Португалія  | Семінар «Акредитація / Надання законної сили»

14-15 лютого 2001 року | Берлін,

Німеччина | Національний семінар із питань Болонського процесу

16-17 лютого

2001 року | Гельсінкі,

Фінляндія  | Міжнародний семінар «Університетські ступені короткого циклу»

1-3 березня

2001 року | Упсала,

Швеція  | Неформальна зустріч європейських міністрів, що відповідають за освіту і наукові дослідження

2-4 березня 2001 року | Мальме,

Швеція | Міжнародний семінар «Транснаціональна освіта»

10 березня 2001 року | Антверпен,

Бельгія | Семінар фламандського співтовариства з проблем Болонського процесу

10-12 березня

2001 року | Антверпен,

Бельгія | Семінар студентів Європи «Втілення в 

життя Болонської декларації»

13-14 березня 2001 року | Белград,

Югославія | Національний семінар із проблем Болонського процесу

22-25 березня 2001 року | Ґетеборґ, Швеція | Прийняття Ґетеборзької конвенції конференцією Асоціації національних студентських спілок у Європі

29-30 березня 2001 року | Саламанка,

Іспанія | Конференція європейських вищих навчальних закладів і освітніх організацій, прийняття спільного документа

9 квітня

2001 року | Стокгольм, Швеція | Зустріч Групи керівництва в Болонському процесі

21 квітня

2001 року | Брюссель,

Бельгія | Зустріч Ради Асоціації європейських університетів  

квітня

2001 року | Брюссель,

Бельгія | Зустріч у розширеному складі групи, що готує рекомендації з Болонського процесу

Квітень

2001 року | Гельсінкі,

Фінляндія | Публікація звіту «Тенденції у вищій освіті - II» при фінансовій підтримці ЄC і ETF

6-8 травня 

року | Хальмстад, Швеція | Зустріч генеральних директорів ЄC і керівництва Рад        ректорів європейських країн

10-16 травня 2001 року | Братислава, Словаччина | Міжнародний семінар і 40-ва зустріч Ради Асоціації          національних спілок студентів у Європі

17 травня

2001 року | Прага,

Чехія  | Зустріч у розширеному складі групи, що готує рекомендації з Болонського процесу

18-19 травня 2001 року | Прага,

Чехія  | Зустріч європейських міністрів, що відповідають за вищу освіту

Червень

2001 року | Рига,

Латвія  | а спільна зустріч у рамках мереж ENIC і NARIC і прийняття документа «Визнання результатів (навчання) у Болонському процесі»

5-8 грудня

2001 року | Тампере,

Фінляндія  | а щорічна конференція EAIE, розгляд питань Болонського процесу

1-2 березня 2002 року | Брюссель,

Бельгія  | Болонський процес: Зона європейської вищої освіти:          перспективи і розвиток для сільськогосподарських і зв'язаних з ними наук; компетенція випускників

21-23 травня 2003 рік | Ґрац, Австрія | Друга конференція представників європейських вищих     навчальних закладів і освітніх організацій

19-20 вересня 2003 рік | Берлін, Німеччина  | Третя зустріч європейських міністрів, що відповідають за вищу освіту. 

2. Залучення європейських держав у Болонський процес

Рік підписання Болонської декларації | Скорочена назва країни

1999 | Австрія, Бельгія, Болгарія, Великобританія, Греція, Данія, Естонія, Ірландія, Ісландія, Іспанія, Італія, Латвія, Литва, Люксембург, Мальта, Нідерланди, Німеччина, Норвегія, Польща, Португалія, Румунія, Словаччина, Словенія, Угорщина, Фінляндія, Франція, Чехія, Швейцарія, Швеція

2001 | Кіпр, Ліхтенштейн, Туреччина, Хорватія

2003 | Албанія, Андорра, Боснія і Герцеговина, Ватикан, Македонія (Сербія і Чорногорія), Росія

3. Перелік необхідних умов для запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у навчальних закладах III - IV рівнів акредитації

1. Наявність структурно-логічних схем підготовки фахівців за усіма напрямами та спеціальностями.

2. Запровадження модульної системи організації навчального процесу, системи тестування та рейтингового оцінювання знань студентів.

3. Організація навчального процесу на базі програм навчання, які формуються як набір залікових кредитів, що передбачає відхід від традиційної схеми «навчальний семестр - навчальний рік, навчальний курс».

4. Введення граничного терміну навчання за програмою навчання, включаючи граничний термін бюджетного фінансування.

5. Дозвіл Міністерства освіти і науки України на частковий відхід від галузевих стандартів вищої освіти (для напрямів і спеціальностей, для яких вони затверджені).

6. Розроблення індивідуальних графіків навчального процесу з урахуванням особливостей кредитно-модульної системи організації навчального процесу.

7. Зарахування на навчання до вищого навчального закладу здійснюється тільки за напрямами підготовки.

8. Наявність необхідного навчально-методичного, матеріально-технічного та інформаційного забезпечення кредитно-модульної системи організації навчального процесу.

9. Формування програм навчання усіх освітньо-кваліфікаційних рівнів на основі освітньо-кваліфікаційних характеристик випускників та освітньо-професійних програм підготовки, які передбачають можливі зміни співвідношення обсягів кредитів освітньої та кваліфікаційної складових підготовки.

10. Введення інституту викладачів-кураторів індивідуальних програм навчання.

4. План заходів з підготовки до проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІI-IV рівнів акредитації

Зміст заходу | Форми

реалізації | Відповідальні виконавці | Термін

виконання

1. Створення робочої групи з розроблення програми проведення педагогічного експерименту | Розпорядження МОН | Департамент вищої освіти | 20.05.03

2. Створення координаційної ради МОН для супроводу та узагальнення результатів педагогічного експерименту | Наказ МОН | Департамент вищої освіти | 01.06.03

3. Визначення складу учасників педагогічного експерименту та розподіл напрямів під-готовки за галузевими групами вищих нав-чальних закладів III-IV рівнів акредитації | Наказ МОН | Департамент вищої освіти НМЦ вищої освіти | 01.06.03

4. Створення робочих груп у вищих навчальних закладах - учасниках педагогічного експерименту | Накази вищих навчальних закладів | Ректори вищих навчальних закладів | 10.06.03

5. Розроблення програми проведення педагогічного експерименту | Програма | Робоча група | 15.06.03

6. Проведення наради керівників робочих груп вищих навчальних закладів ІІІ-IV рівнів акредитації - учасників педагогічного експерименту | Протокол | Департамент вищої освіти | 20.06.03

7. Розроблення програми проведення педагогічного експерименту в вищих навчальних закладах ІІІ-IV рівнів акредитації - учасниках експерименту, затвердження їх на Вчених радах та подання координаційній раді Міністерство освіти і науки України | Програма | Ректори

вищих навчальних закладів | 01.07.03

8. Розроблення нормативної бази для забезпечення реалізації педагогічного експерименту: | Нормативні документи МОН | Департамент вищої освіти Департамент економіки і фінансування НМЦ вищої освіти | 15.12.03

8.1. Тимчасове положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах - учасниках експерименту   

8.2. Норми часу та нові види навчальної роботи   

8.3. Тимчасове положення про порядок відрахування, поновлення, переведення студентів та переривання їхнього навчання   

8.4. Тимчасове положення про стипендіальне