: яку інформацію ми маємо?
5. Уточнення проблеми: дослідження та аналіз.
6. Ухвалення рішення про напрям діяльності: розробка конкретних заходів та бюджету.
7. Аргументуючи ваш підхід: стать має значення!
8. Моніторинг: постійний (гендерно-чутливий) контроль за перебігом подій.
9. Оцінка: чого ми досягаємо?
10. Гендерний підхід до комунікації.
У цілому включення гендерного підходу на практиці означає роботу з переліком контрольних питань, звіряючись з якими можна перевірити, чи не пропущено якісь важливі аспекти. Завдання містить уміння правильно задати питання для ефективного використання наявних ресурсів. Упровадження гендерно-чутливого підходу є найбільш ефективним і дійовим засобом досягнення рівності між чоловіками і жінками та інших стратегічних завдань. Ці десять кроків циклу впровадження гендерного підходу можна застосовувати для підвищення процесу ухвалення рішень на рівні місцевого самоврядування.
Вирішення гендерних проблем можна починати із створення Ради регіонального розвитку, що на основі гендерного аналізу створить гендерну характеристику регіону. Гендерний аналіз - це відправна точка розгляду гендерних аспектів будь-якого питання або заходу, спрямованого на інтеграцію гендерного підходу [6, с.100]. Гендерний аналіз надає особливої уваги різниці в гендерних ролях, діяльності, потребах і можливостях чоловіків і жінок. Завданням гендерного аналізу є виявлення означених вище відмінностей, що не беруться до уваги. Членство в Раді мають представники управлінь облдержадміністрації, які, володіючи основами гендерного аналізу, зможуть вивчати наявні та нові керівні документи в регіоні на предмет гендерної відповідності, беруть участь у створенні проектів гендерного регіонального розвитку та впроваджують ідеї партнерства щодо зміни думки суспільства в гендерному напрямку, підвищують роль регіональних ЗМІ в поширенні гендерної культури. Ці та інші дії допоможуть значно поліпшити гендерну ситуацію в регіоні, а це передбачає розширення використання творчих можливостей кожної статі, знаходження нових, позитивних змін в усіх сферах життєдіяльності.
Список використаних джерел:
1. Гендерна характеристика Миколаївської області. Статистичний збірник. - Миколаїв, 2007.
2. Карин Альфредсон. Гендерное равноправие. Швеция прокладывает путь. Шведский институт. - 2005.
3. Любарська О.М. Програма курсу «Гендерне виховання як основа побудови громадянського суспільства» //Тендерні і жіночі курси у вищих навчальних закладах України. Програма академічних обмінів ім. Фулбрайта, Миколаїв, 2002.
4. Lyubarska О. Training Women's for Leadership and social Transformation in the Ukraine. USA, AWID, 1999.
5. Мистецтво життєтворчості особистості; Наук.-метод. посібник; У 2 ч. / Ред. Рада: В.М.Доній (голова), Г.М. Несен (заст. голови),