Различают услуги материальные (производственные — ре-монт одежды, обуви, предметов бытового и хозяйственного назначения) и нематериальные (культурные, образовательные, медицинские и др.).

Услуги подразделяются на платные (рыночные) и бесплатные (нерыночные).

Основным показателем потребления служит уровень индиви-дуального потребления как средний размер потребления опреде-ленных товаров и услуг на душу населения. Он рассчитывается в виде отношения годового объема потребляемых товаров и услуг по видам к среднегодовой численности населения как в целом, так и по отдельным социальным группам, группам по доходу, возрасту, характеру занятий, другим признакам (полу, природ-но-климатическим и социальным условиям).

Этот показатель нередко фигурирует в международных срав-нениях, хотя в последнее время в статистических публикациях все чаще указывается показатель валового внутреннего продукта на душу населения.

Статистика услуг позволяет определить как общее, так и среднедушевое потребление отдельных услуг населением, и для этого чаще всего используется их стоимостная оценка (в первую очередь — рыночных услуг).

Потребление населением услуг измеряется так же, как и то-варов. При этом должна быть обеспечена сопоставимость цен на услуги в отчетном и базисном периодах в ре-зультате использования сопоставимой (базисной) цены или применения метода дефлятирования.

3. Методы изучения дифференциации доходов и уровня бедности

В связи с переходом к рыночным отношениям в последние годы в Украине резко обострился процесс расслоения общества, возникла необходимость применения широко используемых в международной статистической практике методик анализа соци-ально-экономической дифференциации населения по денежным доходам на основе выборочного обследования бюджетов домаш-них хозяйств.

Важнейшим инструментом такого анализа является построе-ние распределения населения по уровню среднедушевого де-нежного дохода, позволяющее производить сравнительную оценку благосостояния отдельных групп населения. Особое внимание при этом уделяется низкодоходным социальным группам, нуждающимся в целенаправленной социальной поли-тике государства.

К числу важнейших методов изучения дифференциации до-ходов населения относится построение вариационных рядов, и на их основе, — статистических рядов распределения населения по уровню среднедушевых денежных доходов, представляющих со-бой ранжированные и сгруппированные в определенных интер-валах по величине дохода результаты наблюдения.

Для характеристики дифференциации доходов населения и уровня бедности рассчитываются следующие показатели:

модальный доход — уровень дохода наиболее часто встре-чающийся среди населения;

медианный доход — показатель дохода, находящегося в се-редине ранжированного ряда распределения. Половина населения имеет доход ниже медианного, а вторая поло-вина - выше;

средний доход — общий средний уровень дохода всего населения;

децильный коэффициент дифференциации доходов населения (Kd), показывающий, во сколько раз минимальные дохо-ды 10% самого богатого населения превышают макси-мальные доходы 10% наименее обеспеченного населения:

(10)

где d9, d1 — девятый и первый дециль соответственно. Нижний дециль (d1) (самые низкие доходы) определяется по формуле:

(11)

Верхний предел (d9) — (самые высокие доходы) определяет-ся по формуле:

(12)

Коэффициент фондов (КД) — соотношение между средними доходами в десятой и первой децильной группах:

Дециль - вариант ранжированного ряда, отсекающий десятую часть совокупности.

(13)

где d10 и d1 — среднедушевой доход 10% населения с наименьши-ми доходами и 10% населения с самыми высокими доходами.

При расчете среднего дохода 10% населения в знаменателе показателей и находятся одинаковые значения, поэтому коэффициент фондов можно исчислить как:

(13.14)

где Д1 и Д10 — суммарный доход 10% самой бедной и 10% самой богатой частей населения соответственно.

Коэффициент концентрации доходов Д (Кс), характери-зующий степень неравенства в распределении доходов населе-ния, определяется по формуле:

(15)

где х, — доля населения, принадлежащая к (М) социальной группе в общей численности населения;

у, — доля доходов, сосредоточенная у i-той социальной груп-пы населения;

n — число социальных групп; cum у, — кумулятивная (исчисленная нарастающим итогом) доля дохода.

Коэффициент Джини изменяется в пределах от 0 до 1. При равномерном распределении этот коэффициент стремит-ся к нулю, а чем выше поляризация доходов в обществе, тем он ближе к единице.

Разница в значениях коэффициента Джини в самых богатых странах с рыночной экономикой достигает 0,3 (колебания соот-ветственно от 0,27 до 0,57). В Украине максималь-ная дифференциация доходов населения достигла в 1994 г., когда коэффициент Джини имел значение 0,409, затем к 2002 г. она не-сколько снизилась (0,379), однако поляризация общества про-должает оставаться достаточно высокой. Для сравнения — коэф-фициент концентрации доходов населения в США в 1987 г. ха-рактеризовался значением коэффициента Джини, равным 0,359.

Выводы

Сегодня не существует однозначного определения категории уровня жизни населения. Весьма распространенным является метод, в соответствии с которым уровень жизни определяется, прежде всего, как обеспе-ченность населения необходимыми материальными благами и ус-лугами, достаточным уровнем их потребления и степенью удовле-творения разумных (рациональных) потребностей.

Можно выделить четыре уровня жизни населения: 1) достаток; 2) нормальный уровень; 3) бедность; 4) нищета.

Возможны три аспекта изучения уровня жизни: 1) применительно ко всему населению; 2) к его социальным группам; 3) к домохозяйствам с различной величиной дохода.

Комплексное исследование уровня жизни населения воз-можно только с помощью системы статистических показателей. Основные показатели уровня жизни населения в условиях рыночной экономики:

Показатели номинальных и располагаемых доходов населения

Показатели статистики расходов населения и потребления материальных благ и услуг

Кроме рассмотренных показателей социальная статистика изу-чает жизненные условия и бытовое обслуживание населения, сво-бодное время населения, здоровье населения, уровень образования и развитие системы обучения, культуру, искусство, отдых и др.

Литература

Закон України „Про пенсійне