СИСТЕМА ОСВІТИ В УКРАЇНІ

План

1. Що являє собою система освіти в Україні?

2. Яка структура системи освіти в Україні?

3. На яких принципах ґрунтується діяльність закладів освіти в Україні?

4. Яка структура управління закладами освіти в Україні?

5. Література

5.1. Що являє собою система освіти в Україні?

Система освіти — це сукупність закладів освіти, наукових, науково-методичних і методичних установ, науково-виробничих підприємств, державних і місцевих органів управління освітою та самоврядування в галузі освіти.

5.2. Яка структура системи освіти в Україні?

У ст. 29 Закону України "Про освіту" визначено структуру освіти, яка включає дошкільну, загальну середню, позашкільну, професійно-технічну, вищу, післядипломну освіту, аспірантуру" докторантуру, самоосвіту (рис. 8). Система освіти в Україні має таку структуру:

1. Дошкільні виховні заклади: 1.1 — дитячі ясла; 1.2 — дитячі садки.

2. Середні заклади освіти: 2.1 — початкова школа (1—4 класи); 2.2 — основна школа (5—9 класи); 2.3 — старша школа (10— 11 класи); 2.4 — ліцеї; 2.5 —- гімназії; 2.6 — спеціалізовані школи.

3. Позашкільні виховні заклади.

Рис. 8. Структура системи освіти

4. Професійно-технічні заклади.

5.Вищі заклади освіти:

5.1 — училища, технікуми, коледжі;

5.2 — інститути, університети, консерваторії, академії.

6. Аспірантура.

5.3. На яких принципах ґрунтується діяльність закладів освіти в Україні?

Принципи освіти (від гр. ргіncipum— начало, основа) — це вихідні положення, на яких ґрунтується діяльність усієї системи освіти в Україні та її підрозділів зокрема.

У Законі "Про освіту" (ст. 6) закріплено такі основні принципи освіти:*

доступність для кожного громадянина усіх форм і типів освітніх послуг, що надаються державою;*

рівність умов кожної людини для повної реалізації її здібностей, таланту, всебічного розвитку;*

гуманізм, демократизм, пріоритетність загальнолюдських духовних цінностей;*

органічний зв'язок зі світовою та національною історією, культурою, традиціями;*

незалежність освіти від політичних партій, громадських і релігійних організацій;*

науковий, світський характер освіти;*

інтеграція з наукою і виробництвом; взаємозв'язок з освітою інших країн;*

гнучкість і прогностичність системи освіти;*

неперервність і різноманітність освіти;*

поєднання державного управління і громадського самоврядування в освіті.

5.4. Яка структура управління закладами освіти в Україні?

За останні роки в Україні склалася така структура управління закладами освіти (рис. 9).

Рис. 9. Структура системи управління закладами освіти в Україні

Література

1. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник. - Одеса:

2. ПДПУ імені К. Д. Ушинського, 2002.

3. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. / 3. Н. Курлянд.

4. Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін.; за ред. 3. Н. Курлянд. -

5. 2-ге вид., перероб. і доп. - К.: Знання, 2005.

6. Педагогіка: Хрестоматія / Уклад.: А. І. Кузьмінський,

7. В. Л. Омеляненко. - К., 2003.

8. Подпасый И. П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для высш. учеб. заведений: В 2 кн. - М.: Гуманит, изд. Центр ВПАДОС, 2002. - Процес воспитания.

9. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И., Шиянов Е. Н. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических заведений . - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2002. Слєпкань 3.1. Наукові засади педагогічного процесу у вищій школі: Навчальний посібник. - К.: Вища шк., 2005. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: Навч. посіб. — К.: "Академвидав", 2006.

10. Цехмістрова Г. С, Фоменко Н. А. Управління в освіті та педагогічна діагностика. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К.: Видавничий Дім "Слово", 2005.

11. Чайка В. М. Основи дидактики: Тексти лекцій і завдання для самоконтролю: Навчальний посібник. - Тернопіль: Астон, 2002.

12. Яворська Г. X. Педагогіка для працівників: Навч. посіб. - К.: Знання, 2004.

13. Ягупов В. В. Педагогіка: Навчальний посібник. - К.: Либідь 2002.