закладами освіти, державним стандартам певного освітнього та

освітньо-кваліфікаційного рівня;

приймають рішення про створення спеціалізованих закладів

освіти: шкіл, колегіумів, ліцеїв, гімназій тощо;

вносять пропозиції Міністерству освіти України про надання

відповідного статусу професійно-технічним закладам освіти;

приймають рішення про створення, реорганізацію або ліквідацію

закладів освіти.

6. За особливі досягнення в роботі закладу освіти Президентом

України може бути надано статус національного закладу освіти.

Стаття 16. Органи громадського самоврядування в освіті

1. Органами громадського самоврядування в освіті є:

загальні збори (конференція) колективу закладу освіти;

районна, міська, обласна конференції педагогічних

працівників, з'їзд працівників освіти Автономної Республіки Крим;

Всеукраїнський з'їзд працівників освіти.

2. Органи громадського самоврядування в освіті можуть

об'єднувати учасників навчально-виховного процесу, спеціалістів

певного професійного спрямування.

3. Органи громадського самоврядування в освіті вносять

пропозиції щодо формування державної політики в галузі освіти,

вирішують у межах своїх повноважень питання навчально-виховної,

науково-дослідної, методичної, економічної і

фінансово-господарської діяльності закладів освіти.

Повноваження органів громадського самоврядування в освіті

визначає в межах чинного законодавства Міністерство освіти України

за участю представників профспілок, всеукраїнських педагогічних

(освітянських) об'єднань.

Стаття 17. Самоврядування закладів освіти

Самоврядування закладів освіти передбачає їх право на:

самостійне планування роботи, вирішення питань

навчально-виховної, науково-дослідної, методичної, економічної і

фінансово-господарської діяльності;

участь у формуванні планів прийому учнів, студентів, слухачів

з урахуванням державного контракту (замовлення) та угод

підприємств, установ, організацій, громадян;

визначення змісту компонента освіти, що надається закладом

освіти понад визначений державою обсяг;

прийняття на роботу педагогічних, науково-педагогічних,

інженерно-педагогічних та інших працівників, а також фахівців з

інших держав, у тому числі за контрактами;

самостійне використання усіх видів асигнувань, затвердження

структури і штатного розпису в межах встановленого фонду

заробітної плати;

здійснення громадського контролю за організацією харчування,

охорони здоров'я, охорони праці в закладах освіти.

Стаття 18. Умови створення закладів освіти

1. Заклади освіти створюються органами державної виконавчої

влади і органами місцевого самоврядування, підприємствами,

установами, організаціями незалежно від форм власності,

громадянами відповідно до соціально-економічних, національних,

культурно-освітніх потреб у них за наявності необхідної

матеріально-технічної, науково-методичної бази, педагогічних

кадрів.

2. Заклади освіти, засновані на загальнодержавній або

комунальній власності, мають статус державного закладу освіти.

3. Заклади освіти незалежно від їх статусу і належності

забезпечують якість освіти в обсязі вимог державних стандартів

освіти.

4. Потреба у вищих закладах освіти незалежно від форм

власності та їх мережа визначаються Кабінетом Міністрів України.

Потреба в професійно-технічних закладах освіти визначається

Кабінетом Міністрів України, а їх мережа - Міністерством освіти

України.

Потреба в закладах освіти, заснованих на комунальній

власності, визначається місцевими органами державної виконавчої

влади та органами місцевого самоврядування.

Порядок створення, реорганізації та ліквідації закладів

освіти встановлюється Кабінетом Міністрів України.

5. Діяльність закладу освіти розпочинається за наявності

ліцензії на здійснення діяльності, пов'язаної з наданням послуг

для одержання освіти і підготовкою фахівців різних рівнів

кваліфікації. Ліцензія видається у порядку, що встановлюється

Кабінетом Міністрів України.

