негативно вплинути на розвиток ціннісних аспектів педагогічної теорії та практики.
ЛІТЕРАТУРА
Гончаренко С. Український педагогічний словник. - Київ: "Либідь", 1997. - С. 21.
Джуринский А. Н. Зарубежная школа: История и современность. - М., 1992.
Дробницкий О. Г. Человек, его отношение к окружающему миру и проблема ценности. - М., 1966.
Образование: Идеалы и ценности / Под ред. 3. И. Равкина. - М., 1995.
Равкин: Аксиологические аспекты историко-педагогического обоснования стратегии развития отечественного образования. -М., 1994.
Розов Н. С. Культура, ценности и развитие образования. - М., 1992.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1989.
Сластенин В. А. Гуманистическая парадигма педагогического образования / Магистр. - 1994. - №6.
Сластенин В. А., Чижикова Г. И. Введение в педагогическую аксиологию / Академия. - 2003. - С. 99-119.
Философия гуманитарного образования: Ценностные основания / Сб. научн. трудов. - М., 1993.
Філософський словник соціальних термінів / Під заг. ред. В. П. Андрущенка. - К.; X., 2005. - С. 26 - 29.
Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. - М.: Политическая литература, 1987. - С. 11.