позначаються тижні і дні навчальної чверті, по вертикалі — організаційні форми роботи з учителями і учнями, прізвища відповідальних, тематика.
Плануються такі розділи.
Педрада.
Засідання методичних об'єднань.
Профспілкові збори і виробничі наради.
Наради при директорі.
Засідання місцевого комітету.
Загальношкільні батьківські збори.
Шкільні вечори.
Спортивні змагання.
Масові культпоходи і туристичні походи.
Загальношкільна газета.
Робота наукових товариств, клубів, організація виставок і олімпіад.
Чіткий план дозволяє уникнути дублювання, дає можливість наперед визначити, в який час і на яких питаннях необхідно сконцентрувати увагу, допомагає спланувати роботу класного керівника і особистий час учителів.
Додаткова література
1. Березняк Е.С. Руководство современной школой. — М., 1988.
2. Захаров М.Б. Организация труда директора школы. — М., 1971.
3. Конаржевский Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного
процесса и управления школой.- М., 1982.
4. Кондаков М.И. Теоретические основы школоведения.— М, 1982.
5. Пикельная B.C. Теоретические основы управления: школоведческий
аспект.—М., 1990.
6. Поташник ММ., Лазарев B.C. Управление развитием школы.— М., I995.
7. Поташкин М.М. Управление современной школой.— М., 1992.
8. Хрыков Е.Н, Теоретические основы школьного управления. - Луганск:
Альма матер, 1999. - 118с.
9. Худоминский П.В. Управление современной общеобразовательной
школой.— М., 1995
10. Шакуров Р.Х. Социально-психологические проблемы руководства
педагогическим коллективом