УДК 502: 35

О.Н.Федотова

СОВРЕМЕННАЯ НАУЧНАЯ ПАРАДИГМА МИРОЗДАНИЯ ДЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Автор статті висвітлює сучасну наукову парадигму світосприйняття та розуміння природи, вказує на роль та можливості вищої освіти у світоглядній підготовці студентської молоді.

Всегда хорошо осознавать, что поставленные цели достигнуты, необходимые задачи решены, и ожидаемый эффект получен. Очевидно, это пожелание касается всех сторон деятельности человека. Но можно ли утверждать, что современная педагогика и система образования вообще и образование в технической высшей школе в частности достигают своих целей?

Если рассматривать педагогику как движущую общественную силу, то из тех основных задач, которые она призвана решить, академик РАН А.Е.Акимов выделяет следующие три [1, с.3]:

1. Формирование суммы знаний об окружающем мире, включая природу и общество;

2. Обучение способам взаимодействия с тем миром, в котором учащимся предстоит существовать;

3. Понимание смысла жизни.

Другими словами, целью образования является подготовка таких специалистов, которые смогли бы не только технически грамотно функционировать в системе современных производственных отношений, но и преобразовывать их для повышения качества нашей жизни, не нарушая при этом гармонии Природы.

Понятно, что если бы названные задачи решались в достаточном объеме, т.е. с учетом законов взаимодействия человека с природой и существующими производственными отношениями, мы жили бы в согласии и достатке.

Но в действительности понимания между человеком и природой нет. Природа не имеет желания учитывать вмешательство человека в свою систему, состояние экологии во многих областях уже классифицируется как катастрофическое. Войны, внешние и внутренние, свидетельствуют о наличии конфликтов между народами и государствами. Болезни, постоянные стрессы на работе и дома характеризуют человека неспокойного, негармоничного, неудовлетворенного и потому несчастного. За последние два десятилетия это стало еще более очевидно.

Современное состояние человеческого общества можно описать следующими особенностями [1, с.4-5]:

1. Предсказывается глобальный энергетический кризис, так как запасов традиционных основных источников энергии - угля и нефти - при существующих темпах потребления хватит только на ближайшие 80 лет. Энергетическую проблему предполагалось решить использованием атомной энергии. Однако, это связано с принципиальными ограничениями, так как на протяжении последних 20 лет при разработке ядерных ТОКОМАКов решение одной проблемы вскрывает необходимость решения еще нескольких. Конца этому процессу не видно. Насколько "безопасна" атомная энергетика, показал Чернобыль.

2. Очевиден кризис здравоохранения: методы лечения таковы, что 40% обращающихся к врачу людей делают это вследствие побочных действий предыдущих лечебных курсов.

3. Проблема экологии гораздо более серьезна, чем проблемы, связанные с загрязненностью воды, воздуха и земли. Одним из ведущих геофизиков Сибири, доктором наук А.Н. Дмитриевым доказано, что там, где ведутся открытые разработки, связанные с изъятием и перемещением на другие территории карьерных пород, наблюдается серьезная геофизическая разбалансировка в системе Земля-Солнце. Солнце в геофизическом плане реагирует на изменение равноденствия, что проявляется в появлении плазмоидов в районах открытых разработок. Таким образом, проблемы, связанные с экологией, уже перестали быть чисто земными и затрагивают проблему баланса в Солнечной системе.

4. Так же очевиден социально-духовный кризис: постоянно фиксируется рост наркомании, алкоголизма, агрессивности и других негативных характеристик образа жизни.

5. С точки зрения образования в высшей школе явно видна низкая мотивация желания у молодежи становиться высококвалифицированными специалистами.

Перечисленные характеристики общества касаются не только Украины, а имеют отношение ко всем странам Земли.

В 1992 году представители всех стран мира встретились на "Саммите Земли" в Рио-де-Жанейро, чтобы обсудить проблемы окружающей среды на Земле. Обсуждались вопросы, связанные с экологией нашей планеты. Пять месяцев спустя, 18 ноября 1992 года, был опубликован документ под заголовком "Предостережение ученых мира человечеству". Более 1600 ученых из 71 страны, включая более половины всех здравствующих лауреатов Нобелевской премии, подписали этот документ.

Начинался он так: "Человеческое общество и природа вступили в состояние противоречия. Деятельность человечества наносит огромный и зачастую непоправимый ущерб окружающей среде и жизненно важным ресурсам. Если не взять под контроль многие из наших повседневных действий, то они поставят под серьезную угрозу то будущее, которого мы желаем человеческому обществу, растительному и животному царствам, и могут изменить живой мир настолько, что он будет не способен поддерживать жизнь в том виде, в каком мы ее знаем. Нужные срочные фундаментальные перемены".. .[2, с.83].

Директор Международного института теоретической и прикладной физики РАН, академик А. Е. Акимов считает, что основной причиной существующей ситуации является то обстоятельство, что концепцией, доминирующей в физике, а значит и в научном подходе к пониманию Природы, была и остается механистическая концепция. И, естественно, технические дисциплины высшей школы базируются на ее основе.

Однако, современная рациональная наука располагает работами таких ученых, как Казначеев В.П., Козырев Н.А., Вейник А.И., Дмитриев А.Н., Шипов Г.И., Акимов А. Е. и многих других ученых, в которых категории энергии, времени, пространства, информации и сознания разработаны таким образом, что логично применение иррационального видения Мироздания.

Согласно философскому энциклопедическому словарю "иррациональное" (в самом общем смысле) - находящееся за пределами разума, алогическое или неинтеллектуальное, несоизмеримое с рациональным мышлением [3, с.221].

Так, теория физического вакуума, разработанная академиком, президентом научной компании венчурных и нетрадиционных технологий (Международный институт теоретической и прикладной физики РАН) Г.И. Шиповым, [4] обосновывает следующие положения:

1. Человек, Земля и другие планеты представляют единую систему Вселенной, между элементами которой происходит постоянный энергетический обмен. Каждый объект является концентрированной энергией и