установами, як сприятливі умови для функціонування і розвитку наукових шкіл, давні традиції, атмосфера свободи мислення і дій, активне наукове життя, авторитет в міжнародному науковому товаристві, високий професійний склад співробітників, динаміка науково-дослідних робіт, функціонування аспірантури.
Сьогодні, на початку нового століття і тисячоліття, широко розповсюдженим є обе-режливе і, навіть, недовірливе ставлення до фундаментальної науки та її винаходів. Досягнення науки не тільки не гарантують безпеку людства, а й навпаки, можуть представляти собою загрозу для його подальшого існування. Не виключенням являються зараз випадки використання наукових технологій в цілях тероризму, завоювання сфер впливу і влади, підвищення особистого добробуту такими методами, що представляють загрозу існуванню цивілізації.
Питання завоювання стійкої довіри до фундаментального знання сьогодні потребує великої уваги і роботи. В результаті професійно організованих і проведених PR- програм громадськість, як і потенційний покупець іноваційного продукту, має закріпити в свідомості думку про університет як відкриту високопрофесійну структуру, що здатна забезпечити високі стандарти проведення сучасних наукових досліджень. Це і стане міцною основою для успішного входження в ринок, пошуку партнерів, інвесторів і покупців інтелектуального продукту.
література: 1. Werner Z. Hirsch, Luc E. Weber Challenges Facing Higher Education at the Millenium. – IAU Press Pergamon, 1999. – P.156. 2. Европейские университеты в контексте перемен XXI в. // Вестник высшей школы. №4, 1998. 3. Образование и наука. – 1999. –№ 2/3. 4. Мамалуй А.А. Может ли университет XXI века быть классическим и национальным? //“Університетська освіта України XXI століття: проблеми, перспективи, тенденції розвитку”. Міжнародна науково-практична конференція.–Харків, 2000. 5. Почепцов Г.Г. Паблик рилейшнз для професиионалов.- М.: “Рефл-бук”, К.: “Ваклер” – 2000. 6. Моисеев В.А. Паблик рилейшнз. Теория и практика.– К.: ВИРА-Р, 1999.