Опитувальник Айзенка
Чи любиш ти шум та гам навколо себе?
Чи часто ти потребуєш друзів, які могли б тебе підтримати?
Ти завжди находиш швидку відповідь, коли тебе про що-небудь просять
Чи буває так, що ти розгніваний на що-небудь?
Чи часто у тебе міняється настрій?
Чи правда, що тобі легше і приємніше з книгами, чим з друзями?
Чи часто тобі заважають заснути різноманітні думки?
Ти завжди робиш так, як тобі говорять?
Чи любиш ти посміюватись над кимось?
Ти коли-небудь почував себе нещасним, хоча для цього не було справжніх причин?
Чи можеш ти сказати про себе, що ти весела, жива людина?
Ти коли-небудь порушив правила поведінки в школі?
Чи правда, що ти часто розгніваний на що-небудь?
Чи подобається тобі робити все в швидкому темпі (якщо ж, навпаки, схильний до неквапливості, відповіси “ні”)?
Ти переживаєш із-за всіляких страшних подій, які майже сталися, хоча все закінчилось добре?
Тобі можна довірити будь-яку таємницю?
Чи можеш ти без особливого напруження внести пожвавлення в скучну компанію ровесників?
Чи буває так, що у тебе без всілякої причини (фізичні нагрузки) сильно б’ється серце?
Чи робиш ти звичайно перший крок для того, щоб подружитись з ким-небудь?
Ти коли-небудь говорив неправду?
Ти легко розстроюєшся, коли критикують тебе і твою роботу?
Ти часто жартуєш і розказуєш смішні історії своїм друзям?
Ти часто почуваєш себе змученим?
Ти завжди спочатку робиш уроки, а все решта потім?
Ти звичайно веселий і всім задоволений?
Чи ти часто ображаєшся?
Ти дуже любиш спілкуватися з іншими однолітками?
Чи завжди ти виконуєш прохання рідних про допомогу по господарству?
У тебе часто “крутиться” голова?
Чи буває так, що твої дії і поступки ставлять інших людей в незручне становище?
Ти часто почуваєш, що тобі що-небудь надоїло?
Чи любиш ти інколи похвалитись?
Ти найчастіше сидиш і мовчиш, коли попадаєш в круг незнайомих людей?
Чи хвилюєшся ти іноді так, що не можеш всидіти на місці?
Ти звичайно швидко приймаєш рішення?
Ти ніколи не шумиш в класі, навіть коли немає вчителя?
Тобі часто сняться страшні сни?
Чи можеш ти дати волю почуттям і повеселитися в колі друзів?
Тебе легко засмутити?
Чи ставалось так, що тобі приходилось погано говорити про інших?
Чи правда, що ти звичайно говориш і дієш швидко, на затримуючись особливо на обдумування?
Якщо опиняєшся в дурному положенні, то потім довго переживаєш?
Тобі дуже подобаються шумні і веселі ігри?
Ти завжди їси те, що тобі подають?
Тобі важко відповісти “ні”, коли тебе про що-небудь просять?
Ти любиш часто ходити в гості?
Чи бувають моменти, коли тобі не хочеться жити?
Чи був ти коли-небудь грубим з батьками?
Чи рахують тебе ровесники веселою і живою людиною?
Ти відволікаєшся, коли робиш уроки?
Ти частіше сидиш і дивишся, чим приймаєш активну участь в загальних веселощах?
Тобі часто буває важко заснути із-за різноманітних думок?
Чи буває так, що ти абсолютно впевнений, що ти зможеш справитись зі справою, яку маєш виконати?
Чи буває так, що ти почуваєш себе одиноким?
Ти встидаєшся заговорити першим з новими людьми?
Ти часто спохвачуєшся, коли уже пізно що-небудь виправити?
Коли хто-небудь з однолітків кричить на тебе, ти також кричиш у відповідь?
Чи буває так, що ти інколи почуваєш себе веселим чи сумним без всілякої на те причини?
Ти рахуєш, що важко отримати справжню насолоду від жвавої компанії однолітків?
Тобі часто приходиться хвилюватись із-за того, що ти робив що-небудь не подумавши?
Ключ
І. Екстраверсія (Е):
“Так”: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57.
“Ні”: 6, 33, 51, 55, 59.
ІІ. Нейротизм (Н):
“Так”: 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 31, 34, 37, 39, 42, 45, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 60.
ІІІ. “Неправда”:
“Так”: 8, 16, 24, 28, 36, 44.
“Ні”: 4, 12, 20, 32, 40, 48.
Нормативи для підлітків 12-17 років: екстраверсія (Е) – 11-14 балів, “неправда” – 4-5 балів, нейротизм (Н) – 10-15 балів.
Таблиця типів
№ | Дані по тесту Айзенка
Е
в балах | Н
в балах
1. | 0-4 | 0-4
2. | 20-24 | 0-4
3. | 20-24 | 20-24
4. | 0-4 | 20-24
5. | 0-4 | 4-8
6. | 0-4 | 16-20
7. | 0-4 | 8-16
8. | 4-8 | 0-4
9. | 8-16 | 0-4
10. | 16-20 | 0-4
11. | 20-24 | 4-8
12. | 20-24 | 8-16
13. | 20-24 | 16-20
14. | 16-20 | 20-24
15. | 8-16 | 20-24
16. | 4-8 | 20-24
17. | 16-20 | 4-8
18. | 4-8 | 16-20
19. | 4-8 | 4-8
20. | 16-20 | 16-20
21. | 12-16 | 8-12
22. | 8-12 | 8-12
23. | 16-20 | 8-12
24. | 12-16 | 4-8
25. | 8-12 | 4-8
26. | 4-8 | 8-12
27. | 4-8 | 12-16
28. | 8-12 | 16-20
29. | 12-16 | 16-20
30. | 16-20 | 12-16
31. | 8-12 | 12-16
32. | 12-16 | 12-16
Характерологічні прояви | Шляхи корекції
Тип № 1
Е: 0-4; Н: 0-4.
Безтурботний, мирний, незворушний. В групі скромний. Дружбу не нав’язує, але і не відкидає, якщо йому запропонують. Схильний до впертості, якщо не почуває свою правоту. Не смішливий. Мова спокійна. Терпеливий. Холоднокровний. | Вихователів турбують мало, а значить завжди страдають від неуважності педагогів, тренерів, начальників. Головне в підході – повисити самооцінку шляхом притягнення уваги групи до даної людини. Бажано, щоб у індивіда була можливість вибору темпу роботи. Підкреслювати цінність таких якостей, як скромність, холоднокровність.
Тип № 2
Е: 20-24; Н: 0-4.
Радісний, товариський, говіркий. Любить бути попереду. Оптиміст, вірить в успіх.
Поверхневий.
Легко прощає образи, перетворює конфлікти у жарт. Вразливий, любить