6. Заклади освіти діють на підставі власних статутів,

затверджених:

Міністерством освіти України стосовно закладів освіти, що

засновані на загальнодержавній власності і перебувають у його

системі;

міністерствами, відомствами України, яким підпорядковані

заклади освіти, засновані на загальнодержавній власності, за

погодженням з Міністерством освіти України;

Міністерством освіти України стосовно вищих закладів освіти,

заснованих на інших формах власності;

місцевими органами державної виконавчої влади та органами

місцевого самоврядування стосовно державних закладів освіти, що є

комунальною власністю, і закладів освіти (крім вищих закладів

освіти), заснованих на інших формах власності.

7. Заклад освіти повинен мати власну назву, в якій

обов'язково вказується його тип (дитячий садок, школа, гімназія,

ліцей, колегіум, коледж, інститут, консерваторія, академія,

університет чи інше) та організаційно-правова форма.

Стаття 19. Наукове і методичне забезпечення освіти

Наукове і методичне забезпечення освіти здійснюють

Міністерство освіти України, Національна Академія наук України,

Академія педагогічних наук України, міністерства і відомства, яким

підпорядковані заклади освіти, Міністерство освіти Автономної

Республіки Крим, вищі заклади освіти, академічні, галузеві

науково-дослідні інститути, заклади післядипломної освіти, інші

науково-методичні і методичні установи у взаємодії з відповідними

підприємствами, творчими спілками, асоціаціями, товариствами,

громадськими науковими організаціями.

Стаття 20. Керівник закладу освіти

1. Заклад освіти очолює його керівник (завідуючий, директор,

ректор, президент тощо).

2. Керівники закладів освіти, що є загальнодержавною

власністю і підпорядковані Міністерству освіти України, обираються

за конкурсом і призначаються на посаду Міністерством освіти

України шляхом укладання з ними контракту відповідно до порядку,

що затверджується Кабінетом Міністрів України.

3. Керівники закладів освіти, що є загальнодержавною

власністю і підпорядковані іншим міністерствам і відомствам

України, обираються за конкурсом і призначаються на посаду (за

попереднім погодженням з Міністерством освіти України)

відповідними міністерствами і відомствами України шляхом укладання

з ними контракту.

4. Керівники закладів освіти, що є комунальною власністю,

призначаються Міністерством освіти Автономної Республіки Крим,

відповідними обласними, міськими, районними органами управління

освітою за попереднім погодженням з місцевими органами державної

виконавчої влади та органами місцевого самоврядування.

5. Керівники закладів освіти, заснованих на інших формах

власності, призначаються їх засновниками або уповноваженими ними

органами за попереднім погодженням з відповідними органами

управління освітою місцевих органів державної виконавчої влади та

органів місцевого самоврядування.

6. Керівники вищих закладів освіти щорічно звітують перед

загальними зборами (конференцією) колективу закладу освіти.

Стаття 21. Психологічна служба в системі освіти

У системі освіти діє державна психологічна служба.

Психологічне забезпечення навчально-виховного процесу в закладах

освіти здійснюють практичні психологи. За своїм статусом практичні

психологи належать до педагогічних працівників.

Стаття 22. Соціально-педагогічний патронаж у системі освіти

Соціально-педагогічний патронаж у системі освіти сприяє

взаємодії закладів освіти, сім'ї і суспільства у вихованні дітей,

їх адаптації до умов соціального середовища, забезпечує

консультативну допомогу батькам, особам, які їх замінюють.

Педагогічний патронаж здійснюється соціальними педагогами. За

своїм статусом соціальні педагоги належать до педагогічних

працівників.

Стаття 23. Участь діячів науки, культури та представників

інших сфер діяльності у навчально-виховній

роботі

Діячі науки, культури та представники інших сфер діяльності

за рішенням закладу освіти можуть брати участь у

навчально-виховній роботі, керівництві учнівськими, студентськими

об'єднаннями за інтересами, сприяти інтелектуальному, культурному

розвитку учнівської, студентської молоді, подавати консультаційну

допомогу педагогам.

Стаття 24. Організація медичного обслуговування у системі

освіти

Організація безкоштовного медичного обслуговування в системі

освіти