є багато зовнішніх і внутрішніх причин. Однією з зовнішніх є та, що люди живуть у світі постійних проблем, які призводять до виникнення конфліктних ситуацій. Одна з найголовніших внутрішніх причин криється в самій людській природі. Несучи в собі ознаки майбутньої лівої частини еволюції, люди неминуче мають і аморальні властивості.
Люди живуть за договором – наближенням до принципів моралі. Прикладами договору є конституція, кодекс законів про працю і т. д. Досконалість договору та ступінь його дотримання теж може служити в якості кількісної оцінки наближення людей до талантів.
Для людей, здатних виховувати себе в дусі моралі, Ісус Христос залишив заповіді. Найголовнішою заповіддю є “Люби Господа Бога свого всім серцем своїм, і всією душею своєю, і всією своєю думкою” [Мт. 22:37]. Любити Бога означає любити все створене ним, насамперед власні ознаки таланта, та прагнути їхнього вдосконалення.
6. Нетрадиційні методи одержання інформації
6.1. Прямі знання
Прямі знання [6] характерні тим, що суб’єкт – носій знань має їх з народження. Вони не є набутими в процесі навчання чи в результаті переосмислення відомої інформації.
Прямі знання є широко поширеними в живій природі. В якості чи не найяскравішого прикладу можуть служити австралійські смітні кури, які відзначаються тим, що будують і використовують спеціальні інкубатори для виведення свого потомства. Ще восени півень вигрібає у піску глибоку лійкоподібну воронку діаметром у декілька десятків метрів, всередину якої нагрібає сміття – опале листя і траву. За рахунок ухилу країв у воронку стікає дощова вода, що призводить до виникнення екзотермічної реакціїї, яка служить основним джерелом тепла. Під час використання готового інкубатора півень періодично перемішує прогниле сміття, слідкує за сталістю температури та вологості і регулює їх, використовуючи в літню пору сонячне тепло та вранішню прохолоду. Новонароджене пташеня на протязі декількох годин виборсується з глибокої ями, після чого вступає в самостійне життя без спілкування з батьками і переймання досвіду. Восени дорослий півень будує власний інкубатор.
Промисловий інкубатор представляє собою достатньо складний інженерний пристрій, начинений вимірювальними приладами та засобами автоматики. Побудова і експлуатація подібної споруди за допомогою двох курячих лапок та підручних засобів австралійської пустелі не може не викликати захоплення. Проте, півень діє не осмислено, а інстинктивно. Подібна поведінка тварин відома як безумовний рефлекс. Звичайно, що необхідні знання і вміння півня мусять бути закріпленими на генетичному рівні. Можна з певністю стверджувати, що, за меншою мірою, в даному випадку, цей інстинкт не спричинили умовні рефлекси, вироблені в процесі боротьби за існування. Надто вже складні дії виконує півень, причому він приступає до побудови інкубатора не тоді, коли вже готова кладка, а заздалегідь, ніби наперед знає, що він йому знадобиться. Це – прямі знання, наявність яких мусила бути запрограмована так само як зовнішній вигляд та різноманітні органи тварин. Зауважимо, що ластівка, яка будує гніздо, не тільки має спеціальні залози для виділення клейкої речовини, а й уміє цим користуватися. Бобер має гострі зуби та, користуючись ними, будує греблю на річці і т. д.
Прямі знання знаходимо в усіх тварин, але найяскравішими вони є у представників з четвіркою в коді. Така властивість прямих знань говорить про те, що вони є подібними до інших ознак тваринного світу. Наприклад, мінливими є всі тварини, але наймінливішими є живі форми, код яких містить цифру 2. Звідси приходимо, щонайменше, до двох висновків. По-перше, шо прямі знання будуть найсильнішими у майбутніх талантів. По-друге, що кожна людина має певні прямі знання.
Як приклад виплеску прямих знань у людини може служити знання мов різних народів без спеціального їх вивчення [6]. Це – вістарі, недозрілі ознаки талантів.
Прямі знання людей можуть бути підсиленими Богом, причому не в усіх загалом, як це було з лишайниками та трилобітами, про яких говорилося в розділі 4, а вибірково, в окремих осіб. В Новому Заповіті описаний випадок, коли люди одержували цю властивість раптом: “Усі ж вони сповнились Духом Святим, і почали говорити іншими мовами, як їм Дух промовляти давав” [Дії 2:4].
Прямі наукові знання людини є ненадійними і можуть бути використані, хіба-що, для визначення напрямку наукових досліджень. В наукових колах людей, що володіють прямими знаннями, часто називають генераторами ідей.
6.2. Ясновидіння
Ясновидіння [9] представляє собою властивість окремих живих істот спостерігати об’єкти, які вважаються недосяжними.
У тваринному світі наявність ясновидіння не доведена. Відомий, однак, випадок, коли собака прибігала і надавала вчасну допомогу своєму господареві, хоча знаходилась на значній відстані від місця події і не могла безпосередньо бачити ситуацію.
За способом одержання інформації можна виділити декілька видів ясновидіння у людей:
на далекій, за сотні або тисячі кілометрів, відстані;
близько, але при скритті іншими об’єктами;
при наявності різниці в часі між моментами спостереження і протікання подій.
Як правило, кожний ясновидець володіє всіма видами ясновидіння.
Одним з найяскравіших прикладів ясновидіння є здатність відомої Євангелії Димитрової (Ванги) [9] передбачувати майбутні події.
Результати досліджень, проведених над різними людьми у Прінстонському університеті [9], показали, що ясновидінням, у більшій або меншій мірі, володіє кожен. Отже, його можна успішно використовувати в практичних цілях.
6.3. Сновидіння
Сновидінням вважаються “більш або менш яскраві і складні події, картини, живі образи, які періодично виникають у людини, що спить, в результаті діяльності нервових клітин, які залишаються під час сну активними” [15].
Існує декілька