Як свідчить соціальна педагогіка, студенти-волонтери найбільш вмотивовані для добровільної соціальної роботи. Насамперед їх цікавлять професійні проблеми. Мотиви можуть бути як формальні – отримання заліку, проходження практики, так і реальні – набуття фахових знань з майбутньої спеціальності, напрацювання навичок спілкування з клієнтами .

Таким чином, виникає необхідність поглибленого наукового вивчення мотивації студентів до волонтерської діяльності.

Загальне визначення волонтерства як діяльності включає в себе такі положення:

Волонтерський рух – це добровільна, доброчинна, неприбуткова та вмотивована діяльність, яка має суспільно-корисний характер .

В даному дослідженні встановлено, що 72,1% респондентів не брали участі у волонтерській діяльності; 18,9% зазначили, що їм важко відповісти на це запитання і лише 9% опитаних були волонтерами.

Опитування дозволило встановити, що в першу чергу студентів приваблює в русі “Спорт для всіх” приналежність до всесвітньої мережі руху, спортивна спрямованість діяльності організації, популярність в Україні та спрямованість організації на профілактику негативних проявів серед молоді (табл.1).

З’ясовано, що найменш привабливим у русі “Спорт для всіх” для студентів є фірмовий стиль організації, державна форма власності та вивчення і використання організацією досягнень міжнародних фізкультурно-оздоровчих установ.

Таблиця 1.

Рейтингове оцінювання студентами ЛДІФК чинників, які є найбільш привабливими у русі „Спорт для всіх”.

№ п/п | Н а з в а ч и н н и к і в | Рейтингове

місце

1. | Приналежність до всесвітнього руху „Спорт для всіх” | І

2. | Спортивна спрямованість діяльності організації. | ІІ

3. | Популярність в Україні. | ІІІ

4. | Спрямованість організації на профілактику негативних проявів серед молоді. | ІV

5. | Робота організації зі всіма верствами населення. | V

6. | Ідеологія руху „Спорт для всіх”. | VІ

7. | Соціальна місія організації. | VІІ

8. | Масові заходи та акції, що були проведені організацією. | VIII

9. | Приналежність до всеукраїнської мережі „Спорт для всіх”. | IX

10. | Позитивний імідж руху. | X

11. | Професійні і моральні якості співробітників. | XI

12. | Багатогранність можливостей для самовдосконалення під час роботи в організації. | XII

13. | Вивчення і використання організацією досягнень міжнародних фізкультурно-оздоровчих організацій. | XIII

14. | Державна форма власності. | XIV

15. | Фірмовий стиль організації. | XV

На запитання “Ви вирішили працювати волонтером саме тепер тому, що очікуєте отримати від волонтерства наступне” було запропоновано 19 варіантів відповідей. За результатами опитування 43,2% респондентів сподівається від волонтерської діяльності отримати певні знання та навички. Урізноманітнити своє життя та відчути себе потрібним і корисним прагне 40,5% та 35,1% опитаних відповідно. Однакову кількість голосів (34,2%) студенти віддали бажанню навчитися вести здоровий спосіб життя та набути досвіду у організації та проведенні масових заходів. 32,4% та 28,8% опитаних відповідно очікують отримати від волонтерства практику у своїй майбутній спеціальності та реалізацію своєї професійної майстерності (табл. 2).

Таблиця 2.

Основні мотиви, які спонукаю студентів ЛДІФК до участі у волонтерській діяльності в рамках руху „Спорт для всіх”.

№ п/п | Н а з в а м о т и в у | %

1. | Отримати певні знання та навички. | 43,2

2. | Урізноманітнити своє життя. | 40,5

3. | Відчути себе потрібним і корисним. | 35,1

4. | Навчитись вести здоровий спосіб життя. | 34,2

5. | Набути досвіду у організації та проведенні масових заходів. | 34,2

6. | Практикуватися у своїй майбутній спеціальності. | 32,4

7. | Реалізувати свою професійну майстерність. | 28,8

8. | Отримувати консультації щодо самостійних тренувань з метою оздоровлення. | 25,2

9. | Відчути моральне задоволення і сенс життя. | 24,3

10. | Набути досвіду з соціального життя. | 23,4

11. | Випробувати себе в різних справах. | 23,4

12. | Сподіваюся у майбутньому отримати роботу. | 22,5

13. | Відчути себе здатним щось зробити. | 18,9

14. | Отримати визнання і певний статус. | 18,0

15. | Отримати методичні рекомендації щодо тренування. | 16,2

16. | Набути дар переконання. | 15,3

17. | Застосувати на практиці свої моральні і духовні принципи. | 9,9

18. | Я очікую знайти друзів, моральну підтримку. | 3,6

19. | Я можу перемогти деякі свої комплекси. | 2,7

При цьому сподіваються у майбутньому одержати роботу 25,3% студентів-випускників IV курсу і 15,6 % студентів-магістрантів.

Незначною підтримкою відзначено такі мотиви як бажання перемогти деякі свої комплекси (2,7 %), очікування знайти друзів, моральну підтримку (3,6 %) та застосування на практиці своїх моральних і духовних принципів (9,9%).

Вказуючи бажані напрямки волонтерської роботи 65,7% респондентів відзначили, що вміють вислухати і дати дружню пораду. Простежується тенденція по кількості таких зазначених напрямків, як: я знаюся на здоровому способі життя і можу займатися пропагандою (46,8%), причому цей пункт вказало 59,3% студентів-магістрантів, я можу допомагати у організації та проведенні масових заходів (45%) та я можу надавати консультації щодо самостійних тренувань з метою оздоровлення (44,1%). Необхідно звернути увагу, що 39,6 % респондентів вказують на вміння дати дружбу, моральну допомогу та любов. Значний відсоток студентів вважають, що вони можуть бути педагогами-організаторами та інструкторами-методистами за місцем проживання (відповідно 40,5% та 29,7% опитаних) (табл. 3).

Таблиця 3.

Пріоритетні напрямки волонтерської діяльності студентів ЛДІФК у русі „Спорт для всіх”.

№ п/п | Назва напрямків волонтерської діяльності | %

1. | Я вмію вислухати і дати дружню пораду. | 65,7

2.