ПРОБЛЕМА ВІРОГІДНОСТІ ІНФОРМАЦІЇ ПУБЛІКАЦІЙ «КАТЕРИНОСЛАВСЬКИХ ГУБЕРНСЬКИХ ВІДОМОСТЕЙ» З ІСТОРІЇ ОСВІТИ НА КАТЕРИНОСЛАВЩИНІ - в освітній сфері регіону. Але проведений аналіз статей встановив походження факт�...

Стаття - ПРОБЛЕМА ВІРОГІДНОСТІ ІНФОРМАЦІЇ ПУБЛІКАЦІЙ «КАТЕРИНОСЛАВСЬКИХ ГУБЕРНСЬКИХ ВІДОМОСТЕЙ» З ІСТОРІЇ ОСВІТИ НА КАТЕРИНОСЛАВЩИНІ

в освітній сфері регіону. Але проведений аналіз статей встановив походження фактологічного матеріалу останніх, що відіграє важливу роль при оцінці достовірності. Отже, факти, цифри та інші відомості, на які спираються автори публікацій, представляють собою звіти зборів вчителів, педагогічні монографії Ушинського, Пирогова та інших вчителів та дослідників, звіти земств про стан народної освіти в регіонах та інші офіційні документи. Зовнішня джерелознавча критика, зокрема атрибуція джерел дозволяє зробити певні висновки стосовно авторства статей. Як з'ясувалося, І. Л. Чудновський, А. Єгоров та Галунов за фаховою освітою були бухгалтером, конторником та канцеляристом і всі троє входили до складу Товариства взаємної допомоги прикажчиків м. Катеринослава, де перший з них виконував обов'язки бухгалтера товариства, а решта були звичайними членами [15, с.З; 16, с.3-4]. До речі, створене 8 травня 1888 р. з благодійною метою, Товариство мало певні цілі, серед яких виплати членам товариства та їх сім'ям, що потребують допомоги, працевлаштування, медичне забезпечення та надання освіти своїм малозабезпеченим членам [53, с.1-2]. Таким чином, приналежність до згаданої організації об'єднувала його членів та ставила перед проблемами, що мали бути вирішені в рамках поставлених завдань товариства, серед яких не останнє місце займали питання освіти, що відтепер входили до кола їх досліджень. Крім того, члени товариства стали активними громадськими діячами, зусиллями яких були відкрита бібліотека при самому товаристві та піднято питання щодо необхідності фінансування земствами відкриття таких установ при сільських школах [19, с.З; 20, с.4]. Отже, приналежність згаданих авторів до названої установи, вказує на зацікавленість останніх в отриманні повної та достатньо перевіреної інформації стосовно стану освіти в Катеринославській губернії та її основними проблемами, що дозволить в повній мірі відобразити загальну картину розвитку освіти в регіоні і відповідно звернути увагу на ті недоліки, що притаманні політиці Російської імперії в галузі освіти, для подальшого їх вирішення в рамках існуючих умов через суспільні та владні структури, як-то земства, міські управи та сільські громади. Результати своїх досліджень та варіантів виходу з таких проблемних ситуацій, члени Товариства взаємної допомоги подавали на розгляд до органів міського самоврядування Катеринославу.

Що стосується публікацій під авторством Г. О. Соколова [42, с.1-2; 43, с.1-2; 44, с.1-2; 45, с.1- 2; 46, с.1-2], слід зазначити, що його обізнаність в питанні освіти надзвичайно висока, що простежується в змісті написаних ним статей та джерельній базі, на яку вони спираються (постанови Міністерства народної освіти, накази Одеського навчального округу, до компетенції якого входило здійснення загального керівництва і над Катеринославською губернією, звіти вчительських зборів тощо) і пояснюється посадою, яку він займає, адже Г. О. Соколов був вчителем в катеринославському реальному училищі та займався дослідницькою діяльністю, що виражалося в публікації монографій з питань освіти, релігії та їхнього взаємовпливу, як-то «О национальном и общечеловеческом значении православия», що вийшла друком у 1888 р. в Катеринославі [23, с.4]. Виходячи з наявних відомостей про походження та діяльність Г. О. Соколова можемо говорити про певну довіру до такого роду джерела, звісно не виключаючи вплив особистості автора на викладену ним теоретично осмислену схему.

Таким чином, на підставі проведених досліджень, можемо стверджувати, що не дивлячись на особливості жанрової представленості та наближення до публіцистичного викладу статей І. Л. Чуд- новського, А. Єгорова, Галунова та Г. О. Соколова, останні постали внаслідок детального та повного ознайомлення авторів з наявною проблематикою на основі джерел офіційного та напівофіційного походження, що вирішує проблему вірогідності інформації цих публікацій на користь достовірності останніх.

До статей з науковим характером викладу відносяться редакційні публікації [36, с.1-2; 37, с.1- 2] та статті Я. П. Новицького [54, с.1-2; 29, с.1-2; ЗО, с.1-2; 31, с.1-2; 32, с.1-2; 33, с.1-2; 34, с.1-2; 35, с.1-2]. Щодо перших, слід зазначити, що в основі статей лежать, перш за все, друковані постанови Катеринославських повітових земських зборів, звіти повітових земських управ про стан народної освіти у відповідних повітах, накази та призначення на посадові місця попечителя Одеського учбового округу та губернатора Катеринославської губернії, а також довідкові видання як-то «Справочные книги одесского учебного округа», виданої у 1888 р. та «Историческая записка о Екатери- нославской Мариинской женской гимназии», виданої у 1882 р. Жанр статей, опублікованих від імені редакції має свої особливості порівняно з іншими представленими в КГВ статтями. Справа в тому, що зазвичай редакційні публікації не містять в собі систему доказів, що спирається на виявлені причинно-наслідкові зв'язки між окремими фактами та їм не притаманні масштабні висновки, які робляться на основі фактологічних даних, розглянутих в сукупності, що передбачає дана жанрова структура. В основному вони являють собою передруковані офіційні документи з невеликою кількістю поданих редакцією коментарів, а отже майже повністю відображають документальні джерела, внаслідок чого на основі існуючих передумов інформацію, що повідомляється в даних статтях можна класифікувати як фактологічну з невеликим поправками та уточненнями, що свідчить про значну долю достовірності викладеного матеріалу.

Статті Я. П. Новицького загалом можна віднести до справжнього наукового дослідження в галузі освіти в сучасному розумінні. Відомий дослідник історії та етнографії Запоріжжя Я. П. Новицький співпрацював з багатьма представниками інтелектуальної еліти Катеринославу к. XIX - поч. XX ст., що працювали в таких організаціях,

Сторінки: 1 2 3 4 5 6