Андреева Г.М. Психология социального познания. - М. - 2000. - 288с.

Анн Л.Ф. Психологический тренинг с подростками. – М.: Издательство «Питер», 2008. – 272с.

Апетик Н.М., Тарновська О.С. Самооцінка як провідний психологічний механізм моральної саморегуляції поведінки підлітка // Збірник наукових праць ВГУ НАОУ (за матеріалами виступів учасників конференції: “Українська еліта та її роль в державотворенні” (18-19 травня 2000 р.). - №1’2 (14). – К., 2000. – С.325-330.

Боделан О.Р. Вплив інтелектуальних і комунікативних особливостей дітей на їхню психологічну адаптацію до школи // Наука і освіта. - Одеса, 1998. - № 4 - 5. - С. 32 – 34

Божович Л.И. “Личность и ее формирование в детском возрасте”. – М.: Просвещение, 1968. – 219с.

Боришевський М.І. “Психологічні механізми розвитку особистості”// Педагогіка і психологія. – 1996, № 3 – С. 26-33.

Булах І.С. Психологія особистості підлітка // Вікова та педагогічна психологія: Навчальний посібник/Авт. О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В. Огороднійчук та ін. – К.: Просвіта, 2001. – С.175-232. - 57 авт.с.

Булах І.С. Особистісний підхід до вивчення самопізнання підлітків//Психологія самосвідомості: історія, сучасний стан та перспективи дослідження. – К.: Інститут психології ім.Г.С. Костюка: Вид-во ''Любіть Україну'', 1999. – С. 16-17.

Гільбух Ю.З. Киричук О.В. Шкільний клас: як ізнавати й виховувати його душу. – К.: Між від.наук.-практ.центр “Психолого діагностика і диференційоване навчання”, 1994. – 208с.

Гуцуляк Н.М., Ніколенко О.С., Рудюк Н.Г. Мотивація навчальної діяльності як умова попередження девіантної поведінки підлітків // Міжнародна науково-практична конференція, присвячена 130-річчю Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича «Інноваційні технології превентивного виховання дітей та молоді: соціально-педагогічний аспект» 22-23 вересня 2005р. Науковий вісник ЧНУ: Збірник наукових праць. Вип. 284. – Чернівці: Рута, 2006. – С.27-32.

Давидюк Н.М. Активізація творчого потенціалу особистості в процесі навчання // Етнонаціональний розвиток в в Україні та стан української етнічності в діаспорі:сутність, реалії конфліктності, проблеми та прогнози на порозі XXI ст. Матеріали п’ятої Міжнародної науково-практичної конференції; ч.I, 22-25 травня 1997 р. – Київ-Чернівці, 1997.

Диагностика школьной дезадаптации. Научно-методическое пособие/Под ред. С.А. Беличевой, И.А. Коробейникова, Г.Ф. Кумариной М.: Изд-во Консорциум "Социальное здоровье России". – М., 1993. – 127с.

Дзюбко Л.В. А.С.Макаренко та проблеми ранньої шкільної дезадаптації // Педагогічні ідеї А.С.Макаренка та сучасність: Проблеми й перспективи. - Переяслав-Хмельницький. - 1999.- С. 43-46.

Дзюбко Л.В. Психологічні особливості ранньої шкільної дезадаптації і шляхи її подолання //Автореф. канд.дис. - Київ, 2000. – 18с.

Дубровина И.В. Формирование личности в переходный период: от подросткового к юношескому возрасту. – М., 1987. – 192с.

Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів. / С. Д. Максименко, В. О. Зайчук, В. В. Клименко, В. О. Соловієнко. За загальною редакцією акад. С. Д. Максименка — К.: Форум, 2000. — 533 с.

Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников. – М.:Просвещение, І988. – 270с.

Злобін О. Г. Життєві цінності та пріоритети молодої людини // Мистецтво життєтворчої особистості. – К., 1997. – Т. 3. – С. 147 – 165.

Каган В. Психогенныке формы школьной дезадаптации // Вопросы психологии, 1984. - №4.

Киричук О.В. Формування в учнів активної життєвої позиції –К.: Радянська школа, 1982 р. – 302с.

Кривко Т.А. Роль сім'ї у соціалізації та шкільній дезадаптації особистості // Матеріали VII Міжнародної науково-практичної конференції “Наука і освіта 2004” (10-25 лютого 2004).-Т.29: Психологія. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004.-С.38-42.

Кривко Т.А., Проскурняк О.П. Важковиховуваність як психолого-педагогічна проблема//Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції „Підготовка соціальних педагогів у вищій школі до здійснення соціального супроводу кризових категорій населення” (14-15 жовтня 2004 року Чернівці). Науковий вісник Чернівецького національного університету ім.. Ю.Федьковича. Збірник наукових праць. Випуск 244.- 2005.-С.91-97.

Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. “Соціальна психологія”//Київ, 1995 — 234-263 с.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина, 1983. 256с.

Леонтьев А.Н. “Проблемы развития психики”// М.: Из-во МГУ, 1972 — 188 с.

Ломов Б.Ф. Методологические проблемы психологии: теория, експеримент и практика в психологии. – М., 1989. – 291с.

Максименко С. Д., Носенко Е. Л. Експериментальна психологія (дидактичний тезаурус): Навч. посіб. — К.: МАУП, 2002. — 128 с.: іл. — Бібліогр.: с.124.

Мельникова Н.М. Социально-психологическая компетентность старшеклассников в общении. Автореф. дис. канд. психол. наук. – М., 1992. – 19с.

Ніколенко О.С., Захарук Т. Формування емпатії у підлітків – умова попередження важковиховуваності // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції „Підготовка соціальних педагогів у вищій школі до здійснення соціального супроводу кризових категорій населення” (14-15 жовтня 2004 року Чернівці). Науковий вісник Чернівецького національного університету ім. Ю.Федьковича. Збірник наукових праць. Випуск 262.-Ч., 2005.-С.102-106.

Ніколенко О.С. Корекція емоційних станів як умова попередження поведінкових відхилень // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції „Інноваційні технології превентивного виховання дітей та молоді: соціально-педагогічний аспект” (22-23 вересня 2005 року, Чернівці). Науковий вісник Чернівецького національного університету ім. Ю.Федьковича. Збірник наукових праць. Випуск 263.- 2005.-С.126-130.

Ніколенко О.С., Довга А.В. Психологія сімейного впливу на розвиток особистості дитини // Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції «Європейська наука ХХІ ст.: стратегія і перспективи розвитку – 2006». Том 20 (22-31.05.2006). – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. – С.54-57.

Ніколенко О.С., Довга А.В. Агресія та агресивна поведінка особистості: теоретичні напрямки пояснення // Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми сучасних наук: теорія та практика – ’2006». Том 6. Психологія та соціологія. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. – С.11-14.

Орбан-Лембрик Л. Е. Соціальна психологія: Посібник. – К.: Академвидав, 2003. – 448 с.

Орбан-Лембрик Л. Е. Активність особистості як форма вияву її індивідуальності і професіоналізму // Теоретико-методологічні проблеми