Організаційно-методичні матеріали

План

1. Навчальна програма курсу "Історія зарубіжної літератури XVII-XVIII століття"

2. Література XVIII століття

3. Робоча программа

4. Мета вивчення дисципліни, її місце в навчальному процесі та роль у підготовці спеціалістів 

5. Перелік практичних робіт 

Навчальна програма курсу "Історія зарубіжної літератури XVII-XVIII століття"

XVII століття — перехідна культурно-історична й літературна епоха. Криза ренесансного гуманізму та культури Відродження і пошуки нового синтезу. Складність і розмаїтість літературного процесу XVII століття. Маньєризм. Бароко. Класицизм.

Іспанська література. Особливості історичного процесу в Іспанії XVII століття: маньєризм, культеранізм, гонгоризм. Драматургія бароко. Кальдерон: "Життя це сон", "Саламейський алькальд". Проза бароко. Грасіан: "Кишеньковий оракул", "Критикан". Поезія Гонг ори .

Німецька література. Тридцятилітня війна як центральна подія в житті Німеччини XVII століття. Характеристика літературного процесу. Німецький класицизм. Творчість М. Опіца. Бароко. Творчість Грифіуса. Розвиток роману: творчість Г. Грім-мельсгаузена. І. Франко про творчість Г. Гріммельсгаузена.

Англійська література. Своєрідність історичного розвитку Англії XVII століття. Загальна характеристика англійського літературного процесу XVII століття. Барокові традиції і творчість Д. Донна, життя і творчість Дж. Мільтона. Поема "Втрачений рай", драма "Самсон — борець". І. Франко про Мільтона. Комедія доби Реставрації: У. Уїчерлі, В. Конгрів. класицизм і творчість Д. Драйдена.

Французька література. Основні етапи розвитку Франції XVII століття. Тенденції розвитку французької літератури. Бароко, його своєрідність. Класицизм як провідний напрям, основні риси естетики. Драматургія класицизму і його сценічна система. Творчість Буало. Драматургія П. Корнеля: "Сід", "Горацій", "Цінна". Новації Корнеля. Творчість Ж. Расіна: "Андромаха", "Федра". Комедія французького класицизму: Мольєр ("Тартюф", "Міщанин— шляхтич"). Байки Лафонтена. Французька проза: Сірано де Бержерак, Поль Скаррон, мадам де Лафайєт, Ларошфуко, Лабрюйєр.

Література XVIII століття

Література XVIII століття і рух Просвітництва. Естетика Просвітництва і його основні принципи. Національні особливості. Основні літературні напрями: класицизм, сентименталізм, рококо, проромантизм.

Англійська література. Особливості розвитку англійського суспільства і літератури кінця XVII початку XVIII століття. Просвітницький класицизм: О. Поп, Аддісон. Творчість Д. Дефо. значення роману про Робінзона Крузо для становлення романного жанру. Місце Дж. Свіфта в літературі англійського

Просвітництва. Періодизація творчості. "Казка бочки", "Мандри Гуллівера". Творчий шлях Г, Філдінга. "Комічна епопея" як оригінальний романний жанр: "Історія Тома Джонса, знайди". Творчість Т. Смоллета. поезія сентименталізму, романи Голдсмі-та. Література періоду романтизму. Макферсон, "готичний роман". Поезія Р. Бернса.

Французька література. Радикальний характер Просвітництва та його вплив на літературу. Творчість Вольтера: "Кандід", "Простодушний". Дідро і "Енциклопедія". Роман "Черниця". Творчість Ж.-Ж. Руссо: "Еміль", "Сповідь". Проблема "руссоїзму". Творчість Вомарше: "Весілля Фігаро".

Німецька література. Особливості розвитку літератури у XVIII столітті, своєрідність Просвітництва і його вплив на літературу. Творчість Г. Е. Лессінга. "Лаокоон", "Гамбурзька драматургія", "Емілія Галотті". Література періоду "Бурі й натиску". Діяльність Гердера. Творчість Шіллера: балади, "Розбійники", "Підступність і кохання", "Вільгельм Телль". Діяльність Гете . Лірика. Романна творчість ("Страждання молодого Вертера"). Трагедія "Фауст". Фаустіана у світовій літературі. Переклад І. Франко.

