30. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностные познание. - Ростов — н/Д, 1999

31.Лаврентьева Г. Зрозуміти дитину // Дошкільне виховання — 1995. №9. - С.18-19

32.Мінтянсько Д. Розвеселимо царівну несміяну // Дошкільне виховання — 2008. №12. С.22-23

33. Машовець М. Відкриваємо таємниці ранньоговіку // Дошкільне виховання. - 2005. - №11 — С.18

34. Назаренко А. Сімя і дошкільний заклад // Дошкільне виховання.- 1995. №8 С.10-11

35. Ольховецька Т. Психомалюнок як метод дослідження тривожності. // Дошкільне виховання. - 1994. - №10 С. 4-5.

36. Омельчинко Я. Психологічна допомога дітьям з тривожними станами. - К. :Шкільний світ, 2008. - 112с.

37. Ольшанникова А.Е. Эмоции и воспитание. - М. Знаки, 1983

38. Плохій З.Я. І світ навколо // Дошкільне виховання — 2008. №7 — С.8-9

39.Половіна О. Сприймати природу розумом і серцем // Дошкільне виховання — 2006. №11 — С.10-11

40. Рейковский Я. Експерементальная психология эмоций / Пер. С Польск. - М.: Прогрес 1978

41. Русалова М.Н. Екперементальное исследование эмоциональных реакций человека. - М. : Наука, 1979

42. Савчин М.В., Василенко Л.П. Вікова психологія: Навчальний посібник — К. .: Академвидання 2005. - 360с.

43. Терещенко О. Роздільні збори в дитячому садку // Дошкільне виховання . - 2007 - №2 -С.19-19

45. Хардіна Н. Емоційно-експресивні вправи // Дошкільне виховання . 2004 - № 10. С.17