Мова як чинник розвитку етнічної ідентичності

ЗМІСТ

Стор.

ВСТУП 3

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ ЕТНІЧНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ 6

1.1. Етнічна ідентичність як предмет наукового аналізу 6

1.2. Структура та детермінанти етнічної ідентичності 17

1.3. Вплив мови на формування етноідентичності 29

Висновок до розділу 1 40

РОЗДІЛ 2. АНАЛІЗ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЧИННИКІВ ФОРМУВАННЯ ЕТНІЧНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ СУЧАСНОЇ МОЛОДІ 43

2.1. Методичне забезпечення дослідження 43

2.2. Порівняльний аналіз основних тенденцій розвитку етнічної ідентифікації в сучасних школярів 52

Висновок до розділу 2 63

ВИСНОВКИ 65

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 68

ДОДАТКИ 75

ВСТУП

Актуальність проблеми. На рубежі тисячоліть у перехідних суспільствах з надзвичайною гостротою постала проблема суспільного та індивідуального вибору, особливо молодого покоління. Зі зміною соціально-економічної ситуації відповідно наступає зміна у світоглядних позиціях, орієнтаційних системах людей. Тому перед науками гуманітарного профілю, що в своїй сукупності складають вчення про людину, про її природу та існування, постає проблема теоретичного з’ясування новітніх тенденцій в орієнтаціях людської свідомості та поведінки. Відтак дедалі більша увага звертається на дослідження різних аспектів феномену ідентичності.

Актуалізація даної проблеми в сучасному суспільстві зумовлена не тільки розвитком людської індивідуальності, а й демократичними змінами в постсоціалістичних країнах, зростанням міжетнічної напруженості й конфліктів, посиленням міграційних процесів. В Україні, в зв’язку з особливостями її історичного розвитку, проблема ідентичності має поряд із загальносоціальним яскраво виражене етнічне та національне забарвлення. При цьому особливої уваги потребує з’ясування етнічної та національної ідентичності української молоді з огляду на те, що саме молодь у найближчому майбутньому стане визначальною силою у збереженні й подальшому розвитку національної державності. В міру занепаду старого режиму, розмивання старих відносин і зростання загального почуття невпевненості і невизначеності люди вбачають в спільності мови і культури якусь абсолютну певність та цінність, де на уламках соціальної стабільності і планової економіки мова стає потужним чинником інтеграції у роздробленому, аморфному суспільстві, етнічна ідентифікація відіграє особливо велике значення.

Щоб здобути впевненість та цінність, люди можуть ідентифікувати себе з певними соціальними групами, такими як політичні партії, релігійні та професійні об’єднання, неформальні об’єднання молоді тощо. Але за допомогою включення в ці групи прагнення до психологічної стабільності може бути не завжди реалізоване. Опора може виявитися не надто стійкою, оскільки склад цих груп постійно змінюється, їх існування обмежене в часі, саму людину можуть виключити з групи за якісь проступки. Всіх цих недоліків позбавлена етнічна спільнота. Щоб належати до певної нації чи етнічної спільноти, від людини нічого не вимагається. З цієї спільноти не можна вигнати, виключити. Людина об’єктивно в ній існує від народження і залишається в ній. В процесі пошуку орієнтирів в перенасиченому інформацією і нестабільному світі це робить привабливою таку спільноту в свідомості людини. Відтак дослідження етнічної особливостей ідентифікації молоді; впливу мови на формування етноідентичності є надзвичайно актуальним завданням сучасної науки.

Незважаючи на те, що дана проблема знайшла своє висвітлення у ряді наукових праць, деякі аспекти означеної проблематики, пов’язані з розвитком етнічної ідентичності сучасної української молоді, залишилась недостатньо дослідженими, що й зумовило вибір теми нашого дослідження.

Об’єкт дослідження – соціально-психологічні чинники формування етнічної ідентичності.

Предмет дослідження – мова як провідний чинник етнічної ідентифікації сучасного молодого українця.

Мета – вивчення чинників та особливостей формування етнічної ідентичності сучасної української молоді; ролі і місця мови в цьому процесі.

Відповідно до мети дослідження поставлено наступні завдання:

1. Здійснити теоретичний аналіз літератури з проблеми етнічної ідентифікації сучасної молоді.

2. Дослідити детермінанти формування етнічної ідентичності сучасних школярів.

3. Проаналізувати основні тенденції розвитку етнічної ідентичності в сучасних школярів.

4. З’ясувати вплив мови на процес формування етнічної ідентичності, її роль як етнодиференціюючого та етноформуючого фактору.

Теоретико-методологічною основою даного дослідження стали теоретичні засади вивчення психічного розвитку і формування особистості (І. Бех, Л. Виготський, Е. Еріксон, О. Коропецька, З. Карпенко, Л. Макарова, А. Палій), становлення особистості (Н. Абдюкова, Н. Вітюк, В. Горбунова, Х. Дмитерко-Карабин, Л. Міщиха, В. Москалець, Ф. Райс, О. Романова, Л. Тодорів, Г. Федоришин), формування та розвитку етнічної ідентичності (О. Лютак, Л. Орбан-Лембрик, О. Потебня, Е. Сміт, Г. Солдатова, Т. Стефаненко, Ж. Уталієва, Ф. Файзулін, Е. Фромм, В. Ядов, В. Янів) тощо.

Методи дослідження. Для вирішення поставлених завдань на різних етапах дослідження застосовувались наступні методи: теоретичний аналіз наукової літератури, спостереження, опитування, тестування.

Емпіричні дані оброблялись методами математичної статистики з подальшим якісним обґрунтуванням і узагальненням.

Дослідження здійснювалось в 2008 році. Вибірка склала 76 учнів загальноосвітніх шкіл міста Івано-Франківська.

Теоретичне значення роботи полягає у розширенні й поглибленні знань про етнічну ідентифікацію в школярів; в отриманні нових емпіричних даних про особливості процесу формування етнічної ідентичності сучасної молоді; виокремленні та обґрунтуванні чинників етнічної ідентифікації.

Практичне значення роботи полягає в тому, що її результати можуть бути використані як доповнення до курсу «Етнопсихологія» для студентів спеціальності «Психологія» філософського факультету.

Апробація роботи. Основні положення і висновки дослідження були представлені шляхом доповіді на звітно-науковій конференції студентів Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника за 2008 рік.

Структура роботи. Кваліфікаційна робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаних джерел, що налічує 83 найменування, 8 додатків. Основний зміст роботи викладено на 60 сторінках. Робота містить 1 таблицю і 3 рисунки.

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОБЛЕМИ ЕТНІЧНОЇ

ІДЕНТИЧНОСТІ

1.1. Етнічна ідентичність як предмет наукового аналізу

В другій половині ХХ століття світового масштабу набули питання, що стосуються усвідомлення своєї етнічної ідентичності – приналежності до певного етносу (етнічної спільноти). І хоча виникнення етнопсихології як науки, а отже і серйозних досліджень в цьому