В.В. Психодиагностика самосознания // Общая психодиагностика. – М., 1987. – С. 245-289.
Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. – М., 1986. – Т. 2. – С. 270-337.
Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Дайджест, 1996. – 658 с.
Юнг К. Архетип и символ. – М.: Ренесанс, 1991. – 298 с.
Додатки
Додаток
Після отримання сирих балів по шкалах потрібно перевести їх у 10-бальну систему стандартних оцінок-стенів. У цій системі середня по нормативній вибірці приймається за 5,5 стенів, а половина стандартного відхилення прирівнюється до одного стену. Таким чином, показники нормативного розподілу можуть бути перетворені в стандартні оцінки, що не залежать від розмірності.
Шкала загальної інтернальності
-132…-14 | 1 | 33…44 | 6
-13…-3 | 2 | 45…56 | 7
-2…9 | 3 | 57…68 | 8
10…21 | 4 | 69…79 | 9
22…32 | 5 | 80…132 | 10
В області досягнень
-36.. – 11 | 1 | 6…9 | 6
-10…-7 | 2 | 10…14 | 7
-6…-3 | 3 | 15…18 | 8
-2…1 | 4 | 19…22 | 9
2…5 | 5 | 23…36 | 10
В області невдач
-36…-8 | 1 | 8…11 | 6
-7…-4 | 2 | 12…15 | 7
-3…0 | 3 | 16…19 | 8
1…4 | 4 | 20…23 | 9
5…7 | 5 | 24…36 | 10
В сімейних відносинах
-30 …-12 | 1 | 4…6 | 6
-11…-8 | 2 | 7…10 | 7
-7…-5 | 3 | 11…13 | 8
-4…-1 | 4 | 14…17 | 9
0…3 | 5 | 18…30 | 10
Виробничі відносини
-30…-5 | 1 | 12…15 | 6
-4…-1 | 2 | 16…19 | 7
0…3 | 3 | 20…23 | 8
4…7 | 4 | 24…27 | 9
8…11 | 5 | 28…30 | 10
Міжособистісні відносини
-12…-7 | 1 | 2…4 | 6
-6…-5 | 2 | 5…6 | 7
-4…-3 | 3 | 7…8 | 8
-2…-1 | 4 | 9…10 | 9
0…1 | 5 | 11…12 | 10
Шкала здоров'я
-12…-3 | 1 | 5 | 6
-2…-1 | 2 | 6 | 7
0…1 | 3 | 7…8 | 8
2…3 | 4 | 9…10 | 9
4 | 5 | 11…12 | 10
Додаток
Результати дослідження за методикою "Локус суб'єктивного контролю" в _А класі серед юнаків
Бали | Локус суб'єктивного контролю
загальна | досягнень | невдач | сім'я | навчання | між-особистісні стосунки | здоров'я
1 | 1 | 1 | 3 | 2
2 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3
3 | 1 | 1 | 3 | 4 | 1 | 6
4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 5 | 1
5 | 7 | 6 | 5 | 6 | 6 | 5 | 2
6 | 2 | 3 | 6 | 3 | 2 | 1 | 5
7 | 4 | 4 | 2 | 5 | 2
8 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3
9 | 2 | 1 | 2 | 9 | 2
10
Додаток
Результати дослідження за методикою "Локус суб'єктивного контролю" в _А класі серед дівчат
Бали | Локус суб'єктивного контролю
загальна | досягнень | невдач | сім'я | навчання | між-особистісні стосунки | здоров'я
1 | 1 | 1
2 | 1 | 3 | 2
3 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1
4 | 4 | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1
5 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1
6 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2
7 | 2 | 1 | 2
8 | 1 | 1
9
10
Додаток 4
Зведена таблиця результатів опитувань
№ п/п. | Ім'я, прізвище | Тест гумористичних фраз | Стать | Локус контролю | Типологія особистості Юнга
агресія, самозахист | статеві взаємовідносини | згубні пристрасті | гроші | мода | кар’єра | сімейні негаразди | соціальні негаразди | бездарність в мистецтві | людська дурість | загальна | досягнень | невдач | сім'я | навчання | міжособистісні стосунки | здоров'я
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21
1 | Андрій Б. | 10 | 8 | 11 | 13 | 11 | 9 | 11 | 14 | 4 | 10 | 1 | 4 | 4 | 5 | 6 | 8 | 4 | 2 | 70
2 | Світлана В. | 8 | 8 | 13 | 11 | 11 | 6 | 13 | 8 | 11 | 11 | 0 | 4 | 6 | 3 | 5 | 3 | 6 | 7 | 45
3 | Юля Г. | 3 | 6 | 16 | 7 | 8 | 10 | 10 | 10 | 10 | 20 | 0 | 4 | 5 | 5 | 6 | 3 | 4 | 6 | 80
4 | Роман Г. | 4 | 5 | 12 | 14 | 8 | 19 | 20 | 11 | 8 | 9 | 1 | 5