На сучасному етапі, потяг до освіти й самоосвіти відчувається дуже сильно. Саме життя спонукає студентів озброїти себе знаннями. Між тим, спеціальна освіта повинна не заглушати, а доповнювати загальну. Ми намагаємось сприяти досвіду індивідуалізації самоосвіти, тобто наймо- жливішого повного пристосування до особистості читача. Особливо мають для нас ціну ті читачі, в яких є сила почуттів, енергія, воля, чуйність, здібність не тільки бачити й розуміти оточуюче життя, але і відчувати себе у становищі іншого, брати до уваги чужі переживання - будь це чуже горе, чи чужа радість, любов чи ненависть, апатія чи гнів. Чуткість, тонкість - це протилежність «дубінності», завдяки якій, навіть найвченіша людина більше схожа на грубу тварину. Чуйність лежить в основі любові до людей, вона ж заважає людині перетворитися в «товстошкіре». При наявності чуйності, будь-яка особистість, яка нею володіє, неначебто зливається з оточуючим життям, із людьми, із суспільством, стає виразником чогось великого, що навіть вище за нього [3].

М.О. Рубакін сказав свого часу [6]: «Ми повинні зробити бібліотеку живим організмом. Ми повинні зробити цей організм розсадником найкорисніших суспільних мікробів. Кожна книга повинна бути таким мікробом. Ці мікроби повинні летіти в усі сторони з цього нашого організму, і саме з нашою ціленаправленою допомогою. І не туди летіти, куди їх несе вітер, а туди, куди нам самим потрібно, щоб вони летіли». 

ЛІТЕРАТУРА

Аугустинавичюте А. Соционика: Введение / Сост. Л.Филиппов. - М.: ООО «Фирма Изд-во АСТ», СПб.: Terra Fanrtastika, 1998. - 448 с.

Добротворский И.Л. Новейшие психотехнологии влияния на людей. - М.: «КСП+», 2002. - 240 с.

Рубакин Н.А. Избранное. - В 2 т. - Т. 2. - М.: «Книга», 1975. - 280 с.

Юнг К. Психологические типы / Под ред. В. Зеленского. - М. Издательская фирма «Прогресс-Универс», 1995. - 716 с.

Гончарова А. Смех - отличное лекарство // Библиотека. - 2000. - № 10. - С. 77-78.

Грачев В.И. Библиотечная соционика - новое направление изучения библиотечной жизни // Научные и технические библиотеки. - 1993. - № 7. - С. 18-30.

Ємельянов В.В. Студенты об адаптации к вузовской жизни // Социс. - 2001. - № 9. - С. 77-82.

Исаева Е.Н. О соционической библиопсихологии и соционической библиотерапии // Библиотековедение. - 2000. - № 6. - С. 53-60.

Рослик Г.М. Немного о библиотерапии // Научные и технические библиотеки. - 1995. - № 7. - С. 65-67.

Скаллер Р. Библиотерапия // Библиотекарь. - 1965. - № 1. - С. 38.

Яковенко М. Формування іноваційної активності студентства (прикладний аспект) // Соціологія: теорія, методологія, маркетинг. - 2002. - № 1. - С. 153-164.

Мейжис И.А. Умение слушать // Научные и технические библиотеки. - 1994. - № 1. - С. 49-57.

Мейжис И.А. Рефлексивное слушание // Научные и технические библиотеки. - 1994. - № 2. - С. 38-48.