зайвим детально аргументувати безперечне положення про те, що необхідною умовою успішного прищеплення студентам професійної культури має бути наявність і високий рівень розвитку такої культури у кожного представника науково-педагогічного складу вищого закладу освіти, з яким студентові доводиться спілкуватися. Тому надзвичайно важливим і відповідальним завданням у сфері кадрової політики керівництва навчальних закладів виступає турбота про невпинне зростання рівня загальної і професійної культури викладачів.
Наведений аналіз дає вагомі підстави дійти таких висновків. По-перше, загальна і професійна культура фахівця стають умовою його відповідності новим суспільним вимогам і, перш за все, невід'ємним елементом його професіоналізму і соціально значущих особистісних якостей. По-друге, вища школа ще вкрай недостатню увагу приділяє вихованню майбутніх фахівців взагалі та прищеленню їм професійної культури, зокрема. По-третє, формування і розвиток професійної культури активно сприяє особистісній самореалізації фахівця, його постійному самонавчанню, самовихованню і самовдосконаленню. А це, у свою чергу, передбачає формування і розвиток його чітких світоглядних позицій, морально-етичних принципів і переконань, усвідомлення ним своєї особистої відповідальності за можливі результати і наслідки його професійної діяльності. По-четверте, професійна культура стимулює розвиток системного стратегічного мислення та інноваційної його спрямованості, що повною мірою відповідає інтересам як особистості самого фахівця, так і всього суспільства. Дійсно, це стає надійною передумовою технологічного переозброєння національної економіки, істотного підвищення рівня її конкурентоспроможності та авторитету в світі.
ЛІТЕРАТУРА
Кремень В.Г. Сучасна філософія освіти як визначальний фактор авторитету соціальної держави // Теорія і практика управління соціальними системами. - 2004. - № 2. - С. 3-10.
Кремень В.Г. Майбутнє України неможливе без освіти // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: Зб. наук. праць. - Вип. 3. - Харків: НТУ „ХПІ", 2002. - С. 3-8.
Сисоєва С.О. Особливості процесу творчості і їх врахування у професійній підготовці фахівців // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: Зб. наук. праць. - Вип. 3. - Харків: НТУ „ХПІ", 2002. - С. 105-111.
Губерський Л.В., Андрущенко В.П., Михальченко М. І. Культура. Ідеологія. Особистість: Методолого- світоглядний аналіз. - К.: Знання України, 2002. - 580 с.
Сноу Ч.П. Две культуры. - М.: Прогресс, 1973. - 143 с.
Стратегия гуманизма: Монография. (Из опыта работы научно-учебного комплекса НТУ „ХПИ" - ХГУ „НУА") / В.И. Астахова, Е.В. Астахова, А.С. Пономарев и др. - Харьков: Изд-во НУА, 2004. - 212 с.