віці // Психологія сучасності: наука і практика. Матеріали міжнародної науково-практичноїконференції молодих науковців. Тези. ІІ частина. Одеса, 2003. – С.51-53
Профессиональное самоопределение и профессиональная карьера молодежи / Под. ред. СП. Чистяковой, А.Я. Журкиной. - М: Ин-т профессионального самоопределения молодежи РАО, 1993. - 212 с.
Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. - М: Изд-во “Институт практической психологии”; Воронеж: НПО “МОДЭК”, 1996.-256 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2005. — 713 с.
Сохань Л.В. Жизненное проэктирование: концепция и психологический механизм // Психологія – школі. -К.: Наукова думка, 1997. – С.82-91
Столяренко Л. Д. Педагогическая психология. Серия «Учебники и учебные пособия». - Ростов на Д: «Феникс», 2000. — 544 с.
Шевченко Н.Ф. Становлення професійної свідомості практичних психологів у процесі фахової підготовки. – К.: Міленіум, 2005. – 298 с.
Цимбалюк І.М. Психологія: Навчальний посібник. - К.: ВД «Професіонал», 2004. -216с.
Чистяков Н.Н., Захаров Ю.А., Новикова Т.Н., Белюк Л.В. Профессиональная ориентация молодежи. Учебное пособие. - Кемерово: КГУ, 1988. - 85 с.
ДОДАТКИ
Додаток А
Результати опитувальника по схемі побудови ОПП
Опитувальник по схемі
побудови ОПП | Найбільш часті відповіді студентів
першого і п’ятого курсів
1. Чи варто в наш час чесно працювати? Чому?* | Це залежить від моральних якостей людини, її переконань, принципів.*
Так, бо це впливає на подальший розвиток країни.*
Так, буде простіше жити.*
Варто, бо це допоможе підняти моральний рівень суспільства.*
Ні, це себе не виправдовує
2. Чи варто вчитися після школи, адже можна й так добре влаштуватися?* | Вчитися варто завжди.*
Варто, адже освіта допомагає само реалізуватися і знайти хорошу роботу.*
Не обов’язково, хоча для загального розвитку особистості, якщо особистість цього потребує – варто.*
Звичайно, більші можливості краще заробляти і відповідний статус в суспільстві.
3. Коли на Україні стане покращиться рівень життя?* | Коли зміниться менталітет українців.*
В майбутньому при не корумпованій владі.*
Це все залежить від обраного уряду і виконання ним свого обов’язку перед народом.
4. У вигляді завдання :
Три букви (м, н, с) – за три хвилини написати назви професій, що розпочинаються з цих літер. Якщо всього буде більше 17 назв, це вже непогано. * | Найменше професій на літеру «н»*
Найбільше на літеру «с»
5. Ким Ви хочете стати (по професії) через 20-30 років?* | Лікарем*
Бізнес-Леді*
Психолог*
Артисткою
6. Виділіть основні 5-7 етапів на шляху до своєї мрії. * | Здобути освіту.*
Здобути навички практичної діяльності.*
Влаштуватися на роботу.*
Знайти спонсора.
7. У вигляді завдання :
- виписати три найбільш неприємних моменти, пов’язаних з роботою за обраною професією, і три – повязаних з навчанням у ВУЗі * | Навчання: брак часу, грошей, лінь, наполегливості, відсутність інтересу до предметів*
Робота : нецікава робота, невелика оплата, неповага керівництва
8. Що у Вас самих може завадити на шляху до мети?* | Невпевненість*
Самовпевненість*
Хвороба*
Пасивність*
Небажання
9. Як Ви збираєтесь працювати над власними недоліками і готуватися до професії * | За допомогою психолога*
Покращувати власні здібності*
Набувати знання
10. Хто і що може завадити Вам в досягненні мети?* | Матеріальна незабезпеченість*
Брак часу
11. Як Ви збираєтесь долати перешкоди на шляху до досягнення своєї мети?* | Працею*
Накопичувати стартовий капітал*
За чиїмсь сприянням
12. Чи є у Вас резервні варіанти вибору?* | Так, соціальні служби*
Так, вчитель *
Кредит на розвиток ПП
13. В чому Ви взагалі бачите сенс свого професійного життя?* | Самовдосконалення*
Матеріальний достаток*
Приносить користь*
Моральне задоволення*
Здійснення мрій
14. Що Ви вже зараз робите для реалізації своїх планів?* | Шукаю шляхи та встановлюю різносторонні контакти*
Нічого конкретного*
Навчаюсь*
Удосконалюю себе різносторонньо
Додаток Б
Результати асоціативної методики студентів І курсу, на стимульні слова: “Життєвий успіх”
“Професійний успіх” (І курс)
Додаток В
Результати асоціативної методики студентів V курсу, на стимульні слова:
“Життєвий успіх”
“Професійний успіх” (V курс)