Діти хто хоче сьогодні зустрітись зі мною у салоні ввічливості, повинен навчитися знайомитись і вміти представити себе, своїх друзів чи знайомих .

ІІ. Оголошення, представлення теми та очікуваних навчальних результатів.

Отже, знайомство і представлення. Метод “Мікрофон”.

Розкрийте зміст прислів’я “Яка головонька, така й розмовонька”

Після цього уроку ви зможете:

запам’ятати правила знайомства і представлення за всіх обставин;

виготовити свою візитну картку;

завжди поважати сказане слово;

знаходити відповідне місце займенникам Ти і Ви у своїй мові.

ІІІ. Надання необхідної інформації.

Технологія “Мозковий штурм”.

Чи вмієте ви вітатися і представити себе чи своїх рідних, друзів? Якщо так, то називайте всі слова, словосполучення і т.д.

На дошці записуються всі ідеї.

“Коло ідей” Здійснюється відбір правильних слів, словосполучень, речень і пошук спільних думок.

Вийшов такий словничок знайомств:

Можна з вами познайомитися?... Взаємно. Мене звати... Привіт, як тебе звати? Познайомтесь... Дозвольте представити.. Як справи, радий (а) тебе бачити... Маю честь познаймитися.... Дозвольте звернутися, я... Познайомтесь зі... Привіт я... Я була б дуже рада дізнатися, як Вас звати... Привіт, як справи, настрій?... Познайомтесь..., це мій новий товариш. Хто ти? Де навчаєшся, живеш? Рада(ий) познаймитися з- вами... Можна вас запитати? Дозвольте звернутися... Можна вас не хвилинку... Я перепрошую...

Робота в зошитах.

Кожна група складає словничок знайомств, аргументуючи свій вибір.

Розгляд візитної картки. Коли її застосовують?

Дом.адреса

і номер д.т.

ІV. Інтерактивна вправа “Взаємне навчання”

Завдання для груп (пишуть на аркушах паперу фломастерами).

Ви журналіст. Візьміть інтерв’ю в учня-відмінника іншої школи.

Ви сидите за столом, а до кімнати заходить батько чи дідусь вашого друга, чи просто літня людина. Як ви познайомитесь чи представитесь?

Побудуйте тривог за ситуацією: Іринка запросила свою подругу Оксану прогулятись у місті. Одночасно вона хоче її познайомити зі своїм братом.

Ваша подруга - найвправніший менеджер. Як ви представите її при знайомстві:

а) зі своїми друзями;

б) зі своїми батьками;

в) у колективі, де ви працюєте.

Побудуйте діалог за ситуацією. Ви лікар чи інспектор і вам потрібно представитися незнайомим людям.

Ви добре припізнилися і, з’явившись у товаристві, побачили там силу-силенну знайомих і незнайомих. Що тут чинити?

V. Підбиття підсумків.

Визначте від кожної групи учні і навчіть його, як представите себе і роботу групи.

Звертаючись до мене в салоні “Світ ввічливості”, яке правильне слово ви виберете з цього ряду: вибачте, пробачте, перепрошую чи вибачаюсь?

Чи вдалий епіграф до сьогоднішнього уроку?

Найцікавіше і найкорисніше з уроку.

VІ. Домашнє завдання.

Виготовити свою візитну карту.

Побудувати діалог, тривог чи полілог за такою ситуацією: ви вперше прийшли на дискотеку, знайомих – нікого. Ваші мовні дії.

УРОК № 5

Тема: Правила мовленнєвого етикету та аспекти ввічливості

Слово чемне кожному приємне.

Народна творчість.

Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть:

Поглибити свої знання про етикет;

Уживати якнайбільше слів увічливості;

Завжди поважати сказане слово;

Учити правила мовленнєвої поведінки;

Засвоювати форми мовленнєвого етикету;

Вивчати національний мовленнєвий етикет.

Обладнання: підготовлена до уроку дошка, крейда, таблиці-загадки “Форми мовленнєвого етикету”, “Закінчи речення”, Ольга Корніяка “Мистецтво ґречності”, 3 маркери і 3 великі аркуші паперу, Іржі Томан “Мистецтво говорити”, Е.Я. Палихата “Культура діалогічного мовлення”, таблиця-загадка “Аспекти ввічливості”.

