Техніка аверзії полягає у тому, щоб карати за не адаптивну реакцію чи поведінку (наприклад, лікуючи енурез). Дитині накладають електроди спеціального апарату так, щоб при сечеспусканні замикається ланцюг і дитина отримує легкий електричний розряд. Ефективність застосування 70%.

Техніка покарання. Застосовують процедуру “Тайм-аут”. Тобто, виведення клієнта із ситуації, в якій вона може отримати підкріплення. Наприклад, дитина починає пустувати в дитячому садку. Дитину виводять з кімнати на 2-3 хвилини.

Також використовують техніку формування комунікативних навичок. Вона вважається найбільш ефективною. Проводиться у груповій формі у вигляді тренінгу.

РОЗДІЛ ІІ

Ситуація

Маловідомий актрисі випадає шанс отримати головну роль у фільмі відомого режисера. Про таку нагоду вона мріяла все життя. Але... Однією із умов контракту є вміння їздити верхи.

В актриси виникає внутрішньо-особистісний конфлікт: з однієї сторони вона дуже хоче знятися в цьому фільмі, оскільки, це – шанс прославитися і заробити великі гроші, а з іншої – вона з дитинства боїться коней.

Робота з цим конфліктом.

Для вирішення даного внутрішньо-особистісного конфлікту потрібно подолати у актриси страх перед цими тваринами. З цією метою можна використати метод систематичної десенсибілізації, щоб знецінити небезпечний об’єкт, тобто той об’єкт, якого боїться актриса (кінь).

Для початку можна запропонувати їй намалювати коня так, як вона його собі уявляє, а потім порадити намалювати його менших розмірів, більш привабливого, з усмішкою, прикрасити і т.д. (малюнкова десенсибілізація).

Наступним етапом у роботі може стати похід у парк відпочинку, на атракціони “Веселі каруселі” і зайняти місце на “веселому конику”. Важливим моментом тут є те, щоб актриса почала відчувати радість, тоді вона не відчуватиме страху.

На іншому сеансі – відвідати зоопарк, щоб актриса покаталася на симпатичному поні. В даному випадку вона не відчуватиме страху, але саме усвідомлення того факту, що вона все-таки сиділа на коні, хоч і маленькому, стане значним кроком у подоланні страху.

Наступний крок: клієнтці пропонується здійснити романтичну подорож мальовничим парком на кареті, в яку запряжений дорослий кінь. Коли клієнтка досягне стану релаксу, завдання терапевта полягає в тому, щоб допомогти їй розповісти про психотравму, не виходячи з розслабленого стану. Якщо актриса зможе говорити про травмуючу ситуацію багаторазово, то можна вважати, що ситуація десенсибілізована. Саме цей час сприятиме тому, щоб підтвердити подолання страху конкретними діями, а саме – запропонувати клієнтці прокататись верхи на коні.

ВИСНОВОК

Біхевіоризм - це напрямок в соціальній психології, в якому стверджується, що єдиним предметом дослідження в науковій пси-хології повинно бути спостереження.

Засновником біхевіоризму вважається Дж. Б. Уотсон, який став лідером цього напрямку в 10-х роках XX ст. Одиницею аналізу по-ведінки було заявлено конкретний зв'язок стимулу (S) і реакції (R). Психічні процеси розглядаються Дж. Уотсоном виключно в рамках цієї схеми. Ця його точка зору вважається особливою рисою ради-кального біхевіоризму, що відрізняє його від необіхевіоризму, який представлено різними школами, зокрема Скіннерівською (з 30-х років). В той час як у класичному біхевіоризмі основну увагу зосе-реджено безпосередньо на діях, що пов'язує роботи Дж. Уотсона з роботами І.П. Павлова, підхід Скіннера значною мірою зорієнтова-но на ті ефекти, які виникають у навколишнім середовищі в резуль-таті дій, що спостерігаються. Біхевіористська орієнтація в соціальній психології розвивалась на шляху все більшого вторгнення в схему "стимул - реакція" різних проміжних змінних. Серед декількох напрямів необіхевіоризму на сьогодні перше місце за своїм впливом займає соціальний біхевіоризм, який представлено зокрема А. оандурою. Соціальний біхевіоризм розглядає людину не тільки як продукт зовнішніх обставин, але й як активний їх творець До такого висновку соціальних біхевіористів підвели факти, які свідчи-ли про провідну роль в поведінці людини таких опосередковуючих змінних як оцінка можливих наслідків своїх дій, зокрема і віддалених. Соціальний біхевіоризм займає провідне місце в галузі методів самоконтролю, саморегуляції і самопрограмування

Біхевіоризм був значною мірою американським напрямком. До 60-х років XX ст. біхевіоризм і необіхевіоризм займали провідне місце серед концепцій американської психології, суттєво вплинув-ши на форми і методи терапії (біхевіоральна терапія), соціально-психологічні концепції (Дж. Келлі), методи навчання (програмова-не навчання), психологію реклами і т.ін.