Як показує практика, на переведення вмілості "Одне перо" достатньо 4-5 годин, Перші 2-3 години інструктор пояснює головні правила побуту серед природи, пояснює і показує практично як розпізнати сторони світу без компасу, як добути воду та ін. Дуже важливо, щоб інструктор сам міг легко розпізнати і показати дітям отруйні та лікарські рослини, розпалити вогонь, збудувати пастку.

У дві наступні години дітям варто дати нагоду використати щойно здобуті знання в тереновій грі чи змазі. під час якого інструктор зможе оцінити, наскільки юнаки засвоїли матеріал.

Вмілість "Два пера" базується на попередній. Діти вже мають необхідні знання щодо способів самозбереження. Перевівши інструктаж з техніки безпеки і теоретичне заняття про правила побудови пасток, сховища, збірника на воду та ін., слід дати юнацтву можливість якнайбільше часу присвятити практиці /2-3 год на сховише, 2 години на збірник на воду, 1 година — маскування, 3 години на ніж, лук, стріли/,

Всього 2-3 години на теорію і 10-12 годин на практику.

Важливо, щоб діти могли відчути прикладне значення усіх цих знарядь. Тому варто організувати змаг зі стрільби з лука чи кидання списа. Під час табору юнакам бажано використовувати зроблені власноруч посуд та знаряддя для їжі. Цс дасть можливість відчути близькість до природи і побачити користь своєї праці.

Логічним і романтичним завершенням програми самозарадності є вмілість "Три пера" Вона вимагає високого рівня підготовки як від юнацтва, так і від інструкторів, Ця вмілість переводиться тільки на КВТ.

1.7. ІГРИ З САМОЗАРАДНОСТІ.

1. Для того, щоб діти почували себе впевнено і спокійно в лісі пропонуємо гру "Маршрут Тарзана" Промаркуйте дистанцію в лісі через густі зарослі так, щоб зі старту не торкаючись жодного разу землі переміститися якомога швидше на фініш.
Ця гра найкраще підходить для юнацтва віком 11-13 років. 2. Команда зі шести чоловік виконує завдання:
 

а/ Знайти дерево вказаної породи /дуб, граб/. Дерево треба позначити.

б/ Вилізти на нього, не користуючись линвою, зробити сидження.

в/ Рухаючись у вказаному напрямі без компаса, знайти місце, де могла би бути вода, поставити там казанок.

г/ У визначеному інструктором місці одним-двома сірниками розвести вогонь. Загасити його, пронісши казанок з водою між поставленими палицями.

д/ Розрубати надвоє колоду, на обидвох її частинах принести одного члена команди на фініш

е/ Знайти на вказаній стежці сліди, поставити пастку на даного звіра.

Встановлюється система точкування. Перемагає команда, котра якнайшвидше пройшла дистанцію і набрала максимальну кількість очок.

Використана література: