НДДС диференціюється залежно від курсу навчання, спеці-альності та спеціалізації. Якщо напрям дослідження має міжкафедральний характер, здійснюється спільне керівниц-тво НДДС викладачами кількох кафедр.

Художньо-творча діяльність студентів здійснюється практично в усіх вищих навчальних закладах і особливо в музичних, театральних ВНЗ, на творчих факультетах інсти-тутів культури в таких формах:*

робота у творчих секціях і студіях (літературній, ком-позиції, режисури, живопису, скульптури та ін.);*

участь у концертах, конкурсах, виставках на рівні ВНЗ, регіональному, всеукраїнському та міжнародному рівнях;*

виступи на радіо, на телебаченні, в пресі;*

розробка сценаріїв, постановчих матеріалів, підготовка і показ спектаклів, шоу-програм, тематичних вечорів та ін.

Цей напрям НДДС забезпечує тісний зв'язок з творчими організаціями, самодіяльними колективами, закладами дозвіл-ля, сприяє постійному вдосконаленню художньої майстерності і ефективному використанню творчого потенціалу студент-ської молоді.

Студенти, які досягли значних успіхів у науково-дослід-ницькій діяльності, можуть працювати за індивідуальним графіком виконання навчального плану в межах установле-ного терміну навчання. Студенти-науковці, випускники ВНЗ за рішенням ДЕК та СНТТ інституту можуть бути рекомен-довані до вступу в аспірантуру, на викладацьку роботу.

4. Підготовка та атестація наукових і науково-педагогічних кадрів

В Україні велика увага приділяється підготовці наукових і науково-педагогічних кадрів, котра має свої закономірності, принципи та специфічні ознаки.

З часу проголошення державного суверенітету України система підготовки й атестації наукових та науково-педаго-гічних кадрів зазнала кардинальних змін.

У 1991 році постановою Кабінету Міністрів України було створено Вищу атестаційну комісію України (ВАК Украї-ни), в складі якої затверджено Головну раду та президію ВАК України, які здійснюють атестацію наукових кадрів.

Підготовку та атестацію науково-педагогічних кадрів здійснює Атестаційна комісія Міністерства освіти і науки України, у складі якої функціонує Управління керівних і науково-педагогічних кадрів.

В Україні створено нормативно-правову базу підготовки нау-кових і науково-педагогічних кадрів, основними документами якої є "Положення про підготовку науково-педагогічних і нау-кових працівників", "Положення про порядок проведення кан-дидатських іспитів", "Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань", "Перелік спеціальностей наукових працівників" та ін. З 1997 p. BAK України видає "Бюлетень Вищої атестаційної комісії", а з 1998 р. — журнал "Науковий світ".

Нині підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації здійснюється з 25 галузей наук за 600 науковими спеціальностями.

Основними формами такої підготовки є аспірантура й докторантура.

4.1. Докторантура. Аспірантура

З метою підвищення ефективності дослідження актуаль-них проблем науки, техніки і культури, вдосконалення підго-товки наукових і науково-педагогічних кадрів вищого рівня кваліфікації — докторів наук — створена нова форма підго-товки кадрів — докторантура.

Докторантура як вищий ступінь єдиної системи освіти ство-рюється при вищих навчальних закладах, наукових установах і організаціях, що мають необхідну наукову і матеріальну базу. Нині докторантура діє у 68 вищих закладах освіти України.

Навчання в докторантурі відбувається з відривом від ви-робництва і триває до трьох років, у ній навчаються кандида-ти наук, що мають наукові здобутки в обраній галузі.

Однією з основних форм планомірної підготовки науко-во-педагогічних і наукових кадрів є аспірантура, яка ство-рюється при вищих навчальних закладах, наукових устано-вах та організаціях, що мають необхідну кадрову і матері-альну базу. Вона відкривається та ліквідується Міністерством освіти і науки України або Президією НАН України. За остан-ні 5 років відкрито аспірантури у 37 вищих навчальних за-кладах, 39 наукових інститутах та галузевих академіях. Аспі-рантура сьогодні діє у 105 вищих закладах освіти.

Навчання в аспірантурі здійснюється з відривом і без відриву від виробництва. Термін навчання в аспірантурі з відривом від виробництва — три роки, в аспірантурі без відриву від виробництва — чотири роки.

Вищі навчальні заклади (наукові установи, організації) не пізніше трьох місяців до прийняття в докторантуру оголошують у пресі конкурсне прийняття на вакантні місця з за-значенням спеціальності, строків прийняття і переліку необ-хідних документів.

Вступники до аспірантури подають на ім'я керівника ви-щого навчального закладу, наукової установи такі документи:

1) заяву;

2) особовий листок з обліку кадрів;

3) список опублікованих наукових праць і винаходів. Аспіранти, які не мають опублікованих наукових праць і винаходів, подають наукові доповіді (реферати) з обраної ними наукової спеціальності;

4) медичну довідку про стан здоров'я за формою № 286-у;

5) копію диплома про закінчення вищого навчального закладу із зазначенням одержаної кваліфікації спеціаліста або магістра (особи, які здобули відповідну освіту за кордо-ном — копію нострифікаційного диплома);

6) посвідчення про складання кандидатських іспитів (як-що кандидатські іспити складено).

Паспорт та диплом про вищу освіту подаються вступни-ком особисто.

Особи, які вступають у докторантуру, подають на ім'я керів-ника вищого навчального закладу (наукової установи, органі-зації):*

заяву;*

розгорнутий план докторської дисертації;*

список опублікованих наукових праць і винаходів;*

відгук про наукову діяльність з місця роботи, засвідче-ний керівником;*

копію диплома про присудження наукового ступеня кан-дидата наук (у разі здобуття відповідної освіти за кордоном — копію нострифікаційного диплома).

Паспорт та диплом про присудження наукового ступеня кандидата наук подаються вступником особисто.

Зарахування до докторантури чи аспірантури проводить-ся за наказом керівника вищого навчального закладу, науко-вої установи.

Тема дисертації, індивідуальний план роботи аспіранта та докторанта після обговорення кафедрою затверджується вче-ною радою ВНЗ не пізніше тримісячного терміну після зара-хування його до аспірантури або докторантури.

Взаємозобов'язання аспіранта або докторанта, підготовка яких здійснюється за державним замовленням, та вищого навчального закладу, визначаються у типовій угоді, якою передбачається своєчасне закінчення роботи над дисертацією, працевлаштування після закінчення аспірантури або докто-рантури, забезпечення відповідних умов праці, надання впо-рядкованого житла тощо, та відповідальність сторін у разі невиконання умов типової угоди. Зокрема, аспірант або док-торант, який був зарахований до аспірантури або докторан-тури за державним замовленням і відрахований за грубе порушення правил внутрішнього розпорядку вищого навчаль-ного закладу, наукової установи за вчинення протиправних дій, а також за невиконання індивідуального плану