Реферат

Поняття екскурсії

У літературі зустрічаються різні визначення поняття екскурсії, узагальнивши їх, можна дати таке формулювання:

екскурсія - колективний огляд музею, різноманітних пам‘ятних місць, підприємств, архітектурних споруд, населених пунктів, природно-географічних об‘єктів, який організується та проводиться за визначеною темою й спеціальним маршрутом під керівництвом фахівця-екскурсовода в освітніх, пізнавальних і виховних цілях.

Класифікація екскурсій

Екскурсії розрізняються: за місцем проведення і об’єктами показу (в музеях, поза музеєм, по місту, краю, по пам’ятках історії, культури, архітектури тощо); характером тематики (оглядова, тематична, наскрізна); цільовому призначенню (учбова, методична); складу екскурсійних груп (для дорослих, дітей, учнів різних вікових груп, студентів, фахівців різних галузей знань).

Екскурсовод – ідеальний образ

Екскурсія - це сумісна робота екскурсовода та групи відвідувачів чи туристів. Екскурсовод повинен бути грамотним, тактичним, урівноваженим, чутливим до настрою групи, знаючим, володіти методикою проведення екскурсії, культурою мови та жестів (виключати слова-паразити, запобігати непотрібних зворотів, володіти науковою термінологією, правильною дикцією, мова повинна бути образною, чіткою, тощо). Уміння екскурсовода заволодіти увагою групи екскурсантів, зацікавити їх певним матеріалом, пам‘яткою або місцевістю - головний чинник успіху екскурсії. Знання психології різних категорій екскурсантів (за віком, професією, соціальним станом тощо) є обов‘язковим для екскурсовода.

ЕТАПИ ПІДГОТОВКИ ЕКСКУРСІЇ

1. Вибір теми та визначення мети екскурсії.

2. Складання бібліографії (15 позицій).

3. Вивчення літератури, джерел (виписки, цитати).

4. Вивчення об‘єктів показу (опис зовнішнього вигляду, легенда тощо).

5. Відбір об‘єктів показу та визначення маршруту.

6. Робота над змістом екскурсії:

вступ,

основна частина,

висновки,

узагальнення.

7. Робота над методикою проведення екскурсії (визначення найкращих методів і прийомів).

8. Підготовка й оформлення документації:

розгорнутого плану екскурсії,

довідкового апарату,

додаткових наочних посібників тощо.

9. Прийняття екскурсії науково-методичною радою та включення її до екскурсійної тематики музею та туристично-екскурсійної організації.

10.Удосконалення екскурсії (відповідно до зауважень рецензентів).

11.Складання методичної розробки екскурсії.

П Р О Т О К О Л

прослуховування екскурсії

П., і., б. екскурсовода __________________________________________________________________

Дата проведення __________________________________________________________________

Тема екскурсії __________________________________________________________________

Тривалість_________________________________________________________Склад групи _______________________________________________________

Відгук про екскурсію

Науково-теоретичний рівень екскурсії (правильність і глибина викладення, відповідність темі, цілеспрямованість та актуальність, чіткість структури, знання фактичного матеріалу) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Науково-методичний рівень екскурсії:

Вступ (організаційна, інформаційна, тематична частини)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновок (підсумок екскурсії, відповіді на запитання) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характеристика тем, логічні переходи, висновки, узагальнення ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Володіння матеріалом експозиції_______________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Поєднання показу та розповіді, застосування прийомів порівняння, методів бесіди тощо __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дотримання часу, його розподіл ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контакт з групою (уміння враховувати специфіку даної групи, активізувати увагу слухачів) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мова екскурсовода (правильність, зрозумілість мови, її багатство, художня виразність, емоційність, темп , дикція, жестикуляція) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Взаємозв‘язок з іншими екскурсоводами, які ведуть екскурсії в тих же залах________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Висновки:

Найбільш вдалі моменти___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Головні недоліки ________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендації___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата оформлення протоколу ______________________________

П., ініціали рецензента ___________________________________

Підпис екскурсовода, наукового співробітника _________