часто виграє в спортивних іграх;*

швидко навчилась добре кататись на ковзанах, лижах, гратися з м'ячем;*

краще за інших однолітків розвинена фізично й має добру координацію рухів, пластична та граційна;*

віддає перевагу іграм, змаганням, а не книжкам і спокійним розвагам;*

здається, ніколи надто не втомлюється;*

копіює улюбленого спортсмена.

6. У дитини є літературні здібності, якщо вона:*

розповідаючи будь-що, дотримується обраного сюжету, не втрачає головної думки;*

полюбляє фантазувати чи імпровізувати на тему реальної події, при цьому висвітлює її під новим кутом;*

користується в усних чи письмових розповідях такими словами, що добре передають емоційний стан і почуття дійових осіб сюжету;*

наділяє персонажів своєї уяви цікавими рисами;*

полюбляє писати вірші, оповідання, не боїться створювати роман про своє життя.

7. Дитина має здібності до наукової роботи, якщо вона:*

має яскраво виражену здібність розуміти абстрактні поняття й узагальнення;*

вміє чітко висловлювати свою або чужу думку, може записувати свої спостереження;*

захоплюється науково-популярними виданнями чи статтями, випереджаючи однолітків на кілька років, віддає перевагу саме цій, а не
розважальній літературі;*

часто намагається знайти своє пояснення причин різних явищ і подій;*

із задоволенням створює власні проекти, конструкції, схеми, колекції, моделі;*

не засмучується, якщо її винахід не схвалили чи не зрозуміли інші.