Значення літератур XVII—XVIII століття для формування новітньої літератури. Висновки

Робоча програма

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Глухівський державний педагогічний університет

Кафедра зарубіжної літератури

Робоча програма

З ІСТОРІЇ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ (XVII—ХУШ ст.)

ДЛЯ СТУДЕНТІВ ФІЛОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ ДЕННОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Програму склала:

Затверджена на засіданні кафедри зарубіжної літератури.

Протокол № від_200_р.

Робоча програма розглянута та схвалена Вченою радою. Голова ради: Декан філфаку: Завідувач кафедри:

1. Мета вивчення дисципліни, її місце в навчальному процесі та роль у підготовці спеціалістів

1.1. Мета дисципліни, її місце в системі підготовки спеціалістів

Курс "Історія зарубіжної літератури" покликаний допомогти студентській молоді прилучитися до культурної скарбниці людства, всесвітнього літературного процесу, збагатити їх духовний світ, залучити до загальнолюдських цінностей, виховати в них почуття власної гідності, сформувати естетичний смак, високу загальну і читацьку культуру.

1.2. Завдання вивчення дисципліни, формування знань та вмінь*

виявлення особливостей розвитку літератури XVII століття і доби Просвітництва;*

розкриття специфіки естетичних систем доби абсолютизма і Просвітництва;*

характеристика художніх напрямів;*

аналіз етапів літературного розвитку і творчості найвагоміших письменників;*

вивчення закономірностей взаємодії загальних тенденцій, національного і особистого начал в літературному процесі;*

засвоєння теоретичних знань у межах вивчення питань формування літературних жанрів, еволюції художньої форми.

ПЕРЕДУМОВИ ВИВЧЕННЯ

Структура залікових кредитів курсу 2,1. 11 курсу 111 семестр Література XVII—XVIII ст.

ПЕРЕЛІК ТЕМ ЛЕКЦІЙ ТА ЇХ АНОТАЦІЇ

Змістовний модуль 1. Особливості розвитку і становлення літератури XVII століття

п/п | Тема, зміст | Лекц. | Пр. з. | Лаб. зан. | СРС | ГРС

1 | Історико-літературний процес XVII століття. Його особливості.

1. Літературна боротьба XVII ст.

2. Ренесансний реалізм в літературі XVII ст.

3. Бароко, його філософські основи.

4. Класицизм — провідний напрям літератури XVII ст. Етапи його розвитку. | 2

2 | Іспанська література XVII ст.

1. XVII ст. — "золотий вік" іспанської літератури.

2. Лопе де Вега — представник ренесансного реалізму. "Фуенте Овехуна", "Зірка Севільї", "Собака на сіні". Естетичні погляди Лопе де Веги

3. Тірсо де Моліна "Дон Жуан".

4. Творчість Кальдерона — вершина літературного бароко. Драма "Життя — це сон". Художні особливості драматургії. | 4

Ні

П/п | Тема, "міст | Лекц. | Пр.з. | Лаб. зан. | СРС | ІРС

3 | Французька література XVII ст. П. Корнель. Ж. Расін.

1. Загальна характеристика французької літератури (Н.Буало "Поетичне мистецтво"; афоризми Ларош Фуко і Лабрюсля; соціальні байки Лафонтена).

2. Життєвий і творчий шлях Корнеля. Особливості драматургії ("Сід", "Горацій". Драматургічні принципи).

3. Життєвий шлях і періоди творчості Ж. Расіна. Естетичні погляди. Лабрюйср про відмінність Корнеля і Расіна.

4. "Андромаха" — початок нового етапу в розвитку французької трагедії.

5. Трактування античного міфа в трагедії "Федра".

6. Творчий метод Ж. Расіна. | 4

4 | Життя і творчість Ж. & Мольера.

1. Життєвий шлях Мольера, витоки його творчості.

2. Шлях до високої комедії: "Тартюф, або Облудник", "Мізантроп", "Дон Жуан", "Скупий".

3. Мольєр-реформатор високої комедії.

4. Мольер і Україна. | 2 | 2

5 | Література Англії. Д. Мільтон.

1. Англійська література XVII століття, основні етапи її розвитку.

2. Д. Мільтон — поет і публіцист.

