Девіантна поведінка може бути позитивною, коли вона ламає застарілі норми й об'єктивно сприяє її розвитку (а саме творчості), і негативною, об'єктивно перешкоджаючи її розвитку чи загрожуючи життю (утеча з дому й бродяжництво, страхи й нав'язливість, наркотична залежність, вандалізм, гомосексуалізм, суїцид і т. ін.) [4, с.128-129].

Вивчення механізмів соціальних відхилень свідчить, що чинниками, що зумовлюють відхилення від соціальних норм, є: рівень свідомості, моральності, розвиненість у суспільстві системи соціальних регуляторів поведінки людини і сформоване відношення суспільства до людей, що порушує норми моралі і права [5, c. 222-224].

Висновки. Необхідність у регулюванні поведінки людей завжди буде актуальною, оскільки існують невирішені протиріччя між потребами людини і можливостями їх задоволення. Прагнення до задоволення матеріальних і духовних потреб є тим внутрішнім мотивом, який спонукає людей із недостатньо розвинутою соціальною орієнтацією до вчинків і дій, які не відповідають загальноприйнятим нормам поведінки. Також чинниками відхиленої поведінки можуть стати психологічне несприйняття особистістю усталених суспільством соціальних норм або генетична схильність до відхилень.

Література:

1. Безпалько О.В. Соціальна педагогіка в схемах і таблицях.: Навчальний посібник. - К.: Центр навчальної літератури, 2003. - 134 с.

2. Шнейдер Л. Б. Девіантна поведінка дітей і підлітків. - М.: Академічний проект; Трікста, 2005. - 336 с. - (Психологічні технології).

3. Соціологія: Підручник / За редакцією В.М.Пічі. - Львів: "Новий Світ-2000", 2004. - С. 277.

4. Соціальна робота в Україні: Навч. посіб. / І.Д. Звєрєва, О.В. Безпалько, С.Я. Марченко та ін. / За заг. ред.: І.Д. Звєрєвої, Г.М. Лактіонової. - К.: Наук. світ, 2003. - 233 с. - Бібліогр. в кінці розд.

5. Соціальна педагогіка: Курс лекцій: Навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів / Під заг. ред. М.А. Галагузової. - М.: Гуманіт. вид. центр ВЛАДОС, 2001. - 416 с.