якусь вірогідність та пов'язані з фольклором, пам'ятаючи, що "національні скарби мудрого слова збагачують культуру, літературу, входять у загальносвітовий фонд культурної спадщини людства, звеличуючи людину, її творчу працю і красу життя як "золотосяйний світ".1
Вірші в індивідуальному тексті прикрашають текст. Але використовувати їх спід обережно. Вони повинні стати частиною тексту, його доповненням чи висновком, але ні в якому разі - сторонньою прикрасою. Необхідно вірно дозувати вірші, не перевантажуючи ними екскурсію.
Слід враховувати, що не всі вміють читати вірші, а якщо це не дано, то не варто їх і використовувати, бо це може лише зіпсувати враження.
Літературна обробка тексту має певний сенс. Вона повинна допомогти екскурсанту легше сприйняти серйозні теоретичні матеріали. За допомогою художніх образів екскурсанти запам'ятовують певні моменти екскурсії.
Уривки з художньої літератури - своєрідні ліричні містки, на які звертають увагу екскурсанти, настроюючись на певну емоційну хвилю. Вони знаходять місце при розкритті різних підтем. В одному випадку вони мають описовий характер і ніби вводять слухачів в атмосферу майбутніх подій, в іншому - художня вставка вступає в протиріччя з основним текстом, що підсилює враження від повідомленого.
Не слід відмежовуватися від ще одного виду художнього оформлення тексту: цитування щоденників, нарисів, наказів, газет того часу, про який йдеться. Вони - документальні підтвердження слів екскурсовода.
Слід пам'ятати, що оглядова екскурсія дуже різнопланова. У цьому її складність. Кожна підтема розкривається по-своєму. Кожен час мав свій ритм. І не можна, наприклад, однаково вирішувати розповідь про виникнення Києва та про бій під Кругами. Якщо в першому випадку екскурсовод має справу з літописами, билинами, легендами, з їх плавним, неквапливим розкриттям теми, це і визначає саму манеру написання тексту. Саме так подаються образи минулого. Ця неквапливість передає безкраї простори Київської Русі, непорушність богатирських застав.
Зовсім в іншому ключі вирішується текст розповіді біля могил героїв Круг, де глибоке внутрішнє наповнення передбачає лаконічність та стриманість.
Отже, при створенні індивідуального тексту необхідно пам'ятати :
1.
Він повинен бути добре композиційно побудований,
насичений фактичним науково вивіреним матеріалом,
який викладено ясно, живо, цікаво. У ньому повинна бути
душа - індивідуальність екскурсовода. Текст повинен
викладатися тими словами, які притаманні словниковому
запасу і мисленню екскурсовода.
2.
Текст повинен відповідати технологічній карті чи
методичній розробці, контрольному тексту, які
затверджені для цієї екскурсії.
3.
Він повинен відтворювати людей - творців історії.
4.
При доборі художньої літератури слід пам'ятати, що
кращий уривок, вірш повинні вибиратися не випадково,
не тому, що красиво сприймається, а тому, що саме тут
він необхідний.
5.
Вибір художньої літератури повинен бути
індивідуальним, у відповідності з світосприйманням
певного екскурсовода.
Таким чином, створення індивідуального тексту - це підсумок великої самостійної роботи екскурсовода, а вдосконалення його - вся подальша робота над екскурсією.
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ
1.
Для чого потрібен індивідуальний текст екскурсії?
2.
Які вимоги до складання індивідуального тексту?
3.
Що означає композиція, сюжет і фабула? Як це
стосується індивідуального тексту екскурсії?
4.
У чому полягає підготовча робота екскурсовода до
написання індивідуального тексту?
5.
Які основні ознаки індивідуального тексту екскурсії?
6.
Що таке вступ до екскурсії?
7.
На чому будується основна частина екскурсії?
8.
Як використовується цифровий матеріал в
індивідуальному тексті?
9.
Дайте визначення поняттю "індивідуальний текст
екскурсії".
10.
Як використовується художня література та цитати в
індивідуальному тексті?