Водночас не можна не відзначити обмеженості цієї концепції.

Література:

1. Брушлинский A.B. Мышление и прогнозирование (Логико-психологический анализ). - М.: Мысль, 1979.

2. Брушлинский A.B. Субъект: мышление, учение, воображение: Избр. психол. тр. - Москва; Воронеж: МОДЭК, 1996.

3. Бурлаков Ю.А. Механизмы речи и мышления. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995.

4. Варій М.Й. Загальна психологія: Навч. посібник / Для студ. психол. і педагог, спеціальностей. - Львів: Край, 2005.

5. Веккер ИМ Психические процессы: В 3 т. - Т. 1. - Л.: Изд-во Ленинг. ун-та, 1974. Вертгеймер М. Продуктивное мышление / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1987. Завалишина Д.Н. Психологический анализ оперативного мышления: Экспериментально-теоретическое исследование. - М.: ЦЕНТР, 1997.

6. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. - М.: Педагогика, 1984. Милордова Н.Г. Мышление в дискуссиях и решении задач. - М.: Изд-во Ассоц. строит, вузов, 1997.

7. Поддьяков H.H. Мышление дошкольника. - М.: Педагогика, 1977.

8. Поспелов H.H., Поспелов И.Н. Формирование мыслительных операций у старшеклассников. - М.: Педагогика, 1989.

9. Психология XXI века: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. - М.: ПЕР СЭ, 2003.

10. Психологія: Підручник / За ред. Ю.Л. Трофімова. - 3-тє вид. - К.: Либідь, 2001.

11. Тихомиров O.K. Психология мышления. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984.

12. Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников. - М.: Педагогика,1980.