Правда, наукові відкриття не завжди стають оперативним надбанням виробництва. Ілюстрацією можуть служити такі дані. Відомо, що практична реалізація ідеї одержання фотографічного знімка відбулася лише через 35 років (1727-1839), ідея телефону – через 56 років, радіо – через 35 років, радара – 15 років, телебачення – 14 років, атомна бомба була створена через 6 років після теоретичного обґрунтування можливостей її створення, транзистор пробив собі дорогу протягом року. Але спостерігається тенденція до скорочення часу реалізації наукових відкриттів.

При характеристиці сучасного виробництва набуває величезного теоретичного і методологічного значення тенденція до технологічного застосування науки і неухильне поступове перетворення науки в безпосередню продуктивну силу. Наука виступає в ролі суспільної продуктивної сили. (Надольний І.Ф., Андрущенко В.П., Бойченко І.В. Філософія. Навчальний посібник. - К.:“Вікар”.-1998.с.498 – 500).

Головні ознаки і напрями сучасної науково-технічної революції

Довгий час розвиток науки і техніки йшов повільно і відносно паралельно, начебто незалежно один від одного. Техніка розвивалася, в основному спираючись на удосконаленні прийомів і способів емпіричного досвіду, таємниць ремісничого мистецтва, які передавались, як правило, незалежно від потреб виробництва, які передавались строго за канонами спадковості. В свою чергу наука розвивалася, як правило, незалежно від потреб виробництва, підпорядковуючись своїй внутрішній логіці. Правда, тісний зв’язок наукових знань з практичними потребами проявлялася в галузі розвитку воєнного мистецтва. Саме задачі удосконалення воєнної техніки вимагало точних наукових знань – механіки, математики і т. д.

Початок науково-технічного прогресу датується ХVІ - ХVІІІ ст. - часом надзвичайно бурхливого соціального і економічного розвитку. Потреби торгівлі, мореплавання, мануфактурного виробництва вимагали теоретичного і експериментального вирішення ряду практичних, промислових завдань. Подальший розвиток виробничих сил ставав неможливим на попередній основі. Правда, техніка як уречевлене знання так чи інакше завжди включала в себе результати наукового пізнання. І в цьому розумінні розвиток техніки з самого початку зумовлювало і розвиток науки. Однак тільки з переходом до машинного виробництва була висунута в якості самостійної задачі розвитку науки з метою використання нею результатів для розвитку техніки.

В загальному поступі науково-технічного прогресу виділяються особливо крупні віхи, пов’язані з якісним перетворенням виробничих сил, що приводять до різкого збільшення продуктивності праці. Вони характеризують ці етапи науково-технічної революції. Першим етапом, який революціонізував і помітно стимулював суттєвий підйом в розвитку продуктивних сил, став етап механізації, машинізації виробництва, який звільнив людину від тяжкої праці і в багато разів збільшив його продуктивність.

Головний напрямок сучасної науково-технічної революції, яка складає нову епоху (другий етап) в розвитку науково-технічного прогресу, - автоматизація, пов’язана з науковими досягненнями в галузі автоматики, електроніки, вичислювальної техніки. Це зумовлює можливість переходу до вищих форм автоматизації – автоматизації цілих цехів, заводів – і на цій основі багатократного збільшення продуктивності праці. Корінні зміни у виробничих силах направлені на повну автоматизацію виробництва в масштабах усього суспільства.

Нова сходинка науково-технічної революції, на яку ми піднялися, пов’язана з бурхливим розвитком мікроелектроніки, інформатики, біотехнології, створенням робототехніки, масовою комп’ютеризацією і т.д. Науково-технічний прогрес на сучасному етапі, таким чином, зумовлений тісним союзом виробництва з досягненнями таких фундаментальних наук, як фізика, математика, хімія. біологія, а також наук, що виникли на стику різних областей знання, наприклад, таких, як біотехнологія, яка основана на інтеграції методів біохімії, генетичної і клітинної інженерії в сполученні з мікробіологічним синтезом. Остання нині займає одну з ведучих позицій в науково-технічному прогресі. Сутність сучасної науково-технічної революції – в якісному перетворенні наявних виробничих сил на основі перетворення науки в безпосередню виробничу силу. Що це означає? Це означає, по-перше, що наукові знання стають невід’ємним компонентом практично кожного, хто зайнятий у процесі виробництва; по-друге, те, що управління виробництвом, технологічним процесом (особливо там, де діють автоматичні системи управління) можливе тільки на основі науки; по-третє, включення науково-дослідної і конструкторської діяльності як безпосередньої ланки в структуру виробничого процесу. Виробництво, таким чином, все більше стає сферою практично-технологічного застосування науки. На основі наукових досягнень виникають нові галузі виробництва. Отже, наука – для того щоб вона дійсно могла виконувати роль безпосередньої виробничої сили – повинна опереджати розвиток виробництва. Науково-технічна революція охоплює нині і науку, і технологію, і техніку, а також систему організації праці і управління виробництвом.

Наука сприяє не тільки розвитку техніки як одного з основних елементів виробничих відносин. Головною виробничою силою, як відомо, є людина. Тому коли мова заходить про перетворення науки в безпосередню виробничу силу, то мається на увазі не тільки технічні науки, але й природничі науки, і суспільні, які впливають на формування і вдосконалення всього духовного світу людини., що необхідно для його свідомої, творчої участі у сфері матеріального виробництва. Підвищення технічної грамотності людини вимагає удосконалення і його моральних якостей. (Спиркин А.Г. Основы философии: Учеб пособие для вузов.- М.- Политиздат, 1988.С.378-380).

НТР певною мірою був притаманний радянському Союзу, що за деякими показниками використання науки у виробництві займав передові позиції у світі (наприклад, космонавтика, військова справа). Проте рівень “науковізації” й “технізації” виробництва тут був набагато нижчим від цивілізованих країн світу. До того ж, забезпечувався він фактичною експлуатацією вченого, вихолощенням його розуму заради “великого вождя” і “великої ідеї”. Десятки, якщо не