З достовірною очевидністю можна стверджувати, що існують різні види діяльності, які вимагають протилежних рис від лідерів. Таким чином, неможливо створити універсальну шкалу рис лідера. Саме даний факт став причиною швидкого падіння популярності «теорії рис». Проте в конкретних психологічних дослідженнях ми можемо достатньо часто зустрітися з «теорією рис». Особливо широко вона була поширена в 50-60-і роки, коли найактивніше розроблялися проблеми суб'єктивних умов стресогенної праці. У сучасних умовах «теорія рис» продовжує привертати увагу дослідників. Д.Майерс виділяє відповідні розробки, зроблені в останні десять років. Їх результатом стало виявлення рис найбільш ефективних лідерів в сучасних умовах. Відмічені наступні риси: упевненість в собі, що породжує підтримку зі сторони послідовників; наявність переконливих уявлень про бажане положення справ і здатність повідомити про них навколишньою простою і ясною мовою; достатній запас оптимізму і віри в своїх людей, щоб надихати їх; непересічність; енергійність; сумлінність; поступливість; емоційна стійкість [7].

Після «теорії рис» найбільшого поширення набула «ситуаційна теорія», що проголошує значущість ситуації в процесі висунення лідера. Лідер - функція ситуації. Якщо соціальна ситуація існування групи кардинально міняється, то висока вірогідність зміни лідера. Т.Шибутани виділив два психологічні чинники, які залежать від зміни ситуації: ступінь формалізації групи і ступінь автономії членів групи. Ці два психологічні чинники він зробив критеріями для створення типології соціальних ситуацій. Було виділено п'ять типів соціальних ситуацій залежно від зміни ступеню формалізації відносин і автономії суб'єктів.

Перший тип - раптові критичні ситуації. Вони є непередбачуваними, виникають як стихійний процес і, як правило, сприяють висуненню нового лідера. У таких ситуаціях лідер, що діє раніше в даній групі, стає нездібним ухвалювати рішення і діє непродуктивно. Тому в такій ситуації зазвичай з'являється новий лідер, який раніше був рядовим членом групи.

Другий тип ситуацій - критичні ситуації, що повторюються, передбачені. Оскільки про можливість виникнення таких ситуацій заздалегідь відомо, лідерів і керівників спеціально готують для певних дій в таких ситуаціях. В більшості випадків такі лідери виступають як «запасні» і не очолюють групи до тих пір, поки не наступить відповідна ситуація.

Третій тип ситуацій - типові ситуації, що повторюються, в основі яких лежать конвенціональні норми (наприклад, ситуація купівлі-продажу в магазині). Такі ситуації зазвичай не припускають наявність лідера. Проте люди, схильні до домінування в спілкуванні (домінантні), часто виступають в ролі лідера в подібних соціальних ситуаціях.

Четвертий тип ситуацій - типові конвенціональні ситуації, що повторюються, виникають в установах різного вигляду (все те, що пов'язане з роботою більшості людей). У таких ситуаціях діють зазвичай керівники і неформальні лідери.

Сфера діяльності кожного вельми чітко визначена.

Нарешті, п'ятий тип ситуацій - групові ритуали. Це неформальні відносини, що визначають шаблони соціальної поведінки більшості членів групи. Тут велика роль неформального лідера.

Проаналізуємо дані ситуації з погляду формалізації відносин:

раптові критичні ситуації;

критичні ситуації, що повторюються;

типові конвенціональні ситуації, що повторюються;

типові бюрократичні ситуації, що повторюються;

групові ритуали.

Очевидно, що ступінь формалізації і тиск соціального контролю збільшується від першого типу, ситуацій до останнього типу. Групові ритуали припускають вельми сильний соціальний контроль. Ступінь автономії членів групи зменшується від ситуацій першого типу до ситуацій п'ятого типу. На незалежність поведінки суб'єкта впливає ступінь формалізації групової дії, яка абсолютно різна в розглянутих вище ситуаціях. Цілком зрозуміло, що дані ситуації сприяють висуненню різних лідерів, що зазвичай і відбувається при зміні умов існування групи. У соціально-психологічній літературі не так часто можна зустріти класифікації соціальних ситуацій, хоча критеріїв для їх створення існує достатньо. На наш погляд, дана проблема є вельми актуальною у зв'язку з розробкою питань соціальної адаптації людини і динамікою соціального життя сучасного суспільства. «Ситуаційні теорії» лідерства спричинили за собою розробку «теорії визначальної ролі послідовників». Дана теорія проголошувала, що лідерство - функція від очікувань послідовників. Лідер не може існувати без соціальної групи. Якщо група не підтримує лідера, то він втрачає можливість впливати на її діяльність. Послідовники можуть приймати або відкидати лідера. У зв'язку з цим необхідно вивчати вимоги і інтереси групи, громадську думку і інші психологічні характеристики груп. Група підтримуватиме лідера до тих пір, поки він розділяє цінності, значущі для неї.

У сучасному світі багато значних керівників, лідери мають в своєму штаті фахівців, які займаються проблемами їх іміджу (див. розділ «Соціальна перцепція»). У контексті даної теорії лідер розглядається, перш за все, як людина, ведучий за собою інших, тому особливо важливими є його можливості справити враження на тих, що оточують і переконати їх діяти певним чином. Теорія визначальної ролі послідовників є однією з найбільш популярних в сучасному суспільному житті, а особливо в політичній, у зв'язку з необхідністю політиків підтримувати свій популярний імідж і впливати на прихильників.

В рамках «теорії рис», «ситуаційній теорії» і «теорії визначальної ролі послідовників» вивчалися різні проблеми впливу і керівництва. Всі