Ключовим моментом у розумінні змісту експерименту є те, що роль, що грається, відноситься до гіпотетичної особистості, створеної як протилежність особистості пацієнта. Виконуючи її, пацієнт перевіряє гіпотезу, сформульовану їм разом із психотерапевтом. Особистість самого пацієнта, на думку Келлі, є також не більш ніж гіпотеза. Однак, оскільки пацієнт ніколи не припускав, що їй існують альтернативи, йому важко погодитися з тим, що його особистість - це гіпотетичний конструкт. Усе, що він, як правило, випробував, це різні наслідки властивого йому поводження. Приймаючи нову, придуману роль, пацієнтові легше розглядати її як гіпотезу.

Під час "репетицій" психотерапевт може грати ролі значимих людей в оточенні пацієнта або обмінюватися ролями із самим пацієнтом. Келлі знаходив цей обмін ролями особливо важливим, вважаючи, що це дозволяє пацієнтові намагатися реконструювати погляди інших людей, що є необхідною передумовою успішної рольової взаємодії. Психотерапевт намагається показати пацієнтові, як частки гіпотези можуть бути використані як основу для структурування взаємодій між ним і іншими людьми і для інтерпретації результатів цієї взаємодії. Граючи можливі ситуації зі значимими людьми, пацієнт починає поступово усвідомлювати, що він може успішніше експериментувати з міжособистісними відносинами, використовуючи своє власне поводження як "незалежну перемінну", тобто що його поводження може виступати як перемінна в будь-якій ситуації, що потенційно знаходиться під його контролем і може систематично керуватися. Поступово, із придбанням нових навичок, пацієнт може знайти, що він здатний викликати у свого соціального оточення саме ті реакції, що і намірявся. Якщо враховувати, що єдиної незалежної перемінної в "ученого" у всіх експериментальних ситуаціях є його власне поводження, то можна визначити пацієнта в терапії фіксованих ролей Келлі як головного дослідника в нескінченній програмі, у якій він продовжує ставити за допомогою власного поводження всі нові і нові питання.

Наприкінці психотерапії, що продовжується 1-2 тижні, пацієнтові дозволяється повернутися до властивого йому колись рольового поводження. Психотерапевт передає йому відповідальність за оцінку придбаного їм досвіду і за те, що він згодом почне з обліком цього нового досвіду. Келлі затверджував, що пацієнт не повинний намагатися грати запропоновану йому роль і надалі, навіть якщо експеримент був дуже вдалим.

Завданням для нього стає поступове конструювання своєї власної особистості в нових і нових серіях експериментів, що можуть продовжуватися все життя.