У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент


ногою; або якщо дитину просять написати про те, що таке ліжко, то вона говорить, що воно з "м'яким сидінням".

6. Об'єм пам'яті дітей досліджували за допомогою трьох методик: "Запам'ятай 10 слів", "Оперативна пам'ять", "Запам'ятай пару".

7. Результати дослідження говорять про те, що об'єм пам'яті у досліджуваних дітей в основному високий, або вони показують середні показники. Рівень механічної пам'яті дещо вищий серед дівчаток, але серед досліджуваних хлопчиків вищий рівень логічної пам'яті.

Це підтверджує гіпотезу експериментального дослідження.

Література

Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. для вузов. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 624 с. Аверин В.А. Психология детей и подростков. – М.: ЮНИТИ, 1999. – 469 с. Ассоциативная психология / Предисл., комент. А.А.Карелина. – М.: АСТ, 1998. – 560 с. Ахутина Т.В. Порождение речи. Нейролингвинистический анализ синтаксисиса. – М.: Из-во МГУ, 1989. – 215 с. Божович Л.И. Избранные психологические труды: проблемы формирования личности. / Под ред. Фельдштейна Д.И. – М.: Международная педагогическая академия, 1995 Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Психологические исследования. – М.: Просвещение, 1968 Бондарчук Е.М., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. – К.: МАУП, 1999. – 168 с. Выготский Л. С. Память и ее развитие в детском возрасте // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – С. 616-624. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб.: Союз, 1997. – 224 с. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1996. – 416 с. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1991. – 479 с. Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. – М.: Знание., 1991. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов. – М.: Аспект-Пресс, 1998. – 373 с. Данилова Н.Н. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. – М.: Учебная литература, 1997. – 432 с. Детская психология // http://www.bigpi.biysk.ru/encicl/articles/61/1006136/ 1006136F.htm. Дошкільна педагогічна психологія: Навч. посібник / За ред. Д.Ф. Ніколенко. – К.: Вища школа, 1987. – 191 с. Заброцький M.М. Основи вікової психології. Навчальний посібник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2001. – 112 с. Запорожец А.В. Избранные психологические труды, в 2-х томах. / Под ред. Давыдова В.В., Зинченко В.П. – М.: Педагогика, 1986 Истомина З.М. Развитие памяти. Москва, 1978 Истомина З.М. Развитие произвольного запоминания у дошкольников. / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М., 1981. Колосова С.Л. Основы психодиагностики. Учебное пособие. – Сыктывкар, 2000 Крайг Г. Психология развития: Пер. с нем. 7-е международное издание. – СПб.: Питер, 2000. – 992 с. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. – М.: Педагогика, 1971. Лисина М.И., Капчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. / Отв. ред. Силвестру А.И.; НИИ педагогики. – Кишинев: Штиинца, 1987 Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: Основні положення: Навч. посібник. – К.: Еск-Об, 1999. – 304 с. Ляудис В.Я., Негурэ И.П. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 150 с. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 5-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр "Академия", 2000. – 456 с. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. –
М.: Тривола, 1995. Основи психології: Підручник / За заг. ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – 4-те вид., стереотип. – К.: Либідь, 1999. – 632 с. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка: Пер. с фр. и англ. / Сост Вал.А.Лукова, Вл.А.Лукова. – М.: Педагогика-Пресс, 1994. – 528 с. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Педагогика – Пресс, 1999 Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – 816 с. Рубинштейн С.Л. Память // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – С. 215-232. Слобин Д. Язык и память // Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – С. 315-322. Шеглова С., Витяева И. Социология и дошкольники // Дошкольное воспитание. – 1998. – № 10. – С. 63-65.
Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11