Сценарій виховного заходу:

інсценізація казки

“Froschkonig”

(для середніх класів)

Тема: Привітання до дня народження.

Мeта: активізувати словниковий склад учнів з теми „Wir feiern Geburtstag”, вчити вітати іменинника з днем народження, повторити особові іменники у Д.в., вчити правильно підписувати вітальну лістівку, розвивати мовлення учнів, фонетичний слух, пам’ять, мислення, увагу, спостережливість, виховувати активність, наполегливість, кмітливість, інтерес до вивчення німецької мови, працьовитість та старанність.

Обладнання: конверт із запрош., зобр. ворони, підр., табл, маш.

Хід уроку

І. Організація класу до уроку.

- Guten Morgen, lieber Kinder! Setzt euch.

- Haben wir heute Dienstag?

- Ist heute der 5.Dezember?

- Welcher Monat ist da?

- Sagt mir, bitte, wer fehlt heute?

ІІ. Мовленнєва зарядка:

- Hort zu und singt mit!

Zum Geburtstag viel Gluck!

Zum Geburtstag viel Gluck!

Viel Gluck zum Geburtstag!

Zum Geburtstag viel Gluck!

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

- Wer sagt mir, wie heiвt unser Thema? Na, bitte, Serhij. Heute werden wir, das Geburtstagskind gratulieren, eine Gluckwuntschkarte schreiben, einen Reim lernen, ein interessantes Spiel spielen und viel Deutsch sprechen.

IV. Основна частина уроку.

- Діти, коли я йшла сьогодні в школу, то по дорозі зустріла Гельгу. Вона передала мені ось цей конверт, заадресований учням 3-го класу. Давайте ми відкриємо його і прочитаємо, що нам пише лісова подруга.

Einladung

Liebe Schuler der 3. Klasse,

ich habe am 8. Dezember Geburtstag und mache am Samstag eine Party. Kommt ihr? Viele meine Freunde kommen auch zur Geburtstagsparty.

Tschuss

Helga

Kinder, was schreibt uns Helga?

Wann hat sie Geburtstag?

Und wann macht unsere Freundin die Geburtstagsparty?

Also, Schuler, wir sollen eine Geburtstagskarte schreiben und ein Geschenk fur Helga vorbereiten,

Zuerst lest bitte den Muster auf der Seite 69.

Natalja, lies bitte laut und ubersetze aus dem Deutschen ins Ukrainische!

а) розвиток орфографічно правильного письма:

Jetzt, macht eure Helte auf. Schreibt das heutige Datum. Wir schreiben die Geburtstagskarten.

Olga schreibt das an die Tafel und ihr in die Hefte Helga, ich gratuliere dir zum Geburtstag!

Ich wunsche dir alles Gute, viel Gluck,

viel Gesundheit und alles Liebe!

Ich schenke dir einen Ball, eine Puppe…

Maria.

б) розвиток мовлення:

Oleh, was mochtest du tschenken? (Переклад)

Sch.: Ich mochte ein Flugzeug schenken?

Und was schenkst du, Natalja?

Sch.: Ich schenke Buntstifte. usw.

Wie sagt ihr auf deutsch: йому, їй, нам, вам, їм.

Schuler, jetzt spielen wir ein Spiel. Es heiвt „Finde den Buchstaben” („Знайди літери”).

Уявіть, що на стежці голосно плачуть слова, бо в них не має певних літер. Що це за літери?

Це літери, які вкрав Herr Fehler. Допоможіть словам, дописавши певну літеру. Для цього клас розділимо на 3 команди і назвемо кожну з них.

Кожна команда отримує картку з написаними словами, в яких пропущено літери. Перемагає та команда, яка найшвидше знайде літери.

No_ember, Geb_rtstag, Par_y, d_in, Fre_nd…

De_ember, ha_en, ma_hen, Ted_y, Fu_ball, S_hi…

Ein_adung, kom_en, li_be, Dra_hen, Fa_rrad…

Підведення підсумків гри.

Ich bin zufrieden. Die Schuler arbeiten fleiвig.

Aber am besten arbeiten diese Schuler. Sie bekommen heute gute Note.

Wir werden noch ein Lied singen und inszenieren. Hort nur aufmerksam!

Die Schuler bilden einen Kreis. Das Geburtstagskind triff in den Kreis ein. (В кого було чи буде найбл. числ. день народження). Wir singen und tanzen herum.

(Учні інсценіз. під музику і співають)

Und we rim Januar Geburtstag hat,

triff ein, triff ein, triff ein!

Er macht im Kreis einen tiefen Knicks,

recht fein, recht fein, recht fein.

Und nun dreh dich!

Und nun dreh dich

im Kreise herum.

Und wer im Februar Geburtstag hat…

V. Закріплення ЗУН-ків.

Ub.6, S.71.

Wir lernen den Reim.

Ich gratulier! ich gratulier!

und wunsche alles Gute dir!

Ich gratulier! ich gratulier!

und schenke gern ein Auto dir!

VI. Підсумок уроку.

Was lernen wir heute?

Wer arbeitet am besten?

Schreibt bitte die Hausaufgaben: Ub.4, S.69 (schrifflich), die Worter zum Thema wiederholen.

Die Stunde ist zu Ende. Ihr seid frei.

Die Pause beginnt! Auf Wiedersehen!

Тема: Feste und Traditionen

Свята в Німеччині.

Мета: активізувати лексичний матеріал з теми „Feste und Traditionen”, ознайомити з новими ЛО, вчити правильно вживати іменники з прийменниками, повторити утворення порядкових числівників, тренувати у вживанні нової лексики, у читанні тексту та веденні бесіди за прочитаним, розвивати фонетичний та інтонаційний слух, мовленнєву компетенцію учнів, навички орфографічно правильного письма, перекладу; пам’ять, мислення, увагу, спостережливість, виховувати: інтерес до життя країни, мова якої вивчається; допитливість;

Обладнання: підручник, таблиця, ілюстративний матеріал.

Хід уроку

І. Організація класу до уроку

- Ist das die 5. Klasse?

- Habt ihr jetzt Deutsch?

- Ist die Klasse zur Stunde bereit?

- Guten Tag, Schuler! Setzt euch. Es hat schon geklungen. Die Stunde hat begonnen.

- Wer fehlt heute?

ІІ. Мовленнєва зарядка

Sprecht mir nach! (Вірш написаний на дошці)

Es treibt der Wind…

R.M. Rilke

Es treibt der Wind im Winterwalde

die Flockenherde wie ein Hert,

und manche Tanne ahnt, wie balde

sie fromm und lichtenheilig wird,

und lauscht hinaus. Den weiвen Weden

streckt sie die Zweige hin-bereit,

und wehrt dem Wind und wachst entgegen

der einen Nacht der Heiligkeit.

Учні читають хором, перекладають і обговорюють з учителем.

ІІІ. Повідомлення теми і мети уроку

Wir beginnen heute das neue Thema zu lernen. Es heiвt „Feste und Traditionen” (тема написана на дошці) Wir wiederholen die Lexik zum Thema, lernen neue Worter, uben den Gebrauch der Prapositionen, lesen einen Text, schreiben die Sitze.

Wir werden auch lernen richtig deutsch zu sprechen.

IV. Активізація навчального матеріалу:

1. Wer sagt mir, wie bildet man die Ordinalia? (Розгляд таблиці).

Ausnahme bilden: der erste, der dritte, der achte.

Macht eure Lehrbucher auf! Wir lesen Ubung 1, Seite 141 (mundlich).

2. Schaut euch,