Музичне мистецтво несе в собі глибокий потенціал адекватно виявляти, регулювати емоції, викликані під час слухання, є своєрідним джерелом емоцій та почуттів, які стають вагомим підґрунтям у процесі виховання моральних переконань, поглядів, формування вищих "духовних" почуттів, що, в свою чергу, виступає високим рівнем оволодіння емоційної культури. Це дає змогу виховувати вчителів з новим педагогічним мисленням, здатних до прояву творчої індивідуальності, ініціативи, готових до самоактуалізації в професійній діяльності.

ЛІТЕРАТУРА

Національна доктрина розвитку освіти України в ХХІ ст. // Педагогічна газета. - 2001. - Липень. - С. 4.

Гобфруа Ж. Что такое психология? В 2 т. - Т. 1 / Пер. с фр. - М.: Мир, 1992. - С. 102.

Ізард К. Психология эмоций. - СПб.: Питер, 1999. - С. 464.

Психологія: Підручник / Під ред. Л.Ю. Трофімова. - К., 1999. - С. 365.

Симонов П. Эмоциональный мозг. - М.: Просвещение, 1981. - С. 159.

Кайзерлінг К. Інтимне життя. - Берлін, 1981. - С. 18.

Вилюнас В.К. Психологические мотивы и мотивации человека. - М., 1990.

Рубінштейн С.Л. Загальна психологія. - М., 2000 - С. 53.

Динейка К. О культуре эмоций // Гармония. - 1980. - № 1. - С. 27.

Телешевська М.Є. Емоції і здоров'я. - К., 1978. - С. 3.

Сухомлинський В.О. Вибрані твори у 5 томах. - К., 1997. - Т. 3. - С. 423.

Виготський Л. Педагогическая психология / Под. ред. В. Давыдова. - М., 1991.

Виготский Л. С. Психология искусства. - М., 1987. - С. 243.

Ростовський О.Я. Методика викладання музики у початковій школі. - Тернопіль, 2000. - С. 39.

Рудницька О. Формування музичного сприймання в системі розвитку педагогічної культури майбутнього

Медушевский В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. - М., 1976. - С. 56.

Апраксіна О. Методика музичного виховання дітей в школі. - М., 1983. - С. 7.

Поплужний В.Л. Емоційне виховання студентів. - К., 1978. - С. 38.