Семенова З.Е. Выразительные средства звучащей речи. - Чебоксары: Чуваш. гос.ун-т, 1971. - 55 с.

Сергеева С.В., Субханкулов М.Г. О профессиональной значимости особенностей общения (для будущего учителя) // Исследование общения и индивидуальных различий: Психология: М-во проев. Казахской ССР, Казахский пед. ин-т им. Абая, 1976. - С. 56-65.

Страхов И.В. Психология внимания. - Саратов: Саратов. гос. ун-т, 1968. - 51 с.

Тарновская А.С. Формирование психологической готовности студентов университета к педагогической деятельности в школе: Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / НИИ психологии УССР. - К., 1991. - 20 с.

Учителю о педагогической технике / Под ред. Л.И.Рувинского. - М.: Педагогика, 1987. - 160 с.

Харькин В.Н. Педагогическая импровизация: теория и методика. - М.: МИП "NB Магистр", 1992. - 159 с.

Хейдеметс М. Пространственный фактор в межличностных отношениях // Человек, среда, пространство: Сб. ст. - Тарту, Тартус. гос. ун-т, 1979. - С. 120-135.

Штейнмец А.Е. Эмпатия и педагогический такт в структуре решения задачи // Совершенствование профессиональной подготовки студентов в процессе решения психолого- педагогических задач: Межвуз. сб. науч. тр. / Ред. кол.: А.Э.Штейнмец (отв. ред.) и др. - Смоленск: МП РСФСР, Смолен. гос. пед. ин-т, 1983. - С. 3-15.