СОДЕРЖАНИЕ
ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1 Походження і психологічні характеристики лідерства
Поняття і суть лідерства 5
Теорії походження лідерства 8
Типологія лідерства 13
Стилі лідерства 17
РОЗДІЛ 2 ОСНОВНІ ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ЛІДЕРА
Якості, властиві лідерові 20
Оточення лідера 21
Функції лідера 23
Етика лідера 24
РОЗДІЛ 3 ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБОВИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ
В ГРУПІ 271
3.1. Виявлення лідерів і групі 29
3.2. Вивчення особових особливостей лідерів 30
ВИСНОВКИ 37
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 40
ВСТУП
Актуальність роботи. На лідерів був завжди попит. Проте останнім часом вони потрібні, можливо, більше, ніж коли-небудь, тому що у всіх галузей економіки розвернулася боротьба, за якість в умовах жорсткої конкуренції. Лідери багато можуть зробити в такій ситуації, і часто роблять це.
Одна людина, працюючи поодинці, може досягти дуже небагато чого. Саме тому для досягнення крупної мети створюються різні групи і суспільства. Але група без особи, здатної вести її до досягнення мети, так само безпорадна, як і одна людина. Вождь, або лідер, може надавати, і часто надає, величезний вплив на групу людей і на їх спільну діяльність по досягненню загальної мети.
Вплив вождів на долі людей може бути і позитивним, і негативним. Наприклад, Гітлер. З простого капрала він став диктатором, який, хай і недовго, але управляв народами майже всієї Європи, примусивши їх, вступити один з одним в криваву бійню. Розуміючи, який великий внесок в розвиток суспільства можуть зробити талановиті лідери, дуже важливо зрозуміти, звідки вони беруться, і що робить їх такими могутніми.
Лідерство – найважливіший компонент ефективного керівництва. Воно зустрічається скрізь, де є стійке об'єднання людей. Саме слово «лідер» означає «вождь», «ведучий». Не дивлячись на простоту цього поняття, що здається, в сучасній науці, за наявності спільності вихідних позицій різних авторів, лідерство характеризується неоднозначно.
Поняття лідерства широко поширене в соціології, політології, психології і ряду інших наук про людину і суспільство. Цьому феномену присвячені обширні теоретичні і емпіричні дослідження. Вивчення лідерства має безпосередню прагматичну спрямованість. В першу чергу, воно служить розробці методів ефективного керівництва, а також відбору лідерів. У країнах Заходу створені різноманітні психометричні і само центричні тести і методики, які успішно використовуються на практиці.
Аналіз природи лідерства показує, що воно виникає з певних потреб людей і їх об'єднань, які і покликані задовольняти лідери. Детальніше природу лідерства розкривають його різні теорії.
Проблема лідерства є однією з кардинальних проблем соціальної психології, бо цей процес не просто відносяться до проблеми інтеграції групової діяльності, а психологічно описують суб'єкта цієї інтеграції. Коли проблема позначається як «проблема лідерства», то цим лише віддається дань соціально-психологічної традиції, пов'язаної з дослідженням даного феномена. У сучасних умовах проблема повинна бути поставлена значно ширше, як проблема керівництва групою. Тому украй важливо зробити перш за все термінологічні уточнення поняття «лідер».
Об’єкт - лідерство як одна з найгостріших проблем психології.
Предмет – вивчення психологічних особливостей лідерів в різних ситуаціях.
Гіпотеза полягає в тому, що лідери володіють досить позитивними і корисними психологічними особливостями, які допомагають їм у складних ситуаціях. Це енергійність, жаданням діяльності, ініціативність, відчуття нового, оптимізм, співчуття, уміння радіти чужим успіхам, що важливо для даного часу, старанні, з високим відчуттям довга. Це також прагнення бути в центрі уваги, уміння добиватися своїх цілей за всяку ціну. Поведінка лідерів залежить від людини, з якою вони мають справу, наголошується висока пристосовність до людей.
Мета моєї курсової роботи - проаналізувати проблему лідерства в психології. Для цього я ставлю перед собою наступні завдання:
1. Охарактеризувати поняття і суть лідерства.
2. Розглянути теорії походження такого феномена, як лідерство.
3. Переглянути основні стилі і функції лідерства.
4. Вивчити основні характеристики лідера.
5. Описати дослідження особливих особливостей в групі 271.
РОЗДІЛ 1 ПОХОДЖЕННЯ І ТЕОРЕТИЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛІДЕРСТВА
1.1. Поняття і суть лідерства
Лідер — це особа, за якою решта всіх членів групи визнає право брати на себе найбільш відповідальні рішення, інтереси, що зачіпають їх, і визначальний напрям і характер діяльності всієї групи.
Він може бути призначений офіційно, а може і не позичати ніяке офіційне положення, але фактично керувати колективом через свої організаторські здібності. Керівник призначений офіційно, ззовні, а лідер висувається “знизу”. Лідер не тільки направляє і веде своїх послідовників, але і хоче вести їх за собою, а послідовники не просто йдуть за лідером, але і хочуть йти за ним. Дослідження показують, що знання і здібності лідера оцінюються людьми завжди значно вище, ніж відповідні якості решти членів групи. Лідерові властиві наступні психологічні якості: упевненість в собі, гострий і гнучкий розум, компетентність як доскональне знання своєї справи, сильна воля, уміння зрозуміти особливості психології людей, організаторські здібності. Проте аналіз реальних груп показав, що деколи лідером стає людина, і що не володіє перерахованими якостями, і, з іншого боку, людина може мати дані якості, але не бути лідером. Виникла ситуативна теорія лідерства, згідно якої лідером стає та людина, яка при виникненні в групі якої-небудь ситуації має якості, властивості, здібності, досвід, необхідні для оптимального дозволу цій ситуація для даної групи. У різних ситуаціях група висуває різних людей як лідера. У дослідженнях Б. Д. Парыгина виділені типи лідерів залежно від характеру діяльності (універсальний лідер, ситуативний лідер), її змісту (лідер-натхненник, лідер-виконавець, діловий лідер, емоційний лідер) і стилю керівництва (авторитарний лідер, демократичний лідер).
Таким чином, лідером групи може стати тільки та людина, яка здатна привести групу до вирішення тих або інших групових ситуацій, проблем, завдань, хто