У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент


несистемність діахронії. Як по-казали дослідження нашого часу, зміни в мові мають системний характер, тому нині практикується систем-ний підхід і до діахронічного аспекту мови.

2. Вплив наукової діяльності Ф. Де Соссюра

на розвиток світового мовознавства

Діяльність великого швейцарського лінгвіста Ф. де Соссюра заклала основу відразу декількох напрямків сучасної лінгвістики. Його ідеї вплинули і фактично визначили весь розвиток мовознавства в XX столітті. Робота "Мемуар про первісну систему голосних в індоєвропейських мовах" (1879 р.), що він написав у 21 рік, була присвячена вихідній системі голосних в індоєвропейських мовах і стала дійсним відкриттям. У ній він висловив гіпотезу про те, що в спільноіндоєвропейській мові були визначені фонеми, що потім були втрачені, але сліди яких можна знайти, якщо звернутися до дослідження чергування голосних (т.зв. ларингальна гіпотеза). Чудовою особливістю гіпотези, висунутої Соссюром, було те, що вона ґрунтувалася на внутрішньому аналізі фактів спільноіндоєвропейської прамови і санскриту.

Соссюр зміг реконструювати зниклі елементи тільки тому, що мова розглядалася їм як цілісна система, цілком обумовлена відносини між своїми елементами. Через піввіку, коли була дешифрована хетська мова, припущення Соссюра цілком підтвердилися. Відкриття, зроблені в ході вивчення хетської мови чудовим польським лінгвістом Е.Куриловичем, стали тріумфом створеного Соссюром структурного методу.

У 1906 – 1911 роках Соссюр читав курс лекцій по загальному мовознавству в Женевському університеті. У 1916 р., уже після смерті вчителя, його учні по своїх записах видали книгу за назвою "Курс загальної лінгвістики". У ній вперше в XX столітті була запропонована нова, цільна і несуперечлива загальлінгвістична теорія.

Ф. де Соссюр стояв у джерел семіотики – ще однієї галузі знання, що дозволила людству в XX столітті зробити трохи виняткових по своїй значимості і наслідкам відкриттів. Головна теза про системність мови, він порівнював її з іншими знаковими системами і висловив ідею про необхідність створити науку, "вивчаючу життя знаків усередині життя суспільства". Ця наука – семіотика, чи семіологія – містить у собі мовознавство як складову частину.

ХХ століття один з головних кроків повороту в мові: немає ніякої реальності, що не знайшла себе в мові. Нове в розгляд мови вносить Фердінанд де Соссюр, що розробляє релятивістську концепцію мови в 60-70 р. 19 ст. Ф. де Соссюр підкреслював, що зв'язок означаючого й означуваного довільний і він перший вийшов за границі звичних представлень про мову, представивши мову як деяку сукупність. Насамперед "розглядаючи її як мовну діяльність, у якій з'єднується стільки факторів біологічних, фізичних і психічних, індивідуальних і соціальних, історичних, естетичних, прагматичних. Він задається питанням де ж, власне, сама мова, запропонувавши повернутися до першооснов і розглядати мова як об'єкт, що не може бути не порівняємо ні з чим".

Соссюр вперше в історії лінгвістики заявив про необхідність розрізняти мову і мовлення, що стало відправною крапкою для всіх напрямків сучасної лінгвістики. Мова розглядалася ним як система умовних засобів (норм), мовлення – як форма існування цієї системи. Соссюр також першим розділив і протиставив два можливих підходи до дослідження мови: діахронічний (історичний) і синхронічний (сучасний). Оскільки мова – це система відносин, вивчати ці відносини і зрозуміти їхній можна тільки на синхронічному рівні: з часом старі системні зв'язки руйнуються. Для ілюстрації своїх ідей Соссюр часто користався аналогією із шаховою грою – не важливо, з чого зроблені фігури, абсолютно усі визначається тільки лише правилами гри і значимістю кожної з цих фігур.

Соссюр писав: «Лінгвістика приділяла занадто велике місце історії; тепер їй має бути повернутися до статичної точки зору...». Ужу тут у Соссюра імпліцитно закладена ідея циклічності розвитку науки і як би неминучості наступного повернення до історії на новому рівні. Про обмеженість статичної, якобсоновской типології непогано сказане в Л. С. Мельничука: «Таким чином, ці автори намагаються перенести на доісторичні етапи формування систем вокалізму дані, що характеризують мови з уже сформувався вокалізмом. Ясно, що такий підхід логічно неспроможний».

Ще Соссюр вказав, що статика (синхронія) сполучена з визначеними спрощеннями об'єкта дослідження. Настільки ж універсальною можна зараз вважати констатацію більшої пояснювальної сили в діахронічному дослідженні. Знамениті соссюрівські дихотомії мови — мова, синхронія — діахронія зіграли свою роль у науці і поступово втрачають колишню теоретичну актуальність. Але класична праця Соссюра не залишає робочого столу лінгвіста.

Крім Соссюра — теоретика синхронічної лінгвістики з його сторінок зараз все частіше звертається до нас Соссюр — тонкий знавець історії мови. Ці частини його книги читаються зараз з усе більш гострим інтересом, як, наприклад, незмінно актуальна глава про реконструкції, що характеризуються як мета будь-якого порівняння, реєстрація успіхів науки і надійна процедура. Будь-яка письмова традиція, навіть така, як латинська, має пробіли і має потребу в реконструкції. Звичайно, Соссюр має на увазі тільки фонетичну реконструкцію; про семантичну реконструкцію питання встало багато пізніше. Ця остання залежить від успіхів семантичної типології, а тут ще має бути багато чого зробити.

Ф. де Соссюр був прекрасним педагогом, він виховав цілу плеяду чудових лінгвістів. Під впливом його теорії в мовознавстві XX століття сформувався новий лінгвістичний напрямок, який одержав назву структуралізму; у рамках структуралізму працювала, зокрема, Празька лінгвістична школа.

Висновок

Отже, внесок Ф. де Соссюра у мовознавство істот-ний. Він порушив нові проблеми, деякі вперше чітко сформулював, деякі переконливо розв'язав, а деякі з них «закрив» на певний час. Він також визначив коло першочергових завдань мовознавства, спрямованих на розкриття специфіки мови та її структури.

Однак най-більша заслуга Соссюра в тому, що він змінив наукову парадигму. Хоча


Сторінки: 1 2 3 4