У нас: 141825 рефератів
Щойно додані Реферати Тор 100
Скористайтеся пошуком, наприклад Реферат        Грубий пошук Точний пошук
Вхід в абонемент


всі основні потенціали особи: творчий, педагогічний, науковий, конструктивний, комунікативний і ін. Діти — це найважчий, а тому і найбільш дорогий плід нашого творення. В той же час діти найвдячніший об'єкт вкладення різних сутнісних початків людини, бо мати і батько отримують від своїх дітей — ні з чим не порівняну «віддачу» у вигляді дитячої любові і прихильності, пошани, подяки за виховання і освіту [17,55 ].

Діти акумулюють в собі і інші потреби індивіда. Вони необхідні в сімейному житті, щоб зробити його повноцінним, допомагаючи батькам уподібнюватися небайдужій для них спільності людей. Діти здатні задовольнити потреби особи в її прагненні знайти сенс життя і можуть бути мірилом вищих цінностей людини. Суспільство також розцінює дітей як найбільше багатство, пов'язуючи з ними кращі надії.

Спілкування з дітьми в сім'ї в якійсь мірі компенсує недолік спілкування у сучасної особи. Мешкання в окремій міській квартирі, як затверджують соціологи, зв'язане з обмеженням спілкування. Жителі будинку часто незнайомі з своїми сусідами і не мають бажання вступити з ними в контакт.

Є у людини потреба навчати, наставляти, передавати свій досвід іншим, утілювати в комусь свої педагогічні потенціали. І тут найбільш сприятлива роль батьків. З дітьми пов'язана потреба індивіда в активних діях, прагнення зайняти себе, придбати джерело постійної турботи, ніжності, позбавити себе від самотності в старості і т.д [7,39 ].

Відзначаючи, що потреба в дітях багатозначна, треба також визнати, що тому поняття «потреба в дітях» дуже умовна. Проте природно припустити, що для кожного індивіда, подружньої пари дитина - щось особливе в тому сенсі, що, виховуючи його, вони більшою чи меншою мірою задовольняють ті або інші зв'язані з дітьми потреби. Можна апріорі стверджувати, що потреба в самореалізації — основна потреба для більшості чоловіків і жінок, що ухвалюють рішення мати дитину. Зрозуміло, ця сторона потреби в дітях може бути більш менш виражена, актуалізована в свідомості і поведінці батьків.

Отже, потреба в дітях — це стійке соціально-психологічне утворення особистості, обумовлене, по-перше, прагнення мати типове для даного суспільства число дітей в сім'ї і дати їм не гірше типового за якістю виховання; по-друге, любов’ю до дітей (тобто глибоко засвоєними установками по відношенню до дітей взагалі), що виявляється в тому, що без дітей або певного числа їх людина відчуває труднощі в самореалізації себе як особи.

2.1.2. Особливості розвитку материнської сфери жінки

Успішність виконання материнських функцій залежить від змісту материнської сфери. Для матері функції дитини також можуть бути замінені повністю або частково (заміна об'єкту діяльності материнської сфери). Зміна змісту самих функцій унаслідок різних умов, що впливають на розвиток цих функцій у самих членів системи “мати — дитина”(як у матері, так і у дитини) веде до наслідків двоякого роду:

Модифікація змісту системи. Модифікація може виявлятися на індивідуальному і культурно-специфічному рівнях. Специфічні особливості кожної культури створюють конкретні, відповідні географічним і історичним вимогам особливості моделі дорослої особи, дитинства і материнства. Індивідуальні зміни забезпечують варіативність материнської поведінки, яка орієнтована на індивідуальні особливості конкретної дитини і служить джерелом розвитку майбутнього дорослого члена суспільства, що не виходить за рамки видотипічних особливостей онтогенезу і варіантів особового розвитку, що існують в даній культурі. Критерієм “нормальності” цих модифікацій є загальне емоційне благополуччя дитини, яке дозволяє їй успішно адаптуватися до різноманітних особливостей свого конкретного суспільства[39,56 ]. Дефіцитарність системи. Уявлення про дефіцитарність розвитку в умовах порушення еволюційно очікуваних умов сформульоване Е.А. Сергієнко при аналізі раннього онтогенезу зорової перцепції і закономірностей формування антиципації, як механізму регуляції взаємин суб’єкта з світом. При зміні еволюційно очікуваних умов, що порушують хід розвитку взаємодії членів системи “мати — дитина”, можуть відбуватися зміни, що ведуть до загального порушення розвитку дитини. Ці зміни можуть зачіпати різні рівні розвитку, їх особливість полягає в тому, що способи взаємодії, що формуються, з світом менш ефективні, адаптивність до змін в середовищі понижена, еволюційно передбачуваний розвиток окремих функціональних систем і їх зв'язків не досягає оптимального видотипічного рівня. В даному випадку мова йде про дефіцитарність базових структур відношення до світу, яка виражається в зниженні емоційного благополуччя дитини. Це створює несприятливі умови для його загального психічного розвитку. Відносно матері дефіцитарність розвитку може бути обумовлена змінами в поведінці дитини (різні форми зміни гештальта дитинства і онтогенетичні особливості дітей з фізичною і психічною патологією) [48,54]. Таким чином, відносно видотипічних і конкретно-культурних функцій матері мова повинна йти про індивідуальні і культурні особливості материнської сфери, що створюють умови для модифікації розвитку системи “мати — дитина”, які необхідні для відповідності індивідуальним особливостям дитини і постійно змінному змісту культурно-історичного досвіду. У цих умовах необхідна можливість прижиттєвого формування і ситуативної зміни материнської сфери жінки відповідно до конкретних особливостей її культури і самої дитини. Особливість розвитку материнської сфери жінки в людському суспільстві полягає в тому, що суспільство і сама мати частково усвідомлюють материнські функції, активно включаються в їх виконання і цим можуть змінювати еволюційно очікувані умови для дитини. Це, у свою чергу, веде до зміни поведінки дитини, а значить, і еволюційно очікуваних умов для матері. Для дитини крайніми варіантами дифіцитарності розвитку є госпіталізм, ранній дитячий аутизм і інші порушення, а для матері — повна втрата материнського відчуття (відмова від дитини без об'єктивної необхідності, післяродова депресія і т. д.) [ 41,57 ]. Усвідомлення материнських функцій веде до впровадження в їх регуляцію як суспільства, так
Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24