Система роботи з молодими

вчителями

Кілька емпіричних правил для оцінювання учнів.

Оцінюйте об’єктивно.

Пам’ятайте! Що всі учні, незалежно від віку і становища найболісніше сприймають необ’єктивність оцінки їхньої праці

Орієнтуйтесь на особистість, її можливості, тобто дотримуйтеся індивідуального підходу.

Пам’ятайте, що оцінювання однієї і тієї ж якості має різний характер залежно від того, кому вона призначена: учневі, батькам, самому вчителю.

Оцінюючи особисті якості не висловлюйте їх привселюдно.

роз’яснюйте свій підхід до оцінювання учнів, обґрунтовуйте правильність поставленої оцінки.

Здійснюйте оцінювання систематично, щоб учасники педагогічного процесу завжди знали про свої успіхи.

Будь-який сумнів практикуйте на користь учня.

Пам’ятайте про стимулюючу функцію оцінювання. Намагайтеся побачити позитивні зміни в поведінці школяра, його знаннях, уміннях учня. Підтримуйте, закріплюйте їх робіть оцінювання дієвим.

Пам’ятайте, що оцінювання має подвійну спрямованість: один його бік спрямований на учнів, а інший – на вчителів

Як вести класний журнал

Класний журнал є І шкільним (Державним, фінансовим) документом, ведення його обов'язкове для кожно-го вчителя, який викладає в цьому класі, класного керівника. Вони несуть особисту відповідальність за його стан. Класні журнали 3 (4), 9, 11; (12) класів зберігають 10 років, інших класів - 5 років.

У день, коли школа отримала класні журнали, зас-тупник директора з навчаль-но-виховної роботи збирає нараду класних керівників або нараду при директорі, роздає журнали, дає вказівки щодо заповнення журналу, розподілу сторінок за навчальними предметами. На заповнення журналу класному керівникові дається 7—10 днів. Після закінчення цього терміну заступник директора здійснює першу перевірку журналу, про що має бути відповідний запис у розділі “Зауваження до ведення класного журналу”.

Класний журнал розра-ховано на один навчальний рік. Обов'язково оформляють титульну сторінку журналу (клас, школа, місто (село), район, навчальний рік) і сторінку 3 (який клас, прізвище, ім'я та по батькові класного керівника).

Усі записи роблять си-ньою або фіолетовою кульковою ручкою. Заборонено робити записи кольоровими ручками, фломастером, олів-цем.

Класного керівника призначають наказом по школі, він повинен викладати у своєму класі. Класний керівник записує в алфавітному порядку прізвища та імена учнів на кожній сторінці, заповнює розділ “Загальні відомості про учня”, “Відомості про заняття в групках”, веде щоденний облік відвідування (пропусків занять), зведений облік досягнень учнів у навчанні, заповнює зведену таб-лицю руху учнів.

Відсутність учня на уроці вчитель відмічає як “н”, “сп”, “хв”, класний керівник відмічає пропуски учнем уроків дробом н/4, хв/6 у графі “Обліку відвідування.

Класний керівник підбиває підсумки пропуще-них уроків за семестр і за рік на сторінках 7, 13.

У розділі “Облік досягнень у навчанні” прізвище, ім'я та по батькові вчителя записують повністю. З лівого боку ведуть облік навчальних до-сягнень: поточні оцінки, ТО (тематичне оцінювання), ПО (повторне оцінювання), Т(загальна оцінка за тему), семестрова, річна, річна апеляційна (якщо є), ДПА - державна підсумкова атестація (якщо є), підсумкова.

ТО (тематичне оцінювання) виставляють у числі. ТО можна виставляти й автоматично, з урахуванням поточних оцінок і навчальної активності учнів.

Праворуч записують номер уроку, дату, зміст роботу на уроці, якщо це урок ТО, то пишуть: число, ТО, тема, за яку проводять ТО, вид ТО.

З іноземних мов ТО про-водять в числі на чотирьох уроках з чотирьох видів мовленнєвої діяльності: аудіювання, читання, письма, говорі-ння. ТО записують без числа, ставлять одну оцінку, мак-симум може бути дві - через дріб 9/8). Третя графа Т (без числа) підсумовує вивчення теми. Цей бал є остаточним (з усіх чотирьох балів перевагу надають говорінню). Його враховують, виставляючи семестрову оцінку.

Під час проведення здвоєних інтегрованих уроків потрібно записувати тему і дату кожного уроку.

Проводячи уроки трудового навчання (2 - 6 уроків на день, оцінки за них виставляють усім присутнім учням, з урахуванням знань з техні-ки безпеки та кінцевого результату роботи.

Дату уроку записують тільки в день його проведення.

За письмові роботи (контрольні, практичні, лабораторні) бали проставляють у графі того дня, коли вони відбулися.

Оцінки за ведення зо-шита.

Вчителі української і російської мови, іноземної мови, математики, яким оплачують перевірку зошитів (згідно з тарифікацією), виставляють оцінки в класному журналі раз на місяць.

З окремих предметів за-водять зошити для конт-рольних, практичних робіт. Оцінки за контрольні роботи, диктанти, твори, лабораторні та практичні роботи виставляють усім учням, які виконували їх. Колонку, в якій сто-ять оцінки за проведену ро-боту, необхідно підписати внизу сторінки класного журналу “Диктант”. “Контрольна робота”, “Практична робота № 4” у день, коли її проведе-но (дату записано вгорі). Запис має бути продубльований у графі “Зміст уроку”.

У графі “Завдання до-дому” стисло записують зміст і характер завдання (прочитати сторінки підручника, вивчити напам’ять, повторити параграфи, номери задач, вправ, прикладів). Домашні завдання з трудового навчання та фізкультури також треба запи-сувати. Учням 1-ого класу домашні завдання не задають.

За відсутності (або че-рез хворобу) вчителя-предметника, який відповідає за вка-зану сторінку журналу, адмі-ністрація школи провидить заміну уроків іншими педагогами. Після проведеного уро-ку вчитель у графі “Домашнє завдання” крім домашнього завдання повинен записати слово “Заміна” і поставити свій підпис, іншим разом учи-тель розписується в “Журналі заміні уроків”, який веде за-ступник директора з навчально-виховної роботи.

Вчителям-предметникам, які викладають у пара-лельних класах (7-А, 7-Б, 7-В) за однією програмою звернути увагу на синхронне планування тем уроків і за-писів до класного журналу.

Якщо в класі є учні з індивідуальною формою на-вчання, класний керівник за-писує на кожній предметній сторінці класного журналу поряд із прізвищем цього учня “індивідуальне навчання”. Оцінки за семестр і за рік цьо-му учневі виставляє вчитель, який індивідуально працює