Верховна Рада України також вважає нагальним питанням сьогодення розвиток інформаційного суспільства в Україні, це засвідчує Постанова Верховної Ради України "Про проведення парламентських слухань з питань розвитку інформаційного суспільства в Україні" від 17 березня 2005 р. № 2488-IV, де зазначається, що 21 вересня 2005 року будуть проведені парламентські слухання з зазначеної проблеми.

Задля розповсюдження інформації та пропагування створення ефективнішого навчання кадрів треба звернути увагу на доцільність створення свого власного сайту, наприклад, Миколаївському обласному Центру перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, та керівників державних підприємств, установ та організацій. Це не єдине завдання найближчого часу. Аналізуючи стан сучасного освітнього процесу в обласних Центрах перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців постають такі пріоритетні напрями для наукової діяльності, як необхідність: 1) створити загальний учбовий інформаційний Інтернет-простір на основі обласних Центрів перепідготовки та підвищення кваліфікації державних службовців для організації безперервного освітнього процесу, який буде відповідати усім вимогам сучасних

інформаційних та педагогічних технологій на шляху підготовки сучасно мислячих та професійно обізнаних кадрів;

сформувати і впровадити в освітній процес ланки особистісноорієнтованого навчання державних службовців та створити, (наприклад, на базі Миколаївського обласного Центру перепідготовки та підвищення кваліфікації) аналітико- інформаційний блок, який являв би собою набір професійно значимих тестів, спрямованих на розвиток самоосвіти державних службовців та поглиблення як професійних, так і загальноосвітніх знань на основі психофізичних характеристик;

створити в інформаційному просторі обласних центрів перепідготовки державних службовців методико-дидактичний блок, який допоміг би кожному державному службовцю самостійно, чи в групі, оволодіти новими дидактичними та педагогічними матеріалами, ознайомитися з навчаючими програмами, науковими розробками, базами даних, статистичними повідомленнями, які дадуть змогу розширити коло інформаційного простору державного службовця і створити всі умови для персоналізації підготовки кадрового складу державної служби та створення професійної генерації державних службовців.

Питання створення навчально-матеріальної бази та дидактичного інформаційного простору, що забезпечує удосконалення навчально- виховного процесу з урахуванням психолого- педагогічних особливостей засвоєних професій, вже довгий час досліджується професійною педагогікою [5, с. 5].

Слідуючи вимогам часу, дане втілення інформатизації та нових технологій навчання в процес безперервної професійної освіти державних службовців стане лише рухаючою вперед силою на тлі здобуття знань фахівцями та молоддю, а також слугуватиме пропагуванню відкритості, офіційності, модерності, освіченості державної служби.

Узагальнюючи вищесказане, наголосимо, що кадрова робота - один із пріоритетних

ЛІТЕРАТУРА

Ажажа В.Г., Белимов Г.С. К вопросу об информационной первооснове микро- и макромиров вселенной // Философские науки. - 2001. - № 1. - С. 129.

Бєляков К. Організаційно-правові проблеми формування державної інформаційної політики України // Право України. - 2004. - № 10. - С. 16.

Бойко В.М. Застосування інформаційних технологій в обласних центрах перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів // Навчальний процес у закладах системи перепідготовки і підвищення кваліфікації кадрів: досвід та проблеми: Зб. наук. та наук.-метод. пр. / Нац. акад. держ. упр. при Президентові України; За заг. ред. В.І. Лугового, І.В. Розпутенка, В.Г. Понеділко. - К.: Вид-во НАДУ, 2004. - Вип. 1. - С. 154.

Воронкова В.Г. Філософія: Навчальний посібник. - К.: ВД "Професіонал", 2004. - С. 439.

Головченко Г.О., Стариков І.М. Дидактичний інформаційний простір як нова педагогічна технологія. - Миколаїв: Тетра, 2004. - 36 с.

Добко Т. Використання електронних інформаційних ресурсів у довідниково-бібліографічному обслуговуванні // Вісник Книжкової палати. - 2003. - № 6. - С. 26.

Ефективно управляти: Навчально-методичний зб. / Черніг. облдержадмін. апарат. Центр перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місц. самоврядування, керівників держ. п-в, установ та орг.; Редкол.: М.І. Стрілець, С.М, Вдовенко, М.Д. Верес, С.В. Бутко. - Чернігів, 2004. - С. 61.

Із Закону України "Про інформацію". Організація роботи прес-служби районних державних адміністрацій: Навчально-методичний збірник. - Чернігів: ЦППК ДС, 2002. - С. 6.

Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні, затверджена Міністром освіти і науки України 20 грудня. 2000 р. [Електронний ресурс]. - Електрон. дані. - [К.], [Б. р.]. - Режим доступу: http://udec.ntukpi.kiev.ua/ udec.nsf/

frame-

set_ukrOpenFrameSet&Frame=content&Src=_r5tqm8pb35pn76phf8hnm6tbdcln78tbbe8vkus35dp862pr54p0nat3f8pp6 2rb5cg0_. - Заголовок з екрана.

Лисицький В. Електронний уряд України: з чого починати // Вісник Національного банку України. - 2004. - № 3. - С. 18.

Мельничук О. Дистанційне навчання різних соціальних груп // Соціальний захист. - 2000. - № 2. - С. 42.

Моисеев Н. Информационное общество как этап новейшей истории // Свободная мысль. - 1996. - № 1. - С. 82.

Моисеев Н.И. Современный антропогенез и цивилизационные разломы // Вопросы философии. - 1995. - № 1.

Навчання для посадовців місцевого самоврядування. Войтович Р. Система підготовки державних службовців органів місцевого самоврядування. - http:// www.usukraine.org/

Освіта протягом всього життя // Чернігівський вісник. - 2000. - 6 вересня [Електронний ресурс]. - Електр. дані. - Режим доступу: http://center.uct.ua/status.php

Постанова Верховної Ради України "Про проведення парламентських слухань з питань розвитку інформаційного суспільства в Україні" від 17 березня 2005 р. № 2488-ІУ // Голос України. - 2 квітня. - С. 9.

Про Комплексну