в потрясениях бессонной ночи. В мире, окружающем юношу, царит пошлость, опустошающая сила которой постепенно все больше захлестывает, мать играет жалкую роль бедной родственницы и приживалки в доме богатой семьи. Все окружающие нечутки, равнодушны к нему, обращаются с ним, не скрывая своего превосходства. Самолюбие Володи подвергается постоянным терзаниям. Пошлость, равнодушие окружающей среды, ощущение своей неполноценности и ненужности - вот причины трагического исхода судьбы Володи. В нём созревает ненависть к жизни. Недаром для Володи единственным светлым лучом в ней осталось лишь далёкое воспоминание, яркое детское впечатление. Но и его он больше не в состоянии вызвать в своей памяти.
В рассказе "Бабы" (1891), написанном вскоре по возвращении Чехова из поездки на Сахалин, пошлость и лицемерие, развращенность и бездушие окружающих приводят к гибели молодую женщину, неопытную в вопросах человеческих взаимоотношений и чувств. Иная среда - городское мещанство - живёт по тем же законам, что и люди на более высокой ступеньке общественной лестницы. И здесь героиня с неумолимой "логичностью", обусловленной всей атмосферой жизни, влечется к трагическому финалу. История Маши сопоставлена в композиции рассказа с судьбой других баб, прежде всего Софьи и Варвары. Женщина лишена права свободно и открыто распоряжаться своей судьбой, бороться за своё человеческое счастье.
В обоих рассказах сквозь бытовой колорит просвечивает общественно-нравственная причина их трагических финалов.
В трагической гибели повинна система людских отношений.
В ещё большей степени "всеобщность", влияние системы общественных отношений проявляется в рассказах "Палата №6". История двух человек, образованных, интеллигентных, несмотря на все различия (один из них действительно больной, другой лишь подозреваем в заболевании, но фактически здоров), сходны по своим финалам. Оба попадают в палату для душевнобольных, где их ждет тюремный режим, скудное питание, жестокое обращение сторожа.
Чехов показывает, что "состояние подавленности, неудовлетворенности, негодования, которое так или иначе переживают изображаемые им персонажи, порождается не только и не столько отношениями и обстоятельствами их частной и личной жизни... сколько причинами гораздо более глубокими... выходящими далеко за пределы изображаемого, причинами, коренящимся в невыносимой, гнетущей атмосфере реакции, царящей во всей стране". Справедливо добавить, что и трагический исход судьбы ряда чеховских героев в значительной мере обусловлен теми же причинами, коренящимся в той же общественно-политической и общественно-нравственной атмосфере.
Общественно значимое в трагической судьбе чеховских героев выражается через яркое и волнующее индивидуально своеобразное.
Рассказы Чехова о трагическом герое отнюдь не исполнены трагизма во всей образной системе. Но что с несомненностью вытекает из анализа этих рассказов, так это полное отсутствие комизма, даже легкой иронии, столь часто появляющихся там, где автор не ставит перед собой задачи добиться трагического эффекта.
Так, например, в рассказе "Гусев", повествуя о смерти ряда персонажей (Степана, Павла Иваныча, самого Гусева), автор ни чужд ни иронии, ни снижающей героя чуть заметной усмешки.
Трагические рассказы Чехова появляются в сравнительно короткий промежуток времени с 1887 по 1893 год.
Из всего сказанного можно сделать некоторые выводы.
"1. В трагических рассказах Чехова конца 80-х годов и начала 90-х ярко показана сила трагических обстоятельств, мотивированно и логично раскрываются общественно значимые причины гибели героев.
2. Чехов художественно гиперболизирует обыденное, доводя действие до трагического финала.
3. Характеры же героев в меньшей степени соответствуют трагическому звучанию рассказов. Герои недостаточно активны, мало действенны и масштабны для того, чтобы рассказ о них достигал высоко трагического уровня. Однако в трагическом могут быть различные оттенки, разные степени звучания. В рассказах Чехова явственно звучит лирико-трагическая интонация.
4. Трагические герои Чехова сохраняют в себе светлое начало, черты человечности, или чужда пошлость окружающего мира, с которым они вступают в трагический распад. На небольшом пространстве рассказа Чехов достигает значительных коллизий у героев, изображает пароксизмы активных действий и борьбу. Изобретение трагического героя у Чехова полностью лишено элементов комизма и иронии, присущих ряду других его произведений". Лукашинский А. Накануне новых форм // Литерат. учеба. – 1986. - №5. – с. 180-181
II.3. «Белая ворона» среди окружающих людей или одинокость личности в пьесе «Иванов» и рассказе «Палата №6»
Пьеса "Иванов" писалась во второй половине 1887 года. Первый вариант "Иванова" автора не удовлетворил, и он продолжал на ним работать вплоть до 1901 года. Пять лет размышлял Чехов над образом "обыкновенного человека" Ивана Ивановича Иванова.
К настоящему времени чехововедам известно одиннадцать текстов пьесы, каждый из которых в чем-то отличен от другого.
Начинается пьеса изображением тяжелых экономических затруднений, которые испытывает главный герой: имение разорено, нечем платить по закладным, даже больную жену повезти в Крым нет средств.
Иванов - белая ворона среди хищной стаи. Он не такой, как все, и обыватели, не способны понять его, используют все возможные, чтобы огорчить Иванова, не гнушаясь самой откровенной клеветой.
Система художественных образов пьесы построена так, чтобы показать, как трудно главному герою среди окружающих его людей: он не может уклониться от общения с Боркиным, управляющим его хозяйством, не может не просить у Лебедева денег, а у его жены - отсрочки уплаты процентов, ему не укрыться от Львова и Шабельского. Общество этих людей тяготит, раздражает Иванова, он постоянно находится на грани срыва. Однако непосредственного конфликта у Иванова с обществом не возникает: мы не знаем его служебных отношений и проблем; денежных претензий к нему никто, кроме "Зюзюшки", не имеет; не вступает он ни с кем и в идейные противоречия. Преследование Львова - это скорее плод недоразумения, и ????? его мало трогают Иванова. Таким образом, в пьесе