Висновок. Вважаємо, що запропонована нами система роботи сприятиме:

підвищенню кадрового потенціалу вузу, активізації науково-методичної роботи викладачів, підвищенню їх професійної кваліфікації;

перетворенню студента з об' єкта навчання в суб'єкт, який прагне до самовиховання, самоосвіти, самоконтролю, самоактуа- лізації;

створенню в навчальному закладі оптимальних психолого-педагогічних умов для відходу від тезису "чому навчатися?" до стратегії "як навчатися?"

А це дозволить краще виконувати основне завдання вищої школи - якісно готувати висококваліфікованих творчих фахівців для сучасного виробництва.

Оволодіння принципами раціонального ставлення до професії і життя.

Розвиток в собі рис особистості, що само- актуалізується, з метою допомогти розвитку інших.

Розвиток особистісних якостей педагога починається з усвідомлення власних якостей та подолання стереотипів свідомості, які блокують можливості власного розвитку, вироблення творчого ставлення до професії і життя.

При складанні програми самоосвіти та саморозвитку доцільно запропонувати кожному викладачеві скласти таблицю.

ЛІТЕРАТУРА

Артемчук Г.І., Попович В.В., Січкаренко Г.Г. Вища школа України: реальність і тенденції розвитку: Монографія - К.: Ленвіт, 2004. - 176 с.

Бєляєв Ю., Мішуков О. Болонський процес: Хрестоматія. - Херсон: ХДУ, 2005. - 276 с.

Левченко Т.Г. Розвиток освіти та особистості в різних педагогічних системах: Монографія. - Вінниця: Нова книга, 2002. - 512 с.

Гвішіані Д.М. Актуальні проблеми управління. - М., 1979. - 126 с.

Кибанов А.Я., Дуракова И.Б. Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестации. - М.: Экзамен, 2003. - 336 с.

Управление человеческими ресурсами: Энциклопедия / Под редакцией Майкла Пула и Малкольма Корнера. - Питер, 2002. - 735 с.

Волобуєва Т.Б. Самоосвітня діяльність керівника. - Х.: Вид. група "Основа", 2005. - 96 с.

Курицын А.Н., Рославцев В.В., Сорохтин А.В. Организация управления и подготовки персонала в японских компаниях. - М., 1988. - 96 с.

Корнієнко В. Організація безперервної системи підвищення кваліфікації фахівців - шлях до професіоналізму // Вісник книжкової палати. - К., 2005. - 4 с.

Phittner T., Scherwood P. Administrative Organization. - Englewood Cliffs, 1980. - 98 р.