3. Поеми "Втрачений рай" і "Повернений рай", їх ідейно-тематичний аналіз.

4. Трагедія "Самсон — борець". | 2

Змістовний модуль 2. Особливості формування просвітницької літератури в Англії та Франції

п/п | Тема, зміст | Лекц. | Пр. з. | Лаб. зан. | СРС | ІРС

б | Доба Просвітництва. Творчість Д. Дефо. Д. Свіфта.

1. Характеристика доби Просвітництва: хронологічні межі, програма просвітників, їх гуманістичні ідеали.

2. Філософські основи англійського сентименталізму.

3. Життя і особистість Роберта Бернса. Лірика. 4.Д. Дефо— просвітитель XVIII ст. Літературна діяльність.

5. Літературна і політична діяльність Д. Свіфта. ("Казка про бочку").

6. Генрі Філдінг Життя і діяльність. Художній метод. | 4 | 6 | 8

7 | Французька література XVIII ст. Вольтер. Д. Дідро.

1. Загальна характеристика літератури Франції XVIII ст.

2. Життя і літературно-філософська діяльність Вольтера (поетична спадщина, "Орлеанська діва", драматургія — "Брут", "Магомет", "Заїра"; комедії — "Нанкіна"). "Задіг".

3. Багатогранність поглядів Д. Дідро, їх відгомін у творчості Філософські повісті "Племінник Рамо", <Жак-фаталіст". | 2 | 4 | 4

п/п | Тема, зміст | Лекц. | Пр. з. | Лаб. зан. | СРС | ІРС

8 | Діяльність Ж.-Ж. Руссо 1 П. Бомарше.

1. Соціально-філософська концепція Ж.-Ж. Руссо.

2. "Нова Елоїза" — роман про чисте почуття, свободу особистих взаємин.

3. Внесок П. Бомарше в розвиток французької драматургії.

4. Маркіз де Сад. — французький письменник, філософ, політичний діяч. | 2 | 2 | 2

Змістовний модуль 4. Німецька література лоби Просвітництва

№ п/п | Тема, зміст | Лекц. | Пр. з. | Лаб. зан. | СРС | ІРС

9 | Література періоду "Бурі і натиску". Г. Л сесію.

1. Антифеодальний виступ штюрмерів.

2. Творчість поетів "Бурі і натиску".

3. Гердер та ідея народності. Характеристика творчості.

4. Життя і творчість Лессінга. Естетичні праці.

5. Соціально-моральні проблеми філософської трагедії "Натан Мудрий". | 2 | 2 | 2

10 | Творчість Ф. Шіллера.

1. Життєвий і творчий шлях Ф. Шіллера.

2. Внесок письменника у розвиток жанру балади.

3. Драматургія німецького просвітника "Підступність і кохання", "Вільгельм Телль". | 2 | 2 | 2

11 | Життєвий і творчий шлях Й.-В. Гете.

1. Сторінками біографії та творчого шляху Й.-В. Гете. Лірика Гете,

2. Витоки творчості. Автобіографічний зміст роману "Страждання молодого Вертера".

3. Особливості балад Й.-В. Гете. "Вільшаний король", "Рибка".

4. Драматургія Гете. Прозові п'єси.

5. Значення творчості Й.-В. Гете. | 2 | 2 | 2

12 | Італійська література XVIII ст. К. Гольдоні і К. Гоцці.

1. Загальна характеристика італійської літератури ХVIII ст.

2. Життя і творчість К. Гольдоні. Погляди драматурга на театр "Дель Арте".

3. Жанр казки-ф'яби у творчості К. Гоцці. | 2 | 11

Години | 30 | 20 | 31

Разом 1,5 кредита | 81

Перелік практичних робіт

№ п/п | Теми та плани практичних занять | Кількість годин

1 | Ж.-Б. Мольер "Мішаний— шляхтич"— вершина жанру комедії — балету.

1. Історія написання. Ставлення автора до своїх героїв.

2. Своєрідність комедії-балету.

3. Характеристика образу пала Журдсна.

4. Характеристика другорядних образів: графа Доранта. маркізи Дорімени, Клеонта, пані Журден. її художнє значення. | 2

2 | Д. Дефо "Робінзон Крузо". Уславлення енергії і заповзятливості людини