50. Тарновська О.С. Важковиховуваність та її прояви в учнів різного віку // Соціальна робота у сфері освіти: проблеми професійної підготовки до діяльності. - Міжнар. наук.- практ. конф. - Матеріали. - Кам.-Подільський, 1997.

51. Федоришин Г.М. Прогностична модель шляхів подолання шкільної дезадаптації у підлітковому віці // Психологія: Збірник наукових праць. – Київ: НПУ ім.М.П.Драгоманова, 2001. – Вип.14. – С.221-227.

52. Федоришин Г.М. Діагностика зовнішніх та внутрішніх чинників шкільної дезадаптації підлітків у реальній практиці // Актуальні проблеми психології: Зб. наук. праць. - К.: Інститут психології ім.Г.С.Костюка АПН України, 2002. – Т.1. – Ч.3. - С.147-155.

53. Федоришин Г.М. Психолого-педагогічний аспект профілактики шкільної дезадаптації підлітків // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Видавництво “Плай” Прикарпатського університету, 2002. – Вип.7. – Ч.1. – С.21-30.

54. Федоришин Г.М. Аналіз психолого-педагогічних детермінантів шкільної дезадаптації підлітків в умовах навчально-виховного процесу // Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць. - К.: Інститут психології ім.Г.С.Костюка АПН України, 2002. – Т.1. - Ч.4. - С.157-163.

55. Чуйко Г.В., Кривко Т.А. Самореалізація особистості в сучасному світі // Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції «Динаміка наукових досліджень ’2005». Том 46. Психологія та соціологія. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2005. – 52с. – С.46-49.

56. Чуйко Г.В., Кривко Т.А. Психологічні особливості підлітків, схильних до реактивної депресії // Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції “Сучасні наукові дослідження ’2006”. – Том 13. Психологія. 20-28 лютого 2006р. – Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2006. – С.33-35

57. Цылев В.Р. О проблеме психологической адаптации школьников // Психологическая наука и образование, 1998 - № 3-4.

58. Швед О.М. Співвідношення комунікативних особливостей та пізнавальної активності у системі цінностей сучасного студента (на матеріалах емпіричного дослідження // Актуальні проблеми психології. Том 1.: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. – К.: Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, 2002. – Частина 4. – С. 163-172.

59. Швед О.М. Комунікативні настанови як чинник ефективного навчального процесу студента // Актуальні проблеми психології. Том 1.: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. – К.: Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, 2002. – Частина 7. – С. 195-202.

60. Швед О.М. До питання про комунікативні особливості особистості // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. – Івано-Франківськ: Плай, 2003. – Вип. 8. – Ч.1. – С.67-77.

61. Шкільна адаптація та психологічний вік./ Початкова школа” науково-методичний журнал. №1 (91) січень 2002. с. 5-10.

62. Юсупов И. М. Психология эмпатии (Теоретические и прикладные аспекты): Дис..д-ра. психол. наук. – С.-Петерб. Гос. Ун-т. СПб., 1995. – 252с.

Додаток А

Методика діагностики соціально-психологічної адаптації К. Роджерса і Р. Даймонда

1. Відчуваєте незручність, коли вступаєте з ким-небудь в розмову.

2. Немає бажання розкриватися перед іншими.

3. У всьому любите змагання, боротьбу

4. Ставите до себе високі вимоги.

5. Часто лаєте себе за зроблене.

6. Часто відчуває себе приниженим.

7. Сумнівається, що можете подобатися кому-небудь з осіб протилежної статі.

8. Свої обіцянки виконуєте завжди.

9. Теплі, добрі відносини з тими, що оточують.

10. Людина стримана, замкнута; тримається від всіх трохи осторонь.

11. У своїх невдачах звинувачуєте себе.

12. Людина відповідальна; на неї можна покластися.

13. Відчуваєте, що не в силах хоч що-небудь змінити, всі зусилля марні.

14. На багато що дивитеся очима однолітків.

15. Приймаєте в цілому ті правила і вимоги, яким належить слідувати.

16. Власних переконань і правил не вистачає.

17. Любите мріяти – іноді прямо серед робочого дня. Насилу повертаєтеся від мрії до дійсності.

18. Завжди готові до захисту і навіть нападу: «застряє» на переживаннях образ, в думках перебираючи способи помсти.

19. Умієте управляти собою і власними вчинками, примушувати себе, дозволяти собі; самоконтроль для вас не проблема.

20. Часто псується настрій: накочує смуток, нудьга.

21. Все, що стосується інших, не хвилює: зосередження на собі; зайняті собою.

22. Люди, як правило, вам подобаються.

23. Не соромитеся своїх відчуттів, відкрито їх виражаєте.

24. Серед великого збігу народу буває трішки самотньою.

25. Зараз дуже ніяково. Хочеться все кинути, абикуди сховатися.

26. З тими, що оточують зазвичай ладнаєте.

27. Важче всього боротися з самим собою.

28. Насторожує незаслужене доброзичливе відносини тих, що оточують.

29. У душі – оптиміст, вірите в краще.

30. Людина непіддатлива, уперта; таких називають важкими.

31. До людей критичні і судите їх, якщо вважаєте, що вони цього заслуговують.

32. Зазвичай відчуваєте себе не ведучим, а веденим: не завжди вдається мислити і діяти самостійно.

33. Більшість з тих, хто вас знає, добре до вас відноситься, любить вас.

34. Іноді бувають такі думки, якими не хотілося б ні з ким ділитися.

35. Людина з привабливою зовнішністю.

36. Відчуваєте себе безпорадним, потребуєте когось, хто був би поряд.

37. Ухваливши рішення, слідуєте йому.

38. Ухвалюєте, здавалося б, самостійні рішення, не можете звільнитися від впливу інших людей.

39. Переживаєте почуття провини, навіть коли винити себе неначе нема в чому.

40. Відчуває неприязнь до того, що його оточує.

41. Всім задоволений.

42. Вибитий з колії: не може зібратися, узяти себе в руки, організувати себе.

43. Відчуваєте млявість; все, що раніше хвилювало, стало раптом байдужим.

44. Урівноважений, спокійний.

45. Розсердившись, нерідко виходите з себе.

46. Часто відчуває себе скривдженим.

47. Людина поривчаста, нетерпляча, гаряча: не вистачає стриманості.

48. Буває, що розпускає плітки.

49. Не дуже довіряє своїм відчуттям: вони іноді підводять його.

50. Досить важко