компетентність викладача англійської мови.

У даній статті не вичерпуються всі питання,

пов' язані з педагогічними засадами запровадження європейських освітніх стандартів у навчання англійської мови студентів філологічних спеціальностей. Подальших досліджень потребують шляхи реалізації виявлених засад у навчально- виховному процесі вищої школи. 

ЛІТЕРАТУРА

Закон України «Про вищу освіту» (2984-111). - К.: АТ «Книга», 2002. - 67 с.

Основні засади розвитку вищої освіти України. - Частина 3. / За ред. С.М. Ніколаєнка. Упорядники: Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., Бабин І.І. - Тернопіль: Вид-во ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2006. - 181 с.

Кремень В.Г. Вища освіта і наука - пріоритетні сфери розвитку суспільства у ХХІ столітті // Вища школа. - 2002. - № 4-5. - С. 3-33.

Мещанінов О.П. Сучасні моделі розвитку університетської освіти в Україні: Монографія. - Миколаїв: Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2005. - 460 с.

Першукова О.О. Переосмислити мету // Іноземні мови в навчальних закладах. - 2004. - N° 4. - С. 116-122.

Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / Наук. ред. укр. вид-ня С.Ю. Ніколаєва // К.: Ленвіт, 2003. - 273 с.