Реферат на тему:

Документи планування на уроках фізичної культури

Навчально-виховну роботу на уроках фізичної культури починають з її планування. Знання документів планування, уміння їх складати з урахуванням закономірностей розвитку організму учнів і користуватися нею є обов’язковою умовою для учителя фізичної культури.

Грамотно складеними документами планування вважаються ті, що відповідають нормативним документам керівних органів освіти, узгоджуються із загальними і методичними (дидактичними) принципами фізичного виховання, носять цілеспрямований характер, є реальними і конкретними.

Перед тим,, як взятися за складання планів, учителю необхідно:

- визначити конкретний обсяг матеріалу, який належить засвоїти учням даного класу у навчальному році, пов’язати його з попереднім навчальним роком і на перспективу;

- добре вивчити склад учнів, стан їхнього здоров’я, рівень знань, технічної і фізичної підготовленості, інтереси і нахили, загальну успішність тощо:

- дослідити рівень роботи з фізичного виховання за попередні роки і стан матеріальної бази школи, визначити шляхи її розвитку і вдосконалення:

- ознайомитись із загальним планом школи, щоб визначити ставлення до фізичної культури керівництва й усього педколективу школи:

- вивчити кліматичні умови населеного пункту, його екологічний стан:

- опрацювати календар спортивно-масових заходів району, області з метою визначення почерговості проходження навчального матеріалу:

- з’ясувати загальні традиції школи, населеного пункту з метою пошуку шляхів їх розширення й удосконалення, підвищення ефективності всього навчального процесу:

- розробити програми вивчення рухових дій, що передбачені шкільною програмою:

Усі документи планування поділяються на державні і ті, що складаються вчителем.

До державних документів планування належать навчальний план і базова навчальна програма.

У навчальному плані школи на обов’язкові уроки фізичної культури виділяється 68 академічних годин (по 45 хв.) щорічно, по 2 години кожного навчального тижня.

Базова навчальна програма є основним документом, в якому визначаються завдання і засоби фізичного виховання школярів.

Програма для кожного класу складається з чотирьох розділів.

І. Навчальний пріоритетний матеріал.

ІІ. Матеріал для обов’язкового повторення і домашніх завдань.

ІІІ. Контрольні навчальні нормативи і вимоги.

ІV. Орієнтовний комплексний тест для оцінки стану фізичної підготовленості.

Програма не встановлює певну кількість годин для проходження тих чи інших розділів, але в ході планування зобов’язує учителя найбільше часу приділити для навчання і засвоєння пріоритетного матеріалу, враховуючи місцеві умови проведення уроків та найбільш сприятливі вікові періоди у розвитку фізичних якостей учнів. При цьому вчитель повинен домагатися виконання учнями навчальних нормативів, вимог і показників комплексного тесту.

Навчальні програми постійно удосконалюються і періодично міняються. Основними чинниками їх удосконалення є:

- значне покращення матеріальної бази, впровадження у навчальний процес досягнень науково-технічного прогресу і передового досвіду;

- піднесення освітнього цензу вчителя, рівня підготовленості учнів;

- постановка суспільством нових завдань щодо фізичного виховання, які потребують пошуку адекватних засобів і форм роботи.

Документи планування, що складаються учителем:

- графік розподілу часу проходження навчального матеріалу на рік;

- графік навчально-виховної роботи з фізичної культури на рік;

- робочий план на чверть чи півріччя;

- конспекти уроків.

Графік розподілу часу проходження навчального матеріалу складається на основі конкретного обсягу навчального матеріалу і завчасно розроблених програм вивчення основних фізичних вправ з кожного розділу шкільної програми.

Приблизний графік розподілу часу проходження навчального матеріалу з фізичної культури для учнів 7 класу (в рамках шкільного розкладу)

Таблиця

№ | Розділи програми | Кількість уроків, годин | І чверть | ІІ чверть | ІІІ чверть | ІV чверть

18 уроків | 16 уроків | 18 уроків | 16 уроків

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7

І | Навчальний матеріал

1. Теоретико-методичні знання | 16/2 | 5 уроків по 5 хв | 5 уроків по 7 хв | 2 уроки по 5 хв | 4 уроки по 5 хв

2. Спортивні ігри | 33/13 | 14 уроків по 20 хв | 15 уроків по 15 хв | 4 уроки по 20 хв

3. Туризм | 3/3 | 3 уроки по 45 хв

ІІ | Матеріал для обов’язкового повторення і домашніх завдань

1. Повторення:

а) гімнастика; | 22/9 | 3 уроки по 15 хв | 15 уроків по 20 хв | 4 уроки по 15 хв

б) легка атлетика; | 27/11 | 3 уроки по 15 хв | 14 уроки по 20 хв

в) крос; | 19/15 | 3 уроки по 15 хв | 13 уроків по 45 хв | 3 уроки по 15 хв

г) ковзани. | 19/15 | 13 уроки по 45 хв

2. Домашні завдання. | Комплекси вправ для розвитку фізичних якостей

ІІІ | Контрольні навчальні нормативи:     

а) футбол; | 4/1 | 1 урок – 15 хв   | 3 уроки по 10 хв

б) гандбол; | 4/1 | 1 урок – 15 хв   | 3 уроки по 10 хв

в) баскетбол | 4/1 | 1 урок – 15 хв   | 3 уроки по 10 хв

в) волейбол | 4/1 | 1 урок – 15 хв   | 3 уроки по 10 хв

ІV. | Комплексний тест оцінки стану фізичної підготовленості:     

а) швидкість; | 18/3 | 5 уроків по 9 хв | 5 уроків по 6 хв | 5 уроків по 6 хв | 3 уроки по 10 хв

б) сила і гнучкість; | 9/2 | 4 уроки по 10 хв | 5 уроків по 10 хв  

в) спритність і швидкісно-силові; | 11/2 | 5 уроків по 7 хв | 5 уроків по 10 хв  | 1 урок по 10 хв

г) витривалість | 20/4 | 4 уроки по 10 хв | 5 уроків по 6 хв | 5