Хід уроку:

І. Мотивація навчальної діяльності із використанням технології “Мозковий штурм” і методом бесіди.

Що ти порадив би для салону “Світ ввічливості”?

Запишіть, усе на дошці.

Обмін візитними картки. Коли доцільно використовувати бу?

А як знайомляться на дискотеці? (Перевірка виконання домашнього завдання) Для чого все це нам?

ІІ. Оголошення, представлення теми та очікуваних навчальних результатів.

Отож сьогодні знову говоритимемо про мовленнєвий етикет, тільки докладніше, задумаємось ще над аспектами ввічливості.

Як доповнить сказане епіграф “Слово чемне кожному приємне”?

Після цього уроку ви зможете:

уживати якнайбільше слів увічливості;

завжди поважати сказане слово; учити правила мовленнєвої поведінки;

засвоювати форми мовленнєвого етикету;

вивчати національний мовленнєвий етикет;

Задуматись над проявами увічливості у повсякденному життя.

ІІІ. Надання необхідної інформації.

Салон наш “Світ ввічливості” необхідно поповнити новими словами, правилами.

Увага на дошку!!!

Робота в групах із використання стратегії “Взаємні питання”, таблиць-загадок “Форми мовленнєвого етикету”, “закінчити речення” (відповіді-речення на окремих картках для кожної групи).

Словник уроку: етикет мовленнєвих етикет форми мовленнєвого етикету аспекти ввічливості.

Запам’ятай форми мовленнєвого етикету:

Звертання і привертання уваги.

Привітання.

Знайомство.

Запрошення.

Прохання, порада, пропозиція.

Згода, відмова на прохання чи запрошення.

Згода відмова на прохання чи запрошення.

Вибачення.

Скарга.

Втіха (розрада).

Комплімент.

Несхвалення, докір.

Поздоровлення й побажання.

Вдячність.

Прощання.

Віншування.

Благословення.

“Закінчення речення...”

Аспекти ввічливості:

Конкретність - ... (сухувата і холодна ввічливість)

Шанобливість і поштивість - ... (це ввічливість, яка підкреслює повагу до людини).

Люб’язність - ...(прагнення бути приємним і корисним).

Делікатність - ...(ввічливість у поєднанні з особливою м’якістю і тонким розуміння внутрішнього стану та настрою інших людей.

ІV. Інтерактивна вправа проводиться із застосуванням технологій “Коло ідей”.

Завдання для 3-х груп: вивчаємо, повторюємо, записуємо, добираємо, пропонуємо у салон ввічливості.

Дібрати і записати у словники ввічливості слова, словосполучення до таких різновидів мовленнєвого етикету:

звертання і привертання уваги;

знайомства;

запрошення;

привітання;

прохання, поради, пропозиції.

Побудувати тривог на тему: “Як досягти успіхів у житті”?, використавши один із фразеологізмів: (волосся дибом стає, як рак свисне, зарубати собі на носі; висловлювання звертання і привертання уваги, знайомства, запрошення, прохання).

Збагатити словами ввічливості такі різновиди мовленнєвого етикету:

а) згоду й незгоду з думкою співрозмовника;

б) вибачення;

в) скаргу;

г) втіху (розраду);

д) комплімент.

Побудувати діалог на тему: “Чому треба бути ввічливим?” (Торкнутись питання етикету спілкування у школі, на вулиці, у громадських місцях, висловлювання, привітання, прощання, звертання, вибачення, прохання).

У салон ввічливості готуємо словничок люб’язності і делікатності (на великих аркушах паперу) і поради щодо спілкування.

Збагатити словами ввічливості такі різновиди мовленнєвого етикету:

а) несхвалення, докір;

б) поздоровлення й побажання;

в) вдячність;

г) прощання;

д) віншування;

е) благословення.

Побудувати діалог на тему “Гострий на язик завжди ввічливий і вихований?” (Торкнутись етикету спілкування у гостях, висловлювання поздоровлення, вдячності, прощання, віншування, благословення).

У салон ввічливості готуємо словничок коректності і поради щодо спілкування.

“Коло ідей” Відбір у салон