Приклади питань з відповіддю “Так” за ключем (тут і далі збережено нумерацію опитувальника):

2. Я легко дратуюсь, коли помічаю, що не можу на 100 % виконати завдання.

3. Коли я працюю, це виглядає так, ніби я все ставлю на карту.

5. Коли у мене два дні поспіль немає справи, я втрачаю спокій.

7. По відношенню до себе я більш суворий, ніж по відношенню до інших.

8. Я більш доброзичливий ніж інші.

Приклади питань з відповіддю “Ні” за ключем.

6. В деякі дні мої успіхи нижче середніх.

13. Мені більше подобається інша робота, ніж та, якою я зайнятий.

18. Коли я працюю без натхнення, це зазвичай помітно.

20. Іноді я відкладаю те, що повинен був зробити зараз.

24. Я менш честолюбний, ніж інші.

Інтерпретація результатів.

Від 1 до 10 балів: низька мотивація до успіху.

Від 11 до 16 балів: середній рівень мотивації.

Від 17 до 20 балів: помірковано високий рівень мотивації.

Вище 21 балу: занадто високий рівень мотивації до успіху.

2) Методика діагностики особистості на мотивацію до уникнення невдач

В ході проведення дослідження респондентові у табличній формі надається список особистісних якостей, з яких він повинен обрати (підкреслити) якості, які, на його думку, більшою мірою йому притаманні. Інструментарій дослідження представлений у додатку .

Ключ до обробки результатів.

По 1 балу отримують вибори, наведені в ключі (перша цифра перед дефісом позначає номер рядка, друга цифра після дефісу – номер стовпця, в якому знаходиться потрібне слово. Наприклад 1/2 означає, що слово, яке отримало 1 бал в першому рядку, знаходиться в другому стовпці – “пильний” (в значенні “пильнуючий”). Інші вибори балів не отримують.

1/2 2/1 2/2 3/1 3/3 4/3 5/2 6/3 7/2 7/3 8/3 9/1 9/2 10/2 11/ 1 11/2 12/1 12/3 13/2 13/3 14/1 15/1 16/2 16/3 17/3 18/1 19/1 19/2 20/1 20/21 21/1 22/1 23/1 23/3 24/1 24/2 25/1 26/2 27/3 28/1 28/2 29/1 29/3 30/2

Приклади запропонованих визначень (варіант, що співпадає з ключем, виділений напівжирним накресленням). |

Сміливий | Пильний | Підприємливий

Сумирний | Нерішучий | Упертий

Обережний | Рішучий | Песимістичний

Інтерпретація результатів.

Чим більша сума балів, тим вище рівень мотивації до уникнення невдач (захисту).

Від 2 до 10 балів: низька мотивація до захисту.

Від 11 до 16 балів: середній рівень мотивації.

Від 17 до 20 балів: високий рівень мотивації.

Більше 20 балів: занадто високий рівень мотивації до уникнення невдач, захисту.

3) Методика діагностики готовності до ризику

Методика представляє собою опитувальник. Процедура дослідження полягає у заповненні опитувальника респондентом. Текст опитувальника представлений у додатку .

Приклади анкетних питань.

1. Чи перевищили б Ви встановлену швидкість, щоб скоріше надати медичну допомогу тяжкохворій людині?

2. Чи погодилися б Ви заради доброго заробітку прийняти участь у небезпечній і тривалій експедиції?

3. Чи стали б Ви на шляху небезпечного грабіжника, що тікає?

4. Чи могли б Ви їхати на підніжці товарного вагону на швидкості більше 100 км/год?

5. Чи можете Ви на другий день після безсонної ночі нормально працювати?

Обробка та інтерпретація результатів.

Загальна оцінка тесту дається за безперервною шкалою як відхилення від середнього значення. Позитивні відповіді свідчать про схильність до ризику. Значення тесту: від -50 до +50 балів.

Менше -30 балів: занадто обережний.

Від -10 до + 10 балів: середні значення.

Більше +20 балів: схильний до ризику.

Результати тесту “Мотивація до успіху” аналізуються разом з результатами двох наступних тестів: “Мотивація до уникнення невдач” та тесту “Готовність до ризику”. Проведені в різний час експериментальні дослідження показали, що люди, помірковано сильно орієнтовані на успіх, віддають перевагу середньому рівню ризику, Ті ж, хто боїться невдач, віддають перевагу малому, або, навпаки, занадто великому рівню ризику [, 629]. Чим вище мотивація людини до успіху – досягненню мети, тим нижче готовність до ризику. При цьому мотивація на успіх впливає і на надію на успіх: при сильній мотивації на успіх, надії на успіх зазвичай менші, ніж при слабкій мотивації. Результати трьох методик окремо по кожному респонденту представлені в додатку .

4) Методика визначення рівня тривожності Спілберга

Методика є надійним та валідним засобом самооцінки рівня тривожності в даний момент (реактивна тривожність як стан) і особистісної тривожності (як усталена характеристика людини).

Особистісна тривожність характеризує усталену схильність сприймати велике коло ситуацій як такі, що загрожують. Реактивна тривожність характеризується неспокоєм у даний конкретний момент часу.

Методика представляє собою опитувальник, який складається з двох частин. Процедура полягає у заповненні опитувальника респондентом – закреслення відповідей, з якими він згоден. Текст опитувальника представлений у додатку , результати окремо по кожному респонденту представлені в додатку .

Обробка та інтерпретація результатів.

Підрахунок кількості балів відбувається наступним чином. Для першої частини методики: з суми відповідей на питання 2,3, 4, 5, 8, 9, 11, 12, 14, 15, 17, 18, 20 вираховується сума відповідей на питання 1, 6, 7, 10, 13, 16, 19. До отриманого результату додається число 35.

Сумарний результат за шкалою Спілберга показує: до 34 балів – низький рівень тривожності; від 56 до 65 балів – підвищений рівень тривожності; вище 65 балів – високий рівень тривожності.

Підрахунок для другої частини методики: до суми балів з питань №№ 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 17, 18 додається число 50, потім з отриманого числа вираховується сума балів з питань №№ 1, 2, 5